人教版五年级语文下教学课件：第一课时 (6) 13页

1 古诗三首 语文 五年级 下册 第一课时 导入新课 我国宋代有一位诗人，叫范成大。他十分喜爱农村一年四季的生活，写了很多描写农村四季的诗歌。今天我们来学习其中描写农村夏日生活中一个场景的一首。 助学资料 作者简介 范成大（ 1126 年 6 月 26 日 —1193 年 10 月 1 日），字 致 能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 学习生字 昼 耘 供 桑 zhòu yún gòng sāng 初步感知 昼 书写指导：“ ”宽而扁，撇捺舒展，末笔横长。 耘 书写指导：左部横画分布均匀，中横 较短 ，捺变点。 品读欣赏 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 1. 这两句诗写了什么内容？ 农民劳动的繁忙景象。 2. 想象交流： ①“昼”和“夜”分别指什么？ 品读欣赏 白天和晚上。 ②农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么农活？ 插秧、收割、犁地、积肥 …… 品读赏析 ③看到此情景作者会对“村庄儿女”说些什么？ 农家男女都各自挑起家庭的重担。你们虽然辛苦，但生活是快乐的。 品读赏析 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1. 用自己的话描述自己想象到的当时的情景。 2. 你们了解了这些孩子的什么特点？ 品读赏析 1. 白天锄地 , 夜晚搓麻 , 农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事， 却也学着大人在桑树阴下种瓜。 2. 天真可爱。 品读赏析 小组交流：从“童孙”“学种瓜”中你感受到了什么？ 孩子们的懂事： 父母的勤劳感染了村庄的“童孙”，小孩也喜欢上了劳动； 孩子们的快乐： 他们感受到劳动的快乐，心里也想到了丰收时收获的快乐； 孩子们的可爱： 从孩子们的神情、动作感受到他们的童真童趣，俏皮可爱 。 品读赏析 拓展阅读 四时田园杂兴（其二） ( 宋 ) 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。