部编版五年级上册语文《 落花生》教案 (3) 2页

‎ ‎ 落花生（第二课时）‎ ‎ 课型：讲授 教学目标：‎ ‎1．理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。‎ ‎2．能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。‎ ‎3 用“落花生我想对你说……”开头，写一句话。‎ 教学重难点：‎ ‎1．理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。‎ ‎2．初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。‎ 教学方法：多媒体、小组合作交流搜集资料。‎ 教具准备：[来源:Zxxk.Com]‎ ‎1．学生搜集作者和有关落花生的资料，教师准备关于落花生的课件。‎ ‎2．老舍的《落花生》和《白杨礼赞》《松树的风格》《梅花魂》等文章；‎ 教学活动过程：‎ 一、检查听写，复习积累。‎ ‎1．听写生字、词语。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎2．熟读课文，积累有深刻含义的句子。并能用“居然、开辟、成熟、吩咐”等词语各说一句话。‎ ‎3．抄写第10段父亲的话并能背诵。‎ 二、回顾全文，总结写法。[来源:学科网]‎ ‎1．分角色朗读课文。‎ ‎2．根据学习，引导学生概括总结文章略写和详写。并能用自己的话说出这样写的好处。‎ 三、拓展提高，深化主题。‎ 联系生活想一想，像落花生这样的事物还有哪些？它们各体现出一种什么样的精神？仿照《落花生》的写法，试着从身边的事物中选择一种写一写，尽可能做到详略得当。题目自拟。[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ ‎（教师可以提示：粉笔、蜡烛表现一种默默奉献不求回报的精神；青松、荷花表现做人的清高和坚贞不屈等）。‎ 四、交流评价，习作修改。‎ ‎1．自己先把自己的小习作轻声读两遍，争取用修改符号至少修改两处。‎ ‎2．自己给自己评价等级星。‎ ‎3．个别学生展示朗读自己的习作。‎ 作业设计：‎ 阅读自读课本《愉快的棒球》，并结合生活实践，写出对你的启发。 ‎ 板书设计： ‎ ‎  落花生 不炫耀自己 ‎　 落花生 　‎ 许地山 　　　默默奉献 ‎ 课后反思：‎