2020五年级语文下册第七单元19牧场之国第二课时教学课件新人教版 23页

复习前文学到的荷兰的样子，进行小组交流，课堂展示。在细细阅读课文的基础上，给每一自然段总结图画名称，在欣赏图画的宁静、美好感觉中感受“这就是真正的荷兰！” 设 计 思 路 第二课时 牧场之国 复习感知 小组交流，课堂展示：文章说“这就是真正的荷兰”，真正的荷兰是什么样子的？ 交流展示 小组成员在组内朗读比赛，评选出读得最好的同学在班级展示。其他同学提出自己的阅读建议。 这就是真正的荷兰。 —— 牛群图。 荷兰之牛 再读第二自然段，边读边勾画自己欣赏的句子。 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。 想象一下这个画面 —— 碧绿草地上的牛群在吃草 。 这就是真正的荷兰。 —— 牛群图。 荷兰之牛 牛群吃草时非常专注，有时 站立不动 ，仿佛正在 思考 着什么。 从“专注”这个词语中，你感受到了什么？ 拟人化 的描写可以看出整个低地是何等的 安静祥和 ，对牛没有一点干扰。 这就是真正的荷兰。 —— 牛群图。 荷兰之牛 牛犊的模样像贵妇人 ，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比 威严 。 “仪态端庄”“无比威严”都是拟人化描写。 牛犊和老牛的动作都很缓慢，你能用一个词语来说明吗？ 不急不躁 这就是真正的荷兰。 —— 牛群图。 荷兰之牛 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 “ 这就是真正的荷兰 。”第一次出现，在段尾这是作者的赞叹，是赞美！ 草原柔软厚实，牛多，牧场壮观。 这就是真正的荷兰。 —— 骏马图。 荷兰骏马 再读第 3 自然段，边读边勾画自己欣赏的句子。 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹 膘肥体壮 。 “ 这就是真正的荷兰 。”第二次出现，在段首，这是作者的赞叹，是赞美！ 这就是真正的荷兰。 —— 骏马图。 荷兰骏马 除了深深的野草遮掩着的运河， 没有什么能够阻挡 它们飞驰到远方。 “没有什么能够阻挡”什么也不能阻挡。 无拘无束 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 这就是真正的荷兰。 —— 骏马图。 荷兰骏马 你喜欢自由飞驰的骏马吗？如果你是着荷兰低地上的骏马，你的心情如何？ 荷兰畜禽 在绿色的草原上， 白色的绵羊 悠然自得。 黑色的猪群 不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 成千上万的小鸡 ，成群结队的 长毛山羊 ，在见不到一个人影的绿草地上， 安闲地欣赏 着这属于它们自己的王国。 这就是真正的荷兰。 这就是真正的荷兰。 —— 栖息图。 “ 这就是真正的荷兰 。”第三次出现，在段首，这是作者的赞叹，是赞美！ 荷兰畜禽 在绿色的草原上， 很多小动物和谐共生，和睦相处。这都是动物们的乐园！这就是牧场之国。 这就是真正的荷兰。 —— 栖息图。 荷兰畜禽 这就是真正的荷兰。 —— 栖息图。 你觉得这牧场上还有什么家禽、家畜呢？咱们一起来想一想，写一写吧！ 荷兰夜幕 这就是真正的荷兰。 —— 夜幕图。 夜幕下的荷兰也是别有一番情致的。大家一起来阅读第 5 自然段，找出自己欣赏的句子做批注吧！ 荷兰夜幕 这就是真正的荷兰。 —— 夜幕图。 在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。 静 夜幕下的“静”还表现在哪里呢？ 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。远处偶尔传来汽笛声， 接着又是一片寂静 。 荷兰夜幕 运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。 车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。 狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 荷兰夜幕 同学们闭上眼睛想象一下，这牧场宁静的美景吧！ 荷兰夜幕 圈画出来表示 “静”的词语吧！ 严肃沉默 寂静 默默无言 荷兰夜幕 平静 沉睡 无声 “ 这就是真正的荷兰 。”第四次出现，独立成段，在文章的结尾处，这是作者的感叹，是赞美！ 荷兰夜幕 抄写积累 作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣 , 读一读 , 再把它们抄下来。 牛犊的模样像贵妇人 , 仪态端庄。 狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 小组讨论 读完全文，我们会发现这句话反复出现，这是对荷兰牧场之国的赞美，也是对荷兰牧场之国的喜爱，也是坐着对着宁静生活的向往。 交流展示 聘请小导游：带领大家去荷兰旅游，任选一景点介绍荷兰的美丽风光。