教科版五年级科学上册《减少对土地的侵蚀》 (8) 25页

1 、在河流的上游河床上，我们能看到布满的 ，中游河床上堆积了很多的 ，下游的河床上堆满了 。 2 、自然界中每时每刻都有 和 现象发生。 使得一些地面突起的地方土壤流失，而 却填平了一些低洼的地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。 3 、 、 、 等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。 大石块 鹅卵石 细沙 侵蚀 沉积 风 冰川 海浪 侵蚀 沉积 复习巩固 小学科学（教科版）五年级上册第三单元 减少对土地的侵蚀 流水，风，冰川，波浪和重力等都会侵蚀土地 受侵蚀的土地 泥石流 洪水侵蚀和沉积力量改变地貌的同时也对人们的生产生活带来灾难！ 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。 侵蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。 1 、我们选择什么样的地形，用什么材料？选择什么样的位置建造房屋？ 2 、如果暴雨即将来临，我们的家园能经的住风雨的袭击而不被破坏吗？ 3 、预测一下暴雨过后，我们的家园会怎样？ 设计我们的家园 山地 平原 建造什么样的 地形 ？ 用什么 材料 ？ 选择什么位置建筑 房屋 ？ 如果我们要设计实验来观察一种地形我们需要考虑的问题： 1 分组实验准备： 长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。 地形必须是有 山地 和 平原 的 。 考验家园：实验中每组的什么条件应该保持相同，为什么？ （ 1 ）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？ （ 2 ）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？ （ 3 ）什么地方考虑不周？ （ 4 ）如何改进？ 怎样做到降雨的多少和强弱相同？ 降雨的多少和强弱应该相同，但具体操作起来有一定的难度，我们可以从器材上想办法：用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，这样或许相对能更公平些。 如果重新设计建造自己的家园，我们会 对地形做哪些改进？我们仍将房子建造 在最初选择的地方吗？ 我们将房子建造在哪里，为什么？ 如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些方面的改进？ 我们仍将房子建造在最 先 选择的地方吗？ 我们将房子建造在哪里，为什么？ 我们的家园 我们的家园 我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？ 流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水 。 地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？ 山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土流失。 目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？ 植树造林、筑堤坝、疏通河道 。 1 、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（ ）方法。 A 、植树造林 B 、伐木 C 、开山造田 2 、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占 9.6% ，人为因素引起的水土流失占 90.4% ① 整个黄土高原水土流失（ ） A 、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主 B 、史前和现代都以自然因素为主 C 、史前及现代都以人为因素为主 A A 减少对土地的侵蚀 ②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（ ） A 、人类活动不会引发水土流失 B 、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失 C 、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水 土流失。 ③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ ）。 A 、水土流失 B 、酸雨 C 、台风 3 、下列不是因为水土流失原因引起的是（ ）。 A 、阻塞河道 B 、破坏土壤肥力 C 、形成高山 C 减少对土地的侵蚀 A C 1 、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（ ） 2 、水土流失会加剧沟壑的发展。（ ） 3 、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（ ） 4 、人类活动会造成水土流失（ ） 5 、水土流失是不可治理的。（ ） 6 、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（ ） 7 、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。 （ ） √ √ √ × √ 减少对土地的侵蚀 × √