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  • 2021-12-10 发布

人教版五年级语文下册回顾拓展二

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回顾 拓展 习作 二 人教版五年级语文下册 1. 回顾本组内容,说说课文中的哪些事让你感到特别亲切,给你留下了深刻的印象? 1. 那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。 2. 其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。 3. 玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:  “下雨啰 ! 下雨啰 !” 4. 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。 5. 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎、圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。 2. 思考:怎样才能读出作者当时的感受呢? 有感情地朗读课文,体会作者的思想感情。只有入情入境地朗读,才能读出作者当时的感受,表达出作者的真情实感。 怎样有感情地朗读课文? 1 、要读正确读通顺。 2 、要深入体会作者的思想感情。 3 、在读的时候,脑海中要呈现出课文描写的场景,想象如果是自己将会怎样做?把自己融入故事的情节中,或联系自己的生活实际,把自己的感受读出来。 1. 那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。 2. 其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。 有感情地读一读 3. 玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:  “下雨啰 ! 下雨啰 !” 4. 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。 5. 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎、圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。 日积月累 天行健,君子以自强不息。 《 周易 》 有志不在年高,无志空长百岁。 《 传家宝 》 莫等闲,白了少年头,空悲切 ! 《 满江红 》 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 《 偶成 》 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 《 离骚 》 不积跬步,无以至千里 ; 不积小流,无以成江海。 《 荀子 》 1 天行健,君子以自强不息。 《 周易 》 自强不息 : 自己努力向上,永远不懈怠。 2 句意:君子处事,应该像天宇一样运行自强不息,自我力求进步,永不停止。 2 有志不在年高,无志空长百岁。 《 传家宝 》 句意:有志气的人不在年龄的大小,无志气的人即使活到一百岁,也是虚度一生。 3 莫等闲,白了少年头,空悲切 ! 《 满江红 》 等闲:随随便便;轻易。 空:没有结果的,白白地。 句意:不要浪费时间,虚度光阴。年轻时应该及早建功立业。如果现在让时间白白地流逝,将来老了、头发白了,想干什么也不可能了,就会感到后悔和悲伤的。而后悔和悲伤是没有用的。 4 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 《 偶成 》 句意:青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都不要轻视,不能轻易放过。 5 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 《 离骚 》 曼曼:即漫漫,遥远的样子,形容路长。 句意:在追寻真理(真知)方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不断地去追求和探索。 修:(路)长。 兮:啊。 将:将要 。 求索:寻求探索。 6 不积跬步,无以至千里 ; 不积小流,无以成江海。 《 荀子 》 跬 ku ǐ 步 : 半步。 句意:不积累半步行程,就无法到达千里远的地方;不汇集涓涓细流,就没办法形成江河大海。 从这些句子中你受到什么 启示?你打算把哪些话送给 谁?为什么? 1. 用一用 用上刚刚积累的名言说一句话,或说说什么场合用上哪句。 2. 向全班同学展示自己积累的关于劝学、理想、励志的名言警句。 我们学过课文 《 小摄影师 》 ,对苏联作家高尔基有了一些了解。可是,你对高尔基不平常的童年生活还知之不多吧?高尔基成年后,将自己的童年生活写进作品中,这就是他的自传体小说 《 童年 》 。这部小说用流畅、质朴的语言,描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。让我们阅读和高尔基一起感受他的童年生活吧! 课外书屋 1. 继续搜集有关惜时、理想、劝学、励志的名言警句。 2. 表现中外伟人、名家童年生活的书还有很多,如果有兴趣,也可以找来读一读。 习作二 童年趣事 老鹰捉小鸡 上树掏鸟窝 看露天电影 童年趣事 趣 什么是有趣的事情? “ 童年趣事”,是在我们的童年阶段 , 按照自己特有的思考问题的方式, 按照自己的喜好,做出了使自己感 到快乐的事情。 通过审题明确: 我们要写的是“事”。 只能写童年的事。 要通过写“事”,重点表现“趣”。 “趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。 说说你们自己的童年趣事吧 …… 在小组内说说自己的童年趣事。 你们的童年趣事: 我小时候做过一件很傻的事,把酱油当中药喝。 ----《 喝酱油 》 我小时候把玩具当作种子一样种到土里去,希望它能长出玩具来。 -----《 种玩具 》 我小时候把洗衣粉当奶粉喝。 ----《 喝洗衣粉水 》 我小时候天气热就躲进冰里。 ----《 冰箱避暑 》 《 冬阳 · 童年 · 骆驼队 》 里的童年趣事 学骆驼咀嚼 想象驼铃用处 想替骆驼剪毛 追问骆驼去处 《 祖父的园子 》 里的童年趣事 观赏小昆虫,大榆树 跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地 误把狗尾草当谷穗留下不铲除 摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱 用瓢舀水往天空扬 用草帽遮脸睡觉 对人物的描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 外貌描写 写事注意的几个方面 时间 地点 人物 事情起因、经过、结果 童年趣事,有的让人忍俊不禁,有的让人哭笑不得,还有的令人回味无穷,你的童年趣事呢?从你记忆的匣子里捧出你珍藏的那一段美好回忆,与大家分享你的快乐童年!让故事中的乐趣变成快乐的种子撒播到我们的生活中! 笑声中成长