最新部编人教版小学语文五年级下册第六单元检测试题（四）含答案和评分标准 13页

‎2019-2020学年第二学期五年级语文第六单元检测试题 时间：90分钟 满分：100分 得分：______‎ 一、选择正确的答案填在后面的括号里。（20分）‎ ‎1、下列选项中读音全部正确的一项是（ ）。‎ A、吾盾之坚（wú dùn）孙膑（sūn bìn） 引荐（yǐn jìan）‎ B、帽子（mào zi） 桅杆（wéi gǎn） 瞄准（miáo zhǔn）‎ C、放肆（fàng sì） 轻蔑（qīng mīe） 龇牙（ zī yá ）‎ D、赞誉（zàn yǜ） 咧嘴（lǐe zuǐ） 撕开（sī kāi）‎ ‎2. 下列词语中没有错别字的一组是（    ）。 A、胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 B、自做自受 风平浪静 哭笑不得 心惊胆战 C、别出心栽 威风凛凛 手忙脚乱 养尊处优 ‎ D、半夜三更 一声不吭 半信半凝 情不自禁 ‎3. 下列句中有语病的一句是（ ）。 A、是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。‎ B、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。‎ C、通过这次演讲比赛，她增强了对自己的信心。‎ D、这次大会上，对平潭引进外资问题交换了广泛的意见。‎ ‎4、词语搭配有误的一组是（ ）。 A、态度端正 目标明确 计划周密 推理严密 B、增长见识 增强才干 增加数量 增进友谊 C、胸怀宽广 心地善良 头脑简单 形势严峻 D、心情激动 队伍雄伟 空气清爽 风度潇洒 ‎ ‎5、下列词语中加点字的意思不同的一项是(　　)。‎ A.冀复得兔　重复 B.守株待兔　守卫 C.吾盾之坚　坚固 D.依然如故　缘故 ‎6.下列词语中的“陷”与“于物无不陷也”中的“陷”意思相同的一项是( )。‎ A．陷到泥里B．两眼深陷C．弥补缺陷D．无不陷之矛 ‎7.下列词语中加粗字的意思不同的一项是( )。‎ A．守株待兔 遵守B．道旁 道路 C．问其故 缘故D．弗能应 应答 ‎8.下列句子中“之”字的意思相同的一项是( )。‎ ‎ ①楚人有鬻盾与矛者，誉之日。 ②以子之矛陷子之盾，何如？‎ ‎ ③夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。④吾矛之利，于物无不陷也。‎ A. ①② B.③④ C.②③ D.①④‎ ‎9.下列句子中，关联词使用不正确的一项是( )。‎ A．即使他走到横木那头拿到了帽子，就难以回转身来。‎ B．因为孙膑合理安排了马的出场顺序，所以田忌取得了比赛的胜利。‎ C．孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。‎ D．即使孩子跳进海里，也比摔到甲板上安全一些。‎ ‎10.对下列句子使用的人物描写方法判断正确的一项是( )。‎ ‎(1)水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。‎ ‎(2)船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”‎ ‎(3)孩予气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。‎ A．动作 语言 心理B．神态 语言 动作 C．语言 外貌 神态D．动作神态 心理 二、看拼音写词语。（8分）‎ ‎1、因为有人给他chū móu huà cè，所以他轻松 yíng dé ‎ ‎ ‎ ‎ 了比赛。 ‎ ‎2、这只猴子拿小男孩qǔ lè,抢了他的 mào zi ，fàng sì ‎ ‎ 地向wéi gǎn爬去，一边爬一边sī chě着抢来的东西，还不 停地xià hu dòu nòng追上来的小男孩，这场面，真让人 dǎn zhàn xīn jīng。‎ ‎3、yī sōu游轮正在 fēng píng làng jìng的海面上 háng xíng。‎ 三、根据你的积累填空。（6分）‎ ‎1．楚人有鬻盾与矛者，________________:“__________________，________________。”又誉其矛曰：“_________________，_________________。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。_______________________，________________________。‎ ‎2、《跳水》的作者是____国作家________________。文章记叙了在一艘环游世界的帆船上发生的故事：_________拿_______取乐，__________更加放肆；又拿______取乐，摘走了________的帽子，挂到了桅杆顶端__________的一头；________爬上桅杆追________，在万分危急时刻，船长命令__________跳水，__________跳入海中救起______________，使__________转危为安。‎ ‎3、《田忌赛马》是历史上著名的以弱胜强的故事，像这样的故事还有_______________。课文紧扣赛马，按______________的顺序记叙，条理十分清楚。‎ 四、按要求完成句子练习。(6分)‎ ‎1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。(用修改符号修改病句)‎ ‎3.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。‎ ‎(1)句子中加点的词语写出了____________________。 ‎ ‎(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________ ‎ 五、先读句子，注意画线的部分，然后选择一种情景仿写句子。(5分)‎ 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。‎ 等车 盼望爸爸（妈妈）回家过年 期待精彩的节目播出 想知道测试成绩 六、课内阅读。(12分)‎ 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!” 孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。‎ 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。 ‎ ‎1.用“_____”画出选文中的比喻句。(2分) ‎ ‎2.画“ ”的句子中的破折号的作用是(　　)。(3分) ‎ A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示意思的递进 ‎3.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的________________描写,从中体会到了孩子的________________　。(3分) ‎ ‎4.判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)‎ ‎(1)因为孩子处境太危险,只有跳到水里,水手把他搭救上来,才有可能脱险。 (　　)‎ ‎(2)船长知道孩子渴望跳水,但缺少勇气。 (　　)‎ 七、课外阅读。(13分)‎ 空　城　计 这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。‎ 不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。‎ ‎1.用简洁的语言概括事情的前因后果。(3分)‎ ‎(1)起因:__________________________________________________‎ ‎(2)经过:__________________________________________________‎ ‎(3)结果:__________________________________________________‎ ‎2.用“________”画出诸葛亮实施空城计的句子。(3分) ‎ ‎3.用“ ”画出点明司马懿退兵原因的句子。(3分) ‎ ‎4.如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?(4分)‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________‎ 八、习作。(30分)‎ 有一天早晨，你睁开双眼，发现自己竟然穿越了！这是什么地方呢？接下来发生了怎样的故事呢？结果又是怎样的呢？赶紧开启穿越之旅，将可能发生的故事写下来吧！题目自拟,400字左右。 ‎ ‎2015-2016学年度第一学期期末教学诊断检测 作文纸 ‎100字 ‎100字 评分标准 一、20分 每小题2分。‎ 二、8分 四个字1分。‎ 三、6分 ‎1．2分 ‎2．2分 ‎ ‎3．2分 ‎ 四、6分 ‎1.2分 ‎2.1分 ‎3.3分 五、5分 六、12分 ‎1.2分 ‎2.3分 ‎3.3分 ‎4.4分 七、13分 ‎1.3分 ‎2.3分 ‎3.3分 ‎4.4分 八、30分 ‎ ‎ 大胆想象，详细写出自己的历险过程，写清楚自己的感受。‎ 第六单元试题答案 一、1.B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.D 7.A 8.C 9.A 10.B ‎ 二、1出谋划策 赢得 ‎ ‎ 2 取乐 帽子 放肆 桅杆 撕扯 吓唬 逗弄 胆战心惊 ‎3一艘 风平浪静 航行 三、1.誉之曰 吾盾之坚 物莫能限也 吾矛之利 于物无不陷也 ‎ ‎ 夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立 ‎2．俄 列夫﹒托尔斯泰 水手们 猴子 猴子 孩子 孩子 最高的横木 孩子 猴子 孩子 水手们 孩子 孩子 ‎3.巨鹿之战 事情发展 四、1.用你的矛来刺你的盾,会怎么样呢?‎ ‎2．马上 ‎3.(1)时间变幻之快　(2)示例:一分钟,两分钟,三分钟……墙壁上的时钟永远不急不慢地走着,我低着头站在那里,感觉时间似乎早已停滞不动了。‎ 五、略 六、1.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。　‎ ‎2.B ‎3.心理、动作　恐惧心理和危险处境 ‎4.(1)√　(2)✕‎ 七、1.(1)司马懿率兵来攻城,城内没有足够的人马。‎ ‎(2)诸葛亮临危不乱,设出空城计。‎ ‎(3)吓退司马懿的大军。‎ ‎2.于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。‎ ‎3.诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!‎ ‎4.示例:不能。因为诸葛亮知道司马懿生性多疑,才会设下此计,如果换成司马昭,司马昭就会攻城,空城计也就会失败。‎ 八、提示:本次习作属于想象作文,同学们可以大胆想象自己希望的一次历险经历,注意把历险的经过写具体,把感受写清楚。‎