教科版五年级科学上册《土壤中有什么 》 (50) 25页

土壤中有什么 （1）、用眼睛看、手摸、鼻子闻、、、、 （2）、用水实验。（看土壤中的成分是否分层） 实验 —— 探究 1、议一议：实验方案 新鲜的土壤： 1 、先肉眼观察 ( 可用手捻开） 2 、用放大镜观察。分组观察并记录。 寻找土壤的成分 干燥的土壤： 1 、把样品放在白纸上，肉眼观察 2 、用放大镜观察 3 、用手触摸 4 、用牙签把土壤颗粒分开，按从大到小的顺序排列 。分组观察并记录。 沙砾 直径大于 2 毫米 沙 直径小于 2 毫米 粉沙 直径小于 1/16 毫米 黏土 直径小于 1/256 毫米 地 质 学 家 是 这 样 分 类 的 颗粒由大 小 方法 我在土壤里看到的 土壤中的成分 肉眼 放大镜 寻找土壤的成分 动植物残体，小石子，沙粒，水 小石子，沙砾，沙，粉沙，黏土 实验2 把土倒入水中我们能发现什么？ 1、搅拌水中的土壤，然后静止一段时间我们看到了什么现象？ 分了层、大颗粒沉降在下面、植物残体浮在上面等。（与重轻有关） 2、土壤的沉积物分为几层？讨论：为什么会 有这样的顺序？ 有气泡产生 土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植 物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的 矿物质，它们都是植物生长必须的营养元素。 土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、 水和空气等物质的混合物。 长期的风化作用 土壤是怎样形成的呢？ 为什么说土壤是地球上最有价值的资源？ 土壤中能发现许多不同种类的昆虫幼虫 蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生 花栗鼠生活在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁 植物的叶、根 和茎是腐殖质 的主要来源 植物根穿过土 壤并占有适当 的位置 穴居动物， 如老鼠在土 壤中筑窝 蚂蚁是在土壤中群居的昆虫 细菌分解动物、植物残留体 蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源 。 土壤 是地球上最有价值的资源！ 过度放牧 乱倒垃圾 污染环境 乱砍滥伐 黄土高原水土流失 保护大自然就是保护人类赖以生存的环境，人人都要关心，人人都要尽力。 保护环境人人有责