部编版小学五年级语文上册 期中测试卷（附参考答案） 7页

五上语文测评卷期中 ‎1、给下列画线字选择正确的读音,打上“√”。‎ 婀娜(nuó　nà)　　　　哺乳(bǔ　pǔ)　　　　处理(chǔ　chù)‎ 玷污(diàn　zhān)　　　龟裂(ɡuī　jūn)　　　借鉴(jiàn　qiàn)‎ ‎2、看拼音,写词语。‎ jù pà(　　)　　　wū yán(　　)　　　shuāi lǎo(　　)　　dào qiè(　　)‎ chǎo cài (　　)　　guòlǜ(　　)　　　gào jiè(　　)　　　gǔ lì(　　)‎ ‎3、选择合适的形近字组词。‎ ‎　　　　　　　　　幕　　慕　　暮 ‎(　　)春　　　羡(　　)　　　银(　　)　　　爱(　　)‎ ‎　　　　　　　　　辟　　避　　劈 躲(　　)　　　开(　　)　　　(　　)柴　　　(　　)让 ‎4、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填在下面句子的横线上。‎ ‎(　　) (　　)大雨　　　(　　)安(　　)得　　　藕(　　)丝(　　)‎ ‎(　　) (　　)往来　　　(　　)篇(　　)律　　　顶(　　)立(　　)‎ 悲欢(　　) (　　)　　　(　　)罗(　　)布　　　心(　　)手(　　)‎ ‎(1)大多数同学　　　　　　地写道:“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上。”‎ ‎(2)脚底下,　　　　　　的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。‎ ‎5、写出下列句子所运用的修辞手法。‎ ‎(1)少年时代的读书生活好像一阕跳跃着欢快音符的乐章。(　　)‎ ‎(2)桂花盛开的时候,真是香飘十里。(　　)‎ ‎(3)杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘霖。(　　)‎ ‎(4)你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们吗?(　　)‎ ‎6、按要求写句子。‎ ‎(1)那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆。(缩句)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)一条清澈见底的小溪,终年环绕着村庄。(改为“被”字句)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)碰到一点困难和挫折,我们不能灰心丧气。(改为反问句)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(4)我的时装展只得推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。(改为双重否定句)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎7、日积月累。‎ ‎(1)　　　　　　　　　,明月何时照我还。‎ ‎(2)江南几度梅花发,　　　　　　　　　。‎ ‎(3)　　　　　　　　　,行人临发又开封。‎ ‎(4)滴水能把石穿透,　　　　　　　　　。‎ ‎(5)山一程,　　　　　　　,　　　　　　　　　,夜深千帐灯。‎ ‎8、开心阅读。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　梅花魂(节选)‎ ‎　　这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!‎ ‎(1)用“　　　　　”画出描写梅花秉性的句子。‎ ‎(2)在这段话中,外祖父用梅花赞美了怎样的人?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)请列举几个中国历史上有气节的人物。(至少三个)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎9、开心阅读。‎ ‎　　　　　　　　　　　　亲密的绞杀 ‎　　在热带雨林里,经常见到这样一种现象,高大粗壮的树干上盘根错节地攀附着密密麻麻的网状根。感到新奇的游客都把它们当成了奇特的景观,但很少有人知道它们为什么会这样。‎ ‎　　林业技术员指着身旁的一棵树说:“其实,这本来是两棵树,里面的树干是秋枫,外面这些网状根是榕树。”游客感叹说:“啊!它们紧紧地抱在一起,多亲密啊!”技术员却说:“这不是亲密,而是绞杀。你们看,这棵树上的叶子只有榕树的,不见秋枫的。”‎ ‎　　原来,当年不知是鸟还是风将榕树的种子散落在秋枫的枝杈上,它竟然在这里发芽生根了,而且它的根像蜘蛛网一样,紧紧地缠绕在秋枫的树干上。由于这些根长在空气中,从空气中吸收的水分满足不了生长的需求,它的根系就围绕着秋枫的树干向下扩展,直到钻入土里,吸收更多的水分和营养。‎ ‎　　汲取了土壤中充足的水分和养分之后,榕树生长加快,躯体膨大,不仅夺取了秋枫的生存资源,而且缠绕在秋枫树干上的网状根越来越粗壮,变成了网状茎,并且缠绕得越来越紧,直至把附着的秋枫紧箍致死,自己则发育成了独立的大树。‎ 自然界,有些现象是奇特的,也是残酷的。依附别人成长,到头来又把别人置于死地。真像技术员说的,这不是亲密,而是绞杀。‎ ‎(1)结合上下文,解释下列词语。‎ ‎(a)盘根错节:  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(b)置于死地: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(2)林业技术员说:“这不是亲密,而是绞杀。”他这样说的原因是什么?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)简要概述榕树绞杀秋枫的过程。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎10、习作。‎ ‎　　你身边的一草一木是否会引起你的一番感怀?它们身上是否有一种精神、一种品质,让你不由自主地想讴歌?根据你平时对它们的观察,写一篇习作。‎ ‎　　要求:①题目自拟;②语句通顺;③不少于400字。‎ 参考答案 ‎1、略 ‎2、惧怕　　　屋檐　　　衰老　　　盗窃　　　炒菜　　　过滤　　　告诫　　　鼓励 ‎3、暮　　　慕　　　幕　　　慕　　　避　　　辟　　　劈　　　避 ‎4、倾盆　　　心理　　　断　连　　　礼尚　　　千　一　　天　地　　　离合　　　星　棋　　　灵　巧 ‎(1)千篇一律 ‎(2)星罗棋布 ‎5、(1)比喻 ‎(2)夸张 ‎(3)拟人 ‎(4)反问 ‎6、(1)夜晚给我留下了回忆。‎ ‎(2)村庄被一条清澈见底的小溪终年环绕着。‎ ‎(3)难道碰到一点困难和挫折,我们就能灰心丧气吗?‎ ‎(4)我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。‎ ‎7、(1)春风又绿江南岸 ‎(2)人在天涯鬓已斑 ‎(3)复恐匆匆说不尽 ‎(4)万事功到自然成 ‎(5)水一程　　　身向榆关那畔行 ‎8、(1)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。‎ ‎(2)赞美了不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节的人。‎ ‎(3)示例:苏武、杨靖宇、文天祥。‎ ‎9、(1)(a)树根盘绕,枝节交错。形容事情或关系等相互交织,纷繁复杂。‎ ‎(b)把对方置于灭亡的境地。比喻彻底击败对方。‎ ‎(2)因为这是一种一株树把另一株树缠住,最后将另一株树紧箍致死的现象。‎ ‎(3)榕树的种子在秋枫的枝杈上发芽生根,根围绕着秋枫的树干向下发展,直到钻入土里,吸收营养。榕树逐渐长大,缠绕在秋枫上的根茎越来越粗壮,缠绕得也越来越紧,最后秋枫被紧箍致死。‎ ‎10、略