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  • 2021-12-10 发布

四年级下语文课件四升五语文知识衔接 专题七·标点符号 课件 人教统编版_人教版(2016部编版)

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四升五语文知识衔接 专题七·标点符号 统编版 四升五语文 小学阶段要求掌握顿号、逗号、分号、感 叹号、问号、冒号、省略号、书名号、引号、 破折号等标点符号的写法及作用。较难掌握 的有引号、省略号、破折号。 ❃复习指引 1.表示直接引用的话 一、引号的作用 “要记住革命!”——我想起他牺牲前说 的话。对,要记住革命!(《草地夜行》) 2.表示特殊含义 一、引号的作用 海伦学会了用手指“说话”。(《海 伦·凯勒》) 3.表示讽刺或否定的意思。 一、引号的作用 这样的“聪明人”还是少一点好。 4.表示特定的称谓和需要着重指出的部分。 一、引号的作用 詹天佑设计了一种“人”字形线路。 引号在表示特定的称谓和特殊含义时的区别是: 1、引号在表示特定的称谓时,是为了起一个突出、强 调的作用; 2、引号在表示具有特殊含义的词语时,该词语就不再 表示它原来的意思,而是具有了新的含义; 3、即前者的词意并未改变,但后者的词意已经发生了 改变,具有了不同于原意的新的含义。 1.表示引文的省略 二、省略号的作用 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明, 风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 2.表示列举的省略 二、省略号的作用 在广州有花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅 花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的 鲜花都挤在一起啦! 3.表示说话断断续续 二、省略号的作用 “他们那么小……一个还不会说话,另一 个刚会爬……”桑娜沉默了。 1.表示对上文的解释说明或补充说明 三、破折号的作用 这是一年的最后一天——大年夜。 2.表示意思的转换或递进 三、破折号的作用 让他一个人留在房里总共不过两分钟,等 我们再进去的时候发现他在安乐椅上睡着 了----但已经永远地睡着了。 ❃例题一 A、表示引用的部分。 B、表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。 C、表示讽刺或否定的意思。 下面句子中的引号起什么作用?把正确答案的序号填在括号里。 1.这种投机取巧的“聪明”万万要不得。( ) 2.那只刚出来的小龟原来是龟群里的“侦察兵”。( ) C B 五年级对标点符号的应用更熟练,但要求 也更高,要注意以下两点: ❃知识预备 3.表示表示声音的停顿或延长 破折号的作用 “哗——”耕牛下地拉犁了。 省略号前面的话到了需要停顿的地方,应该用 什么标点符号就用什么标点符号;省略号后面 不必再用停顿的符号。省略号与等等不能并用。 ❃例题二 A表示引文的省略。B表示列举的省略。C表示说话断断续续。 选择省略号的用法,把序号填在括号里。 ①“唉!西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……” 桑娜沉默了。( ) ②风筝花花绿绿,各式各样:有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……( ) ③我不由地想起了那首诗:“床前明月光,疑是地上霜……”( ) C B A 添加标点的方法: 1.准确理解句子意思。弄懂句子每个字所表达的意思, 注意句子中表示书名、说话内容的部分。 2.选择合适的标点符号。对照句子每个停顿的部分, 选择表示相应意思的标点符号进行填空。 3.填完后检查。 ❃练习一 A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 C、表示对上 文的解释、说明。 选择破折号的用法,把序号填在括号里。 (1)“呜——”汽笛一声长鸣,火车开动了。(   ) (2)草地上开满了花,招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。( ) (3)到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作。(   )  A C B ❃练习二 给句子加上标点符号。 1.去好呢 还是不去好呢 2.你看到什么了 孩子 3.全体立正 4.他时而默读 时而朗读 时而背诵 5.我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西 参考答案: 1、去好呢 ,还是不去好呢? 2、你看到什么了,孩子? 3、全体立正! 4、他时而默读;时而朗读;时而背诵。 5、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、 钉子等东西。