五年级上册数学课件-第三单元第9课时 解决问题 人教版(共18张PPT) 18页

小数除法 人教版五年级数学上册 第 9 课时 解决问题 3 一 情境导入 螃蟹开了一家服装店，专门为动物们缝制衣服。一天，小熊拿 来 3. 2 m 的布料来请螃蟹为它做几套合适的衣服。 等到后天小熊来取衣服的时候，却发现做 的 3 套衣服都小了。没办法，螃蟹只有再 做 3 套合适的衣服赔给小熊。 同学们，为什么螃蟹做好的衣服会小了呢？马上让我们进入今天的学习，去解开这个疑问吧！ 嗯，量好了，做一套衣服需要布 1. 2 m ， 3.2 ÷1. 2 = 2.666 … （ 套 ） ≈ 3 （ 套 ） 。好啦，你后天来拿吧！ ( 教科书第 39 页例 10) 例 10 （ 1 ） 小强的妈妈要 将 2. 5 k ɡ 香油分装在一些玻璃瓶 里，需要准备几个瓶子？ 你知道需要几个瓶子吗？ 二 新课探究 问题分析 求需要准备几个瓶，即是 求 2. 5 k ɡ 里面有几 个 0. 4 k ɡ ，用 除法 计算。 6.2 5 列式 ： 2.5 ÷ 0. 4 = 2. 5 k ɡ 0. 4 k ɡ 求需要几个瓶子，结果应该取 整数 。 6.2 5（个） 2.5 ÷ 0. 4 = 2. 5 k ɡ 0. 4 k ɡ 0. 4 k ɡ 0. 4 k ɡ 0. 4 k ɡ 0. 4 k ɡ 0. 4 k ɡ 6.2 5≈ 6 ，需 要 6 个瓶子。 剩下 的 0.1 k ɡ 香油怎么办呢？ 0. 4 k ɡ 6 个瓶子只能装 2. 4 k ɡ ，需要准 备 7 个瓶子！ “进一 ” 法 规范解答 （ 1 ） 小强的妈妈要 将 2. 5 k ɡ 香油分装在一些玻璃瓶 里，需要准备几个瓶子？ 瓶子的数量只能是整数， 6.2 5 的十分位上即使 是 2 也要向前一位进一，取整数 值 7 ，这种取近似值的方法叫做 “进一”法 。 ≈ 7 （个） 2.5 ÷ 0. 4 答：需要准 备 7 个瓶子。 （ 2 ） 王阿姨用一 根 2 5m 长的红丝带包装 礼盒。每个礼盒要 用 1. 5m 长的丝带， 这些红丝带可以包装多少个礼盒？ 问题分析 求这些红丝带可以包装几个礼盒，即是 求 2 5m 里面有几 个 1. 5m ，用 除法 计算。 16.666 … （个） 列式 ： 25÷1 . 5= 16.666 … 个说明包 装 1 7 个礼盒不够，而礼盒的数量只能为整数，应该 将 16.666 … 的尾数舍去，取整数 值 1 6 ，这种取近似值的方法叫做 “去尾”法 。 = 16.666 … （个） 25÷1 . 5 包装 17 个礼盒，丝带够吗？ ≈ 17 （个） 1.5×1 7= 25.5(m) ，丝带不够。 这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数 为 1 6 。 规范解答 （ 2 ） 王阿姨用一 根 2 5m 长的红丝带包装礼盒。每个 礼盒要 用 1. 5m 长的丝带，这些红丝带可以包装 多少个礼盒？ ≈ 1 6 （个） 25÷1 . 5 答：这些红丝带可以包 装 1 6 个礼盒。 在解决实际问题时，不能机械地使用“四舍五入”法，要根据实际情况来确定是“舍”还是“入”。 回顾反思 上面两道题的结果是怎样取商的近似值呢？ 第 （ 1 ） 小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。 第 （ 2 ） 小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。 在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。 三 随堂练习 填空题。 1. 每个油桶最多 装 4. 5 k ɡ 油，要 装 6 0 k ɡ 油，所需这 样的油桶数为： 60÷4. 5= 13.333 …（个）。因 为 1 3 个油桶只能 装 （ ） k ɡ 油，剩下的（ ） k ɡ 油也需要一个油桶，所以共需（ ）个油桶， 这种取近似数的方法叫做（ ）法。 58.5 1.5 14 进一 2. 实验小学组织 376 名同学秋游，每辆 客车限 乘 4 0 人 ， 376÷4 0= 9. 4 （辆 ） ， 因 为 9 辆客车只能坐（ ）人，剩 下的（ ）人还需要一辆客车，所以 需要租（ ）辆客车。 360 16 10 四 培优训练 1 . 一个工地的施工处 有 37. 2 吨黄沙需要运走，一辆小卡车一次最多能 运 3. 8 吨，需要几次才能全部运完？ 答：需要 10 次才能全部运完 。 37.2÷3. 8 ≈ 10 （次） 答：至少要 用 6 个盒子。 32÷ 6 ≈ 6 （个） 2 . 幼儿园买 回 3 2 个奶油蛋糕， 每 6 个装一盒，至少要用多少个盒子？ 五 课堂小结 解答应用题的步骤 ： （ 1 ）弄清题意，找出 已知条件 和 所求问题 ； （ 2 ）分析题目中数量间的关系， 确定解题思路 ： 先算什么，再算什么，最后算什么； （ 3 ）确定每一步该怎样算， 列出算式 ， 算出得数 ； （ 4 ）进行 检验 ，写出答案。 在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。 一般情况下采用“四舍五入”法取商的近似值，但有些问题求近似值不能用“四舍五入”法，而要根据具体情况灵活应用。如： 需要准备几个瓶 要用 “进一” 法保留整数， 可以包装几个礼盒 要用 “去尾”法 保留整数。 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。