2020部编版人教版语文上册五年级口语交际：父母之爱 8页

口语交际： 父母之爱 天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩 子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无 私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。 和同学交流：你怎么看待课本上的三个事例 中爸爸妈妈的做法的？在生活中遇到类似的 事情时，你是怎么想的，又是怎么做的？ ❋交际内容 1.想一想：三个事例中爸爸妈妈的做 法对不对？生活中有没有类似的事情？ ❋交际指导 2.说一说：小组内发表自己对事例中 爸爸妈妈做法的看法，围绕“父母怎样做 才是真正对孩子好”来展开讨论，可以结 合自己生活中类似的事情陈述观点。要注 意选择恰当的材料支持自己的观点，这样 才能言之有据，才能让人信服。 3.评一评：小组推荐代表上台发言， 看谁的观点陈述得既有条理，又有说服力。 倾听的过程中要注意尊重别人的观点，对 别人的发言给予积极回应。 ❋交际示范 我认为第一个故事中的爸爸 的教育方式不恰当，他的严厉批 评可能会使李刚畏惧考试。李刚 的爸爸应该帮助他找出失败的原 因，帮助他尽力在原有的基础上 使成绩有所提高。 我认为第二个故事中的妈妈的 爱是溺爱。妈妈的包办，使王小雅 养成了丢三落四的不良习惯。我们 总要学会独立生活，父母应有意识 地培养孩子独立生活的能力。 我给爸妈讲了这三则故事，我 妈妈说她和王小雅的妈妈太像了， 她决定以后慢慢改正，让我学会自 己的事情自己做。我的爸爸也表示 他要向故事中陈敏的爸爸学习，多 花一些时间来陪伴我成长。