五年级下册数学课件 第一单元《第1课时 观察物体（1）》人教版 (共19张PPT) 19页

第一单元 第1课时 观察物体（1） 人教版数学五年级下册 学习目标 1.结合现实生活，通过具体观察活动，能体验从正 面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。 2.能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式 的小正方体。 3.通过观察、操作等活动，培养观察能力、动手能 力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。 从上面看到的样子？ 从正面看到的样子？ 从左面看到的样子？ 从右面看到的样子？ 导入新知 观察物体 从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的 从右面看到的 合作探究 从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的 从右面看到的 由4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的 图形。可以怎么搭？ 按要求摆一摆 摆法展示 还可以怎样摆？ 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形 状不变，你可以怎样摆？ 按要求摆一摆 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形 状不变，你可以怎样摆？ 结论 1、虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能 添加到上、下、左、右面。 2、只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。 通过不同的摆法，你发现了什么 ？ 1 根据下面从不同方向看到的图形分别摆一摆。 从左面看从正面看 从上面看 答案不唯一 课堂练习 2 （ ） （ ） （ ）上面 下图分别是从什么方向看到的？填一填。 正面 左面 3 如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？ 答案不唯一 只给出一个方向观察的图形无法确定立体 图形的形状。 课堂总结 1 （ ） （ ） （ ）上面 下图分别是从什么方向看到的？填一填。 侧面 正面 课后练习 答案不唯一 2 如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎 样摆？ 3 哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。 （ ） （ ） （ ） √ 从正面看 从上面看