五年级上册语文课件-第6课 将相和｜部编版 (共50张PPT) 50页

文学常识 将相和 将相和 这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。 廉颇 蔺相如 和好 从“和”字可以推想出什么 ? 故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一 中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一 个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。 背景简介 司马迁 （前145或前135～ 前90年，卒于公元前90年，56岁终。） 西汉史学家，文学家。字子长 ，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了 《史记》 的撰写。 作者简介 廉颇是战国后期赵国的名将。赵惠文王时封为上卿，屡次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。长平之战时，坚壁固守三年。后来赵孝成王中了秦国的反间计，用赵括代替廉颇为将，遭致惨败。燕国乘机攻赵。赵孝成王重新起用廉颇，战胜燕军。赵王封廉颇为信平君，任相国。赵悼襄王时，廉颇不得志，投奔魏国。魏国不太信任，一直不重用。又奔楚，任楚将。最后老死在楚国。 蔺相如，战国时期赵国的大臣。赵惠文王时得到世上稀有的宝玉——楚国和氏璧，秦国强以15座城换取“和氏璧”，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧归赵。赵王封相如为上大夫。公元前279年，他又随赵惠文王到渑池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于秦，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交。将相和的故事传为美谈。 廉颇： 蔺相如： 人物简介 自主学习 学习提示一 　 　 自读课文，认读生字，找出文中的生字词，联系上下文理解其意思。 璧 斋 候 裸 bì zhāi hóu luǒ 召集、商议、隆重、无价之宝 约定、胆怯、拒绝、 理直气壮 能耐、诸位、渑池、完璧归赵 和氏璧 、攻无不克、战无不胜 鼓瑟、击缶、允诺、负荆请罪、 上卿、 同心协力 和氏璧 　是 一块宝玉的名称 ，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。 眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉 命名为“和氏璧” 。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了 世间所公认的至宝，价值连城 。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。 缶 返回 瑟 返回 学习指导二 听课文录音，它由几个独立的小故事组成的？ 你能给出 小标题 吗？ 15 这个故事发生在 _____ 时候 , 主要讲 _____________ ， _________ _____________ 三个故事。 渑池会见 负 荆 请 罪 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 思考： “完璧归赵”、“渑池之会” 与“负荆请罪”之间有什么联系？ 合作探究 思考题 : 默读第一部分，想一想这个故事发生的原因？经过怎样？结果又如何呢？ “ 完壁归赵 ”这个故事的前因是 _____________________ 结果是 _____________________ 。 秦王依仗强势，要骗取和氏璧。 和氏璧完好无损地被送回 到赵国 蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。” 完璧归赵 勇敢 蔺相如 捧 着璧，往后 退 了几步， 靠 着柱子 站定 。他 理直气壮 地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 1 、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。 蔺相如这样做的目的是什么？说明什么？ 思考题 : 默读课文第二大段，想一想这段主要讲了　 一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？ “ 渑池之会 ”这个故事的前因 是 _____________________ _______ ， 后果是 ________ 。 秦王约赵王在渑池相会，想占 秦王吃亏 赵国便宜 蔺相如看秦王这样侮辱赵王， 生气 极了。他 走 到秦王面前，说：“ 请您为赵王击缶。” 秦王拒绝了。蔺相 如再要求 ，秦王还是拒绝。蔺相如说：“ 您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了 ！” 渑池之会 缶 瑟 你读懂了什么？ 缶 返回 瑟 思考题 : 默读课文第三大段，想一想主要写了谁和谁？他们之间发生了什么事？ “ 负荆请罪 ”这个故事的前因 是 ____________________ _______ ，结果是 ________ 。 廉颇看到蔺相如职位比自己高， 负荆请罪 很不服气 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会 削弱 赵国的力量，秦国必然 乘机 来打我们。我所以 避着 廉将军， 为的是我们赵国 啊！” 负荆请罪 你怎样理解蔺相如的话？ 想一想 蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？ 学了 《 将相和 》 这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？ 说一说 当堂检测 看谁能回答出来： 课堂检测：　　 1 、课文由（        ）、（       ）、（         ）三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果。其中（               ）是 (           ) 的发展。（                  ）的结果又是 (             )  的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。　　 2 、说说你喜欢哪个人物，为什么？　 　 将相和 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 秦王企骗和氏璧 机智勇敢斗秦王 完璧归赵封大夫 侮辱赵王要鼓瑟 针锋相对要击缶 再立大功封上卿 廉颇不服欲羞辱 相如回避忍退让 负荆请罪将相和 智勇双全 维护尊严 顾全大局 以国为重 品德高尚 知错就改 精神可嘉 板书设计 将相和 同心协力 你学了这一课，有什么收获吗？ 家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善变的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。 小结 阅读拓展 一鸣惊人： 相传楚庄王（另一说为齐威王）临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。 窃符救赵： 战国时，秦国派兵围攻赵国的都城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇，信陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符，从而夺取了兵权，率领几万精兵，奔赴邯郸，打败了秦军，解了邯郸之围。 三令五申： 孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。 专诸杀吴王僚: 春秋时期吴国内部发生权力斗争。公子光(即后来的吴王阖闾)雇专诸刺杀王位竞争对手吴王僚。话说事发当日，公子光宴请王僚，私下埋伏甲兵于室内。王僚也早有防范，命人沿途布满兵卒，门窗台阶左右也都部署上自己的亲信，夹道而立的侍卫，皆手持长铍。酒酣耳热之时，公子光佯装有足疾，退入内室。这时专诸闪亮登场了！他充分发挥自己的想象力和主观能动性，创造性的把匕首藏在鱼腹中，佯装为王僚献菜。等走到王僚跟前，说时迟那时快！ 专诸突然撕开鱼腹，拿出匕首刺向王僚！王僚当场毙命。遗憾的是，专诸当即也被侍卫杀死。公子光趁对方群龙无首，速命埋伏的甲士攻击王僚的侍从，尽数将其诛杀。为感念专诸，吴王阖闾加封专诸之子为上卿。---这件事改变了吴国的形势，公子光雄才大略，任用孙武，伍子胥等把吴国治理得整整有条，一跃成为大国，破楚国都，威震中愿。后来的吴越争霸也一定程度受专诸杀吴王僚而产生。[夫差乃公子光之子]。专诸杀吴王僚是一次很高水准的刺杀，创意新奇，惊天动地。专诸应被授于 “最佳创意刺客” 。 荆柯刺秦王: 荆柯大名顶顶，别跟我说不知道他的故事。 “风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复还” 至今成了绝唱。荆柯的刺杀虽以失败告终，但它对历史的影响却是巨大的。荆柯刺秦王加速了六国的灭亡，也鼓舞了人们反抗暴政的勇气。荆柯世代为人所颂扬，可谓妇幼皆知，历史上知名度最高的刺客非他莫属，他的故事也是文学、电视剧、电影的热门题材，深受大家喜爱。建议授于荆柯同志 “最知名刺客奖”。 通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱的事，要写清前因后果。 作业布置