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  • 2021-12-10 发布

2020部编版人教版语文上册五年级交流平台·初试身手·习作例文

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交流平台·初试身手·习作例文 交流平台 本次交流平台交流的内容是说明性文章 的表达特点。我们可以从说明方法、描写方 法、语言风格等多个方面谈谈自己对说明性 文章的认识,共同探讨说明性文章的特点, 交流指导 弄清说明性文章是如何将事物说清楚、说明 白的。这样有利于我们更全面地掌握说明文 的相关知识,今后我们进行说明文写作时才 能得心应手。 初试身手 选择身边的一个事物,试着运用多种方 法来说明它的特征。 这座电视塔高368米,大 约有120层楼那么高。它的外 形像一个待发射的火箭。 老师指导:先确定选取哪个事物进 行说明,然后抓住这一事物的特点进行 细致观察,注意运用恰当的说明方法, 描述要准确、清楚、有条理。 参考答案:姥姥家门前的那棵银杏树 高大挺拔,已经长到三层楼那么高了。它 的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,就 像一个巨人高举着千百条臂膀,给人以奋 发向上的力量。 如果将一篇散文改写成说明性文章,会变 得怎样呢?查找资料,试着将课文《白鹭》 第2~5自然段改写成 一段说明性文字,体 会它们的不同。 老师指导:改写前要先明确《白鹭》一 文从哪些方面对白鹭进行了描写,即找出课 文中描写白鹭的外形、捕食、栖息以及飞行 的相关语句,然后结合自己搜集的关于白鹭 的外形和习性的资料,将课文内容和资料内 容加以筛选和整合,再将整理后的内容按一 定的顺序用说明文的语言串起来,要注意 说明文语言的准确性、简洁性、条理性。 此外,说明文中的一些说明方法与散文中 的一些表达方式相通,例如作比较与对比, 打比方与比喻,我们在改写此部分时可以 沿用原文。 改写《白鹭》 白鹭极美。 白鹭天生丽质,色彩谐调,体态匀称。 它拥有雪白的蓑毛,铁色的长喙,青色的 脚,全身的流线型结构。白鹤与之相比, 太大而显生硬;即使如粉红的朱鹭或灰色 的苍鹭,也显得略大了些,而且太不寻常。 白鹭却因为它的常见,而常常被人忘却了它 的美。 白鹭姿态优美,高雅脱俗。飞行时,白 鹭颈部收缩成S形,两脚伸直向后,缓缓地 鼓动宽大的翅膀,从容不迫地冲入天际,在 天空中留下道道清澄的痕迹;伫立时,白鹭 收紧羽翼,颈部或伸或缩,每每见它站立于 小树的绝顶,看起来像是不安稳,而它却很 悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 白鹭捕食,风景如画。清水田里,白鹭 迈着修长的腿轻轻地涉水漫步向前,静静地 钓着鱼。它目不转睛地盯着水里,然后突然 伸出长颈,用又长又尖 的嘴向水中猛地一啄, 准确地将食物叼住。那 份宁静,那份悠然,那 份雅致,仿佛一幅嵌在 玻璃框里的图画。 习作例文 鲸(例文见教材第71、72页) 本文是一篇常识性说明文,介绍了鲸 的形体特点、进化过程、种类和生活习性 等方面的知识。文章既展现了一幅关于鲸 的生动画面,又开启了一扇探索动物世界 的科学之门。 例文赏析 习题解答 对照批注和课文内容,说说课文运用了 哪些说明方法来介绍鲸的特点。 参考答案:介绍鲸的形体庞大时, 运用了作比较、列数字和举例子的说明 方法;介绍鲸的种类时,运用了分类别 的说明方法;介绍鲸的捕食方式时,运用 了举例子和列数字的说明方法;介绍鲸的 呼吸时,运用了打比方和作比较的说明方 法;介绍鲸的生长特点时,运用了举例子 和列数字的说明方法。 风向袋的制作(例文见教材第73页) 本文也是一篇常识性说明文,详细地介 绍了风向袋的制作过程。开篇通过风的方向 自然地引出了说明对象——风向袋,结尾具 体说明如何用风向袋判断风向,首尾呼应, 收束自然。 例文赏析 习题解答 说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍 清楚的。 参考答案:课文采用了“第一”“第 二”等表示顺序的词语,运用列数字的说 明方法,以简洁的语言有条理地介绍了制 作风向袋的过程。