五年级下数学课件-复式条形统计图_北师大版（2014秋） 9页

北师大版 五年级下册 第八单元 数据的表示和分析 问题 探究 练习 拓展 单手投球远还是双手投球远？ 说一说你的猜想。如何验证呢？ 下面是第一活动小组同学的投球情况。 投球者 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 6 号 7 号 单手投球的距离 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 双手头球的距离 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 m 说一说，下面的图是怎么得到的？ 0 9 10 11 12 13 距离 /m 第一活动小组同学的投球情况统计图 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 6 号 7 号 投球者 m 单手投球 双手投球 从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？ 0 9 10 11 12 13 距离 /m 第一活动小组同学的投球情况统计图 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 6 号 7 号 投球者 单手投球 双手投球 1. ⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。 ⑵下面是某城市是 2011 年和 2012 年两年 6 ～ 9 月空 气质量达到优良情况的统计图。 从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？ 2. 下面是红光小学 2007 ～ 2012 年入学的部分学生营 养情况评价表。 完成下面的统计图。 从图中你能获得哪些信息？ 3. 实践活动。在体育课上以小组为单位分别做双手 投球和单手投球的活动并将数据记录下来，把得 到的结果与第 82 页中提供的数据相比较，与同伴 交流。