最新部编版五年级语文上册第二单元 8 冀中地道战 课件 75页

当敌人踏破国门，在美丽的中国大地上肆意抢夺杀戮的时候，我们的祖辈并没有屈服。他们用热血和智慧反击敌人，谱写出一篇篇壮美的歌。今天，让我们一走走进冀中地区，看看那里的人们是如何与侵略者作斗争的吧。 人教版 语文 五年级 上册 8 冀中的地道战 第一课时 第二课时 第一课时 周而复 ，原名周祖式，生于南京。 1933 年考入上海光华大学英文系，开始从事文学创作，大学毕业后在延安、重庆等地从事文艺和编辑工作。 代表作品有 《 上海的早晨 》《 白求恩大夫 》 等。 指 20 世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。时间从 1931 年 9 月 18 日九一八事变开始，至 1945 年结束，共十四年。我国军民付出了重大牺牲，最终取得了胜利。 抗日战争 地道战 指抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。 地道战相关影视作品和模型等 我会认 朗读课文 扫清障碍 侵略 堡 垒 丘 陵 搁 置 陷 坑 拐 弯 岔 道 吆 喝 qīn lüè bǎo qiū gē xiàn guǎi chà yāo 我会写 略 堡 党 丘 蔽 陷 拐 妨 侵 qīn luè bǎo dǎng qiū fáng bì xiàn guǎi 左右 结构 独体字 上下 结构 生字归类 丘 略 妨 堡 陷 蔽 侵 党 拐 识字方法 加一加 ：田 + 各 = 略 保 + 土 = 堡 字理识字 ： 丘 象形字。本义为“小土山”。 侵 qīn 巧记 ：单人拉倒山， 宝盖又没点。 中间没有“竖” 易写错 陷 dī 注意“臼”的写法。 陷坑 即陷阱。 识字游戏 消灭敌人 堡垒 侵略 岔道 陷坑 词语解释 冀中平原： 冀中平原地处河北省中部。该地区河流纵横，物产丰富，交通发达，其特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。 广阔的 冀中平原 上有许多可歌可泣的故事。 扫荡： 扫荡是一种军事行动。指采取封锁，围剿，隔离等扫荡手段来消灭另一方的残余兵力。 抗日战争期间，日军对其占领的区域就采取这种军事行动。 日军在冀中进行残酷的“ 扫荡 ”，激起了广大人民的反抗。 在冲要地点作防守用的坚固建筑物。 堡垒 岔道 主干道通向旁边的路。 自由朗读课文，思考： 每个自然段都讲了什么内容？ 整体感知 第一自然段，日本在冀中大扫荡。 第二自然段，为了粉碎敌人的进攻，产生了地道。 第三自然段，地道的作用。 第四自然段，地道基本样式和特点。 第五自然段，地道的出口。 第六自然段，冀中人民通过地道用各种方法粉碎敌人的进攻。 第七自然段，地道通讯联络的方法。 第八自然段，地道站在我国抗日战中历史上的地位。 根据每个自然段的内容，全文可划分几个部分？ 第一部分（ 1-3 自然段）为了粉碎敌人的 “ 扫荡 ” ，冀中人民用地道战同敌人斗争。 第二部分（ 4-7 自然段）地道战简直是个奇迹，有效地打击了敌人，体现了人民无穷无尽的智慧。 第三部分（ 8 自然段）地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 一、读拼音，写词语。 qīn luè xiàn kēng guǎi wān chà dào 课堂演练 侵略 陷坑 拐弯 岔道 二、比一比，组词语。 善良的 斗争 凶恶的 人民 勇敢地 敌人 　 　 　　　　　 三、下列选项正确的是 （ ） 字词听写 A. 冀中平原在河北省中部。 B. 冀中平原在山西省中部。 C. 冀中平原在河南省中部。 D. 冀中平原在陕西省中部。 A 上节课我们学习了一些字词，了解了什么是抗日战争，对课文有了大致的了解。今天，让我们深入课文，更仔细地体会先辈们的聪明智慧吧。 第二课时 自由朗读 1-3 自然段： 想一想，敌人为什么修筑封锁沟、封锁墙？ 互动课堂 1942 到 1944 那几年，日本侵略军在冀中平原上 “ 大扫荡 ” ，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 目的是阻绝交通，搞垮我们的人民武装。 ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ 交代了故事发生的背景 为了粉碎敌人的 “ 扫荡 ” ，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ 承上启下 我们的对策 针对敌人的封锁，冀中人民创造了地道。为什么说它是一个奇迹？它的作用是什么？ 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。。 奇迹 ————— ———————————————————— ——————————————— 敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 “地道保护自己 , 与敌人作斗争 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 自由朗读第 4 自然段：请同学说一说， 这一段话 讲了几层意思？ 地道的式样有一百多种。 第一层讲地道的式样多。 就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。 地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。 第二层讲地道的位置和高度。 地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。 第三层讲地道里有许多大洞，生活设备 齐全。 洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 第四层讲地道中有许多通气孔，既透气又透光。 自由朗读第 5 自然段，说说 地道的出口在哪里？这样的出口安全吗？为什么？ 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。 —— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————— 陷坑 在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。 警戒 —————————————————— ———————— ————— 迷惑洞 ——————————— ——————————— 原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 孑口 ——— ——————— ———— 一人把住关口，一万个人都打不进来 陷坑 警戒 迷惑洞 孑口 安全 词语积累（ 含形容地势险峻战略价值高的成语 ） 长江天险 凭险作守 四塞之固 虎踞龙盘 被山带河 高山深涧 一丸泥封函谷关 一夫荷戈，万夫莫前 面对如此坚固的地道，日本侵略者放弃了吗？自由朗读第 6 自然段，说一说 敌人是怎样想法设法来破坏地道的？ 敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀，水攻呀，毒气攻呀，都用遍了。 敌人的方法 冀中人民是怎样对付敌人丧心病狂的攻势的？ 大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。 我们的对策 用土和沙来灭火； 1 “孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。 用吊板挡毒气； 2 我们的对策 对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。 我们的对策 地道和枯井暗沟连起来，使水流走。 3 任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 我们的对策 转移到旁的村子里去。 4 有了这么好的地道，你们觉得还差什么呢？ 联络方式 速读下一自然段，找一找：人们在地道中是怎样联络的？ 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。 吆喝 请你来演一演这个场景。 地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 小铜铃 请你来演一演这个场景。 “ 无线电 ”“ 有线电 ” 为什么要加引号？ 因为不是真正的有线电和无线电 引号，在这里表示特殊含义。指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。 双引号的作用还有： 1 . 表示直接引用。 鲁迅说过， “ 从来如此，便对么？ ” 2. 表示着重强调。 他是这个时代当之无愧的 “ 伟人 ” 。 3. 表示特定称谓。 青藏高原号称 “ 世界屋脊 ” 。 4. 表示讽刺和否定。 你可真是一个 “ 好 ” 学生啊。 小知识 请你从小知识里挑一个引号的作用，造一个句子吧。 毛主席说过， “ 一万年太久，只争朝夕 ” 。 自由朗读最后一段，说一说：地道战这个作战方式有什么作用？ 有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民 不但 坚持了生产， 还 有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 地道战粉碎了敌人的扫荡。 地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。 冀中平原上的人民 不但 坚持了生产， 还 有力地打击了敌人 用“不但 …… 还 …… ” 造句 老师 不但 在学习上帮助我， 还 在生活上关心我。 结构梳理 冀中的地道战 粉碎敌人的“扫荡” 奇迹 作用 结构特点 顽强 智慧 这篇课文记叙了在 中，冀中 的产生、作用，地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的 。 主题概括 抗日战争 地道战 智慧 拓展延伸 地雷战也是抗日战争时期中国民兵最重要的作战方法之一， 1942 年，刘丁的 《 地雷课本 》 ，概述了太南地区的地雷战概况。抗战时期，地雷大显神威，不仅在山东海阳人民的革命斗争史上写下了光辉的一页，而且在胶东抗战史上涂上了浓重的一笔。 一、 把括号里不合适的词划掉。 课堂练习 ⑴冀中人民 ( 创建 创造 建造 ) 了新的斗争方式，这就是地道战。 ⑵在 ( 宽大 宽阔 广阔 ) 的平原的地下，挖了不计其数的地道。 二、下面哪一项不是冀中人民防备敌人破坏地道的办法 。（ ） A. 洞口准备土和沙 B.“ 孑口 ” 上装着吊板 C. 把地道和陷坑连接起来 C 四、 你还听到过哪些抗日故事，请给大家讲一讲。 杨靖宇的故事 英雄王二小 狼牙山五壮士