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- 2021-12-10 发布
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统编版五年级语文上册第一单元《落花生》教案(十)
一、 学习目标:
1、理解父亲的话的含义,明白花生最可贵的品质,懂得做人应该做一个对他人有好处的人,不要做只求外表而对别人没有好处的人。
2、有感情地朗读课文。背诵课文重点句。初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者有落花生领悟到做人的写法。
二、重点、
理解父亲的话的含义,明白花生最可贵的品质,懂得做人应该做一个对他人有好处的人,不要做只求外表而对别人没有好处的人。
三、难点、
初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者有落花生领悟到做人的写法。
四、落实目标:
问题一:从课文中,我们知道落花生的好处有很多,请默读课文,说说大家都说到了花生的哪些好处?你认为花生最可贵的是什么?(课后练习二)
姐姐说:
哥哥说:
“我”说:
父亲说:
我认为花生最可贵的是:
自学……(3分钟)
对学……(1分钟)
群学……(2分钟)
(各组3号准备汇报)
展示汇报……(3分钟)
问题二:自读第十自然段,想想父亲想借花生的可贵品质告诉我们什么道理?
自学……(2分钟)
对学……(1分钟)
群学……(2分钟)
(各组1号准备汇报)
展示汇报……(3分钟)
问题三:完成课后第三题。
自学……(2分钟)
对学……(1分钟)
群学……(2分钟)
(各组1号准备汇报)
展示汇报……(5分钟)
五、巩固拓展延伸:
父亲把落花生的品质作为自己一身的追求,这篇文章谈论的是落花生,讲的却是做人的道理,这种写法叫--借物喻人,借物喻理。作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一种事物写一写。
自学……(4分钟)
对学……(1分钟)
群学……(3分钟)
(各组4号准备汇报)
展示汇报……(5分钟)
六、作业设计
必做题:
1、填写练习册相关题。
2、背诵父亲说的那段话。
3、完成下列习题。
(1)、 父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事物,父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________,但是和________相比,还是_______最可贵。
(2)、花生的好处很多,有一样__________:它的果实__________,不像桃子、石榴、苹果那样,把__________的果实__________挂在枝头上,使人一见就生__________。你们看它__________长在地上,等到成熟了,也不能__________分辨出来它有没有果实,_________必须挖起来才知道。你们要像花生,它虽然__________,可是__________。
人要做__________,不要做__________,而__________。
选做题:搜集借物喻人的文章。
七、板书设计
落花生
种花生---收花生---尝花生-议花生
喻
借物---------理(做有用的人)
课后反思: