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- 2021-12-10 发布
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26.《巨人的花园》精彩片段
师:巨人看见孩子们在花园里玩耍,大声叱责。请把巨人叱责的话找出来读
一读。
(生边读边画出巨人叱责孩子们的语句,文中主要有三句)
师:读一读这三句话,联系上下文想一想:巨人说这些话的时候,心里可能
是怎么想的?他说话的时候可能是什么样子的?
生:巨人说:“你们在这儿干什么?”这时他可能瞪着眼睛,脸上通红通红
的,双手叉着腰,心里想:这是我的花园!你们这些小家伙随便进来,真讨厌!
生:巨人说:“我自己的花园就是我自己的花园。”这时候,比他刚回来时
更烦,样子更凶。巨人肯定在想:我孤独地度过了漫长的寒冬,好不容易才盼来
春天,你们这些小家伙又来了!这时,他可能攥着拳头,唾沫飞出老远。
生:“除了我自己以外,我不允许任何人在里面玩。”巨人心里可能想,这
是我的地方,我已经说了不让你们进来,你还敢进来!巨人说不定已经迈开大步
准备去教训这个小男孩。
师:同学们想得不错,试着读一读这三句话。
(学生有感情地朗读)
师:读了这三句话,你有什么感受呢?
生:这个巨人太霸道了!
生:这个巨人好自私、好无情!
生:这个巨人真厉害啊!
……
师:哇,你加上了表情。老师看到你的眼睛里充满着凶狠的目光。
师:还能再加上动作吗?
生加表情和动作来表演。
师:老师被你吓到了。你表演得真棒。孩子不来花园后,巨人还砌起围墙,
竖起“禁止入内”的告示牌。花园变成什么样子了?
生:天天狂风大作,雪花飞舞。
师:同学们想象一下,巨人的整个花园被冰雪覆盖了,冷不冷呢?
生:冷,冷得瑟瑟发抖。巨人裹着毯子还觉得冷!
师:与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落。花园里只有一个巨人了,是那样的冷
清。(板书:冷清)
师:此时的花园,已经变得如此的冷清、荒凉。(板书:荒凉)同学们你们觉得
难过吗?可惜吗?带着这样的语调我们读一读。
生齐读
师:巨人回来之前的花园是--漂亮又热闹
巨人回来后的花园是一-荒凉又冷清
有孩子们的花园是那样的--漂亮又热闹
没有孩子们的花园是如此的--荒凉又冷清
这里采用了对比的写法,来描写花园变化前后的样子。(板书:对比)