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  • 2021-12-10 发布

五年级上册语文课件-中华经典素读范本第16课-人教部编版(共21张PPT)

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《中华经典素读范本》 五年级上册 第 16 课 内容一 送东阳马生序 (上) 内容二 使至塞上 内容一 送东阳马生序(上) 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·子罕篇第九(六)》和《诗经·曹风·蜉蝣》。 二、尝试初读 (一)初读《送东阳马生序(上)》,老师读一句,学生跟读一句。 (二)标注易读错字词:叱咄、俟( sì )其欣悦 (三)学生读一句,老师跟读一句。 (四)师生拍手齐读。 (五)学生说读后感受。(生自由发言) 三、分步练读 (一)学习第一部分,从“余幼时即嗜学”至“余因得遍观群书”。 1. 文白对读。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。 翻译: 我小时候就嗜好读书。家里贫穷,没有办法买书来读,常常向藏书的人家借,(借来)亲手抄写,计算着日期按时送还。天气特别冷时,砚台里的墨汁结成了坚冰,手指冻得不能弯曲伸直,也不敢懈怠。抄写完了,跑去送还,一点也不敢超过约定的期限。因此人家大多愿意把书借给我,我于是得以广泛阅读各种书籍。 2. 素解文意。 释义: ①马生:生,是对读书人的称呼,马生是一位姓马的学生,即下文提到的一位叫马君则的学生。 ②序:一种文体,有书序和赠序两种,此篇为赠序,多赞许、勉励之辞。 ③东阳:地名,今浙江东阳,宋濂是浦江人,东阳与浦江同属金华,所以下文称同乡。 ④嗜学:特别爱好学习。“嗜”即特别爱好之意。 ⑤致书:得到书,致书以观即得到书来观看阅读。 ⑥手自笔录:亲手抄写。 ⑦弗之怠:本句是“弗怠之”的倒装句,“之”指“手自笔录”这件事。 ⑧走:古今异义词。古文多为“跑”意,今义则是慢走。 ⑨以是:因此。 点拨: 从这几句中可以看出,他不但能克服艰苦的条件勤勉向上,同时也是一个非常守信用的人,借了书会按时归还。 链接: 《囊萤映雪》 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 (二)学习 第二部分,从“既加冠”至“卒获有所闻” 。 1. 文白对读。 既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 翻译: 成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。又忧虑没有学问渊博的老师和名士同自己交往,曾经跑到百里以外,拿着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。前辈道德声望高, 学生们挤满了他的屋子,他从来都是很严厉的。我站在旁边侍候,提出疑难,询问道理,弯下身子侧着耳朵,恭敬地请教;有时遇到老师斥责,神情越发恭顺,礼节更加周到,一句话也不敢多说;等到他高兴了,就又去请教。所以我虽然愚笨,但最终能够有所收获。 2. 素解文意。 释义: ①加冠: 指成年。古代男子二十岁时行加冠礼戴上成年人的帽子,表示成年。 ②益:更加。 ③趋:快步走,如《论语》中“鲤趋而过庭”。 ④执经:这里的经书指古人的科考内容“四书五经”。 ⑤先达:有道德、有学问、有名望的前辈。 ⑥稍降辞色:把言语放委婉些,把脸色放温和些。 ⑦俟:等待。如《诗经·邶风·静女》中有“俟我于城隅”之句。 点拨: 这个部分写作者不满足于自己读书学习,因此不远百里去向有学问的前辈求教问学,体现出他不怕艰难困苦的求学精神。先生教学非常严厉,作为学生的他一直恭恭敬敬,虚心向学。最后一句“故余虽愚,卒获有所闻”,体现出作者的谦虚。 链接: 《程门立雪》 拓展: 冠岁:男子二十岁。弱冠:刚成年。冠者:成年人。 冠字:男子二十而冠,并赐以字。冠士:已行过冠礼的成年之士。冠子:已行过冠礼的男子,指二十岁成年男子。 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 四、熟读成诵 (一)师生共读。 (二)用陈琴歌诀乐读法再读。 (三)镂空记忆背诵。 五、本课总结 内容二 使至塞上 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《送东阳马生序(上)》 。 二、解诗题 “使至塞上”是奉命出使边塞的意思,此诗是唐玄宗开元二十五年(737)王维以监察御史身份从军赴凉州途中所作。 三、正诗音 (一)初读《使至塞上》,老师读一句,学生跟读一句。 (二)标注易读错字词:候骑( jì )、燕( yān )然 (三)标注入声字: (四)学生读一句,老师跟读一句。 (五)师生拍手齐读。 (六)学生说读后感受。 四、明诗意 (一)文白对读。 原句 单车欲问边, 属国过居延。 征蓬出汉塞, 归雁入胡天。 大漠孤烟直, 长河落日圆。 萧关逢候骑, 都护在燕然。 译文 乘着马车去边疆慰问, 途中已经过属国居延。 飘摇的蓬草飞出汉塞, 北归的大雁飞入胡天。 浩瀚的大漠孤烟直上, 滚滚的长河落日浑圆。 在萧关遇到的侦察兵, 告知我都护已在燕然。 (二)字词释义。 ①单车:一辆车,形容诗人轻车简从。 ②问边:慰问边塞的将士。 ③征蓬:诗人的自喻,像随风飘飞的蓬草。 ④胡天:胡人的领地。 ⑤候骑:负责侦查、通讯的士兵。 ⑥都护:唐朝在西北边疆置安西、安北等六大都护府,其长官称为都护。 五、品诗味 (一)单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 品味: 诗人以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草、像北归的大雁一样去边塞,流露出他内心的激愤和抑郁。 (二)大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 品味: 这首诗写了作者乘车去边塞慰问士兵时的途中所见,描绘了塞外壮丽的风光。“大漠孤烟直,长河落日圆”被王国维先生称为“千古壮观”的诗句。 链接: 明末评论家徐增在《说唐诗》中说道:“‘大漠’‘长河’一联,独绝千古。”《红楼梦》第四十八回写香菱跟随黛玉学诗的时候,正好学习王维的这首《使至塞上》,她评论道:“‘大漠孤烟直,长河落日圆’。想来烟如何直?日自然是圆的。这‘直’字似无理,‘圆’字似太俗。合上书一想,倒像是见了这景的。要说再找两个字换这两个,竟再找不出两个字来。” 拓展: 积累边塞诗词: 凉州词 〔唐〕王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 出 塞 〔唐〕王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 逢入京使 〔唐〕岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 月夜忆舍弟 〔唐〕杜甫 戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。 六、背诗句 (一)复沓式读诗。 (二)用陈琴歌诀乐读法再读。 (三)镂空记忆背诵。 七、想诗境 (一)请大家静听吟诵,尽可能地在脑海中想象出诗中所描绘的画面。 (二)请脑海中出现了画面的同学举手,说说你脑海中的画面有些什么。 八、悟诗情 这首诗记述诗人出使塞上的旅途经历以及途中所见的塞外风光,境界壮阔,气势雄浑,同时表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、悲伤之情,以及在大漠的雄浑景色中情感得到洗礼所产生的慷慨悲壮之情,显示出他的豁达情怀。 九、本课总结