北师大版小学数学四年级下册教学课件-第二单元 认识三角形和四边形-第4课时 探索与发现：三角形边的关系 9页

第 4 课时 探索与发现：三角形边的关系 用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？ （单位：厘米） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 3 5 6 3 4 6 3 3 6 3 2 6 用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？ （单位：厘米） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 35 6 34 6 32 6 33 6 用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？ （单位：厘米） ⑶ 3 6 33333 3333 想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 35 6 34 6 32 6 33 6 算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度 之间有什么关系？（单位：厘米） ⑴ ⑵35 6 34 6 3＋6＞5 3＋5＞6 5＋6＞3 3＋4＞6 3＋6＞4 4＋6＞3 三角形任意两边之和大于第三边。 1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘 米） √ √ 2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三 角形。（单位：厘米） 3.用同样长的小棒摆一摆，完成下表。 ⑴3根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？ ⑵4根小棒能否摆成一个三角形？5根、6根呢？ 小棒根数 3 4 5 6 能摆成三角形吗 是什么三角形 能 等边 不能 能 等腰 能 等边