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- 2021-12-06 发布
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黄崖洞九年制学校导学案
科目
语文
年级
五
课题
13.少年中国说
(节选)
主备人
张俊杰
课时
2
辅备人
【学习目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二、三自然段。
2.借助注释和资料,理解课文内容,体会少年中国与中国少年之间的联系。
3.能结合资料,了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事,并制作手抄报。
【学习重难点、关键】
1.借助注释和资料,理解课文内容,体会少年中国与中国少年之间的联系。
2.本课理解文意是一个难点,教学时,教师要针对每个自然段的特点,引导学生理解课文内容。
3.本课教学关键,要在文本与学生之间,通过构段方式和关键词句,实现对接。
【课前预设】
1.抓构段方式:先分后总;抓句子结构:比喻、排比。
2.课前查找资料:为国家富强而奋斗的杰出人物故事,如李四光、邓稼先、华罗庚、袁隆平、焦裕禄……
学习流程(第二课时)
【课上生成】
【自主学习】
一、学习课文
1.结合注释和相关资料,说说课文第二、三自然段意思。
2.正确、流利地朗读课文第二、三自然段,做到连贯而有气势。
3.思考:
①课文用哪些事例来赞美少年中国?
②少年中国和中国少年之间有什么联系?
二、梳理,搜集手抄报资料
【合作探究】
一、课文内容
1.第二、三自然段意思,并连贯而有气势地朗读。
2.课文赞美少年中国的事例,以及少年中国和中国少年之间的联系。
二、手抄报资料
1.手抄报的设计
2.内容的搜集与处理
【展示交流】
1.正确、流利、连贯而有气势地朗读课文第二、三自然段。
2.引领背诵第二、三自然段。
①引领背诵第二自然段
红日→/河→潜龙→/乳虎→鹰隼→/奇花→/干将
天--地 纵--横
前途似海,来日方长。
②引领背诵第三自然段
美--少年中国--与天不老
壮--中国少年--与国无疆
3.正确、流利、连贯而有气势地朗读部分手抄报资料。
【达标检测】
1.背诵第二、三自然段。
2.回答赞美少年中国的事例,以及少年中国和中国少年之间的联系。
3.和同学集体朗诵课文。
附:板书设计
13.少年中国说(节选)
美--少年中国--与天不老
↓
壮--中国少年--与国无疆
【课后反思】
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