2020秋人教部编版语文五年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结 （ 新教材 含目录） 46页

‎2020秋部编版语文五年级上册各单元知识点梳理归纳、汇总 目录 第一单元知识点归纳 一、易读错的字 白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好 清澄(chéng)‎ 朱(zhū)鹭 望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)‎ 韵(yùn)母 播(bō)种 榨(zhà)油 吩咐(fù)‎ 浇(jiāo)水 食品(pǐn) 茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的 箩(luó)筐 木兰(lán)花 缠(chán)着 浸(jìn)泡 茶(chá)叶 糕饼(bǐng) 眸(móu)子 享(xiǎng)受 眼睑(jiǎn) 垂蔓(màn) 咂(zā)嘴 二、易写错的字 框：右边笔顺是：横、王、竖折。‎ 匣：笔顺是：横、甲、竖折。‎ 慕：写时注意底下是“”。‎ 矮：左边最后一笔是点。‎ 糕：米字旁的最后一笔是点。‎ 婆：下面是“女”。‎ 三、重点词语 配合 适宜 白鹤 嫌弃 姓朱 嵌入 玻璃框 镜匣 望哨 韵母 精巧 身段 生硬 寻常 忘却 流线型 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠 形象化 美中不足 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 爱慕 矮矮地 体面 深夜 懂得 木兰花 箩筐 婆婆 糕饼 浸没 纠缠 桂花 台风 至少 完整 茶叶 捡柴 四、多音字 觉 更 便 ‎ 空 盛 别 ‎ 落 待 蔓 ‎ 应 五、形近字 六、近义词 精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反义词 精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺 香飘十里—臭气熏天 信赖—怀疑 八、词语搭配 ‎(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (雪白)的蓑毛 ‎ ‎(铁色)的长喙 (青色)的脚 (优美)的歌 ‎(迷人)的香气 (新鲜)的桂花 (简易)的笼子 ‎(茂盛)的吊兰 (好奇)的眼睛 (滚圆)的身子 ‎(美好)的境界 (深幽)的丛林 (蓬松)的球儿 ‎(颤动)的笔尖 (细腻)的绒毛 (高高)地挂在枝头 ‎(矮矮)地长在地上 (深深)地印在心上 (指指点点)地告诉 (仔细)地寻找 (使劲)地摇 (生气)地叫 ‎(淘气)地陪伴 (神气十足)地站 (不动声色)地写 ‎(友好)地啄 九、词语归类 ‎1. 表示颜色的词语：‎ 雪白 粉红 青色 草绿 ‎2. 数量词语：‎ 一(首)诗 一(只)白鹭 一(幅)画 一(种)嗜好 ‎ 一(首)歌 一(对)珍珠鸟 一(个)笼子 一(卷)干草 一(种)鸟 一(盆)吊兰 一(团)绿蔓 ‎3.“AA 地”式词语：‎ 高高地 矮矮地 深深地 美美地 渐渐地 ‎4. AABB 式词语：‎ 指指点点 来来往往 骂骂咧咧 踉踉跄跄 ‎5. 表示气味很香的四字词语：‎ 香飘十里 香气扑鼻 芳香四溢 香气袭人 ‎6.“×× 又××”式词语：‎ 舒适又温暖 尖细又娇嫩　新鲜又爽口　漂亮又大方 ‎7.“又× 又×”式词语：‎ 又细又亮 又白又胖 又高又大 十、句子积累 ‎1. 排比句：那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。‎ ‎2. 比喻句：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,‎ ‎ 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。‎ ‎3. 反问句：人们说它是在望哨, 可它真是在望哨吗？‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵：《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。‎ ‎2.《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括自然段段意。‎ ‎3.《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。‎ ‎4.《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。‎ ‎5.《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。‎ ‎6. 初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。‎ ‎7. 能体会对比手法的好处。‎ ‎8. 掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子。‎ 十二、课文主要内容 1. ‎《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字 里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。 ‎ ‎2.《落花生》这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。‎ ‎3.《白鹭》是郭沫若写的，这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。‎ ‎4.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料、细心呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，让我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。还告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。‎ 第二单元知识点归纳 一、易读错的字 人影绰(chuò)绰 汛(xùn)期 懒惰(duò)‎ 访(fǎng)友 间(jiàn)隔 平衡(héng)‎ 召(zhào)集 大臣(chén) 推辞(cí)‎ 负荆(jīng)请罪(zuì) 蔺(lìn)相(xiàng)如 抄(chāo)小路 允诺(nuò) 擅(shàn)长 削(xuē)弱 强(qiǎng)逼 上卿(qīng) 一束(shù)‎ 超(chāo)过 赤(chì)道 难以置(zhì)信 冠(guàn)军 浩瀚(hàn) 喷(pēn)气 修筑(zhù) 岔(chà)道 隐蔽(bì)‎ 陷(xiàn)坑 二、易写错的字 衡：左中右结构，中间最后一笔是“点”。‎ 协：部首是“十”。‎ 荆：左右结构，不要写成上下结构。‎ 臣： 半包围结构，最后一笔是“竖折”。‎ 冠： 下半部分中的“元”的最后一笔“竖弯钩”要拉长，托住“寸”。‎ 喷：最后一笔是点。‎ 略：左右结构，左边是“田”，右下是“口”。‎ 三、重点词语 汛期 脱鞋挽裤 懒惰 平衡 协调 山洪 暴发 访友 间隔 理所当然 唯独 保持 美感 示意 家常 假如 联结 平稳 ‎ 召集 大臣 商议 故宫 献上 允诺 典礼 抄小路 胆怯 得罪 拒绝 负荆请罪 无价之宝 示弱 职位 同心协力 冠军 俯冲 喷气 一枚 浩瀚 一束 圆圈 赤道 难以置信 猎豹 高速公路 搭乘 火箭 发动机 呼啸 手电筒 侵略 修筑 堡垒 共产党 山丘 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持 游击 迷惑 无穷无尽 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 四、多音字 间 处 背 强 划 削 传 数 冠 堡 闷 任 五、形近字 六、近义词 唯独—单单 大概—大致 谴责—指责 理所当然—理所应当 懒惰—懒怠 允诺—承诺 机智—机敏 保卫—保护 削弱—减弱 理亏—理屈 抵御—抵挡 希望—指望 奋力—努力(尽力)‎ 旅行—旅游 难以置信—不可思议 根本—压根儿 浩瀚—广阔 警戒—警卫 妨碍—阻碍 迷惑—困惑 坚固—牢固 牢靠—可靠 七、反义词 谴责—赞扬 轻快—沉重 平稳—摇晃 拒绝—答应 勇敢—胆怯 进攻—撤退 俯冲—爬升 绝对—相对 浩瀚—渺小 隐蔽—显眼 坚强—软弱 妨碍—帮助 坚固—松软 八、词语搭配 ‎(平整方正)的石头 (理所当然)的事 ‎(协调有序)的动作 (轻快)的音乐 ‎(美好)的情感 (隆重)的典礼 ‎(广阔)的平原 (坚强)的堡垒 ‎(客客气气)地送回 山洪(暴发)‎ 溪水(猛涨) 清波(漾漾)‎ 人影(绰绰) (举行)典礼 ‎(信守)承诺 (厉声)呵斥 九、词语归类 ‎1. 数量词语：‎ 一(条)小溪 一(排)搭石 一(道)风景 一(条)毛巾 一(枚)火箭 一(束)光柱 一(枚)纽扣 一(束)鲜花 ‎2. 含有反词义的词语：‎ 深浅 粗细 肥瘦 开关 美丑 善恶 ‎3.ABCC 式词语：‎ 人影绰绰 人才济济 逃之夭夭 风尘仆仆 行色匆匆 ‎4. 形容团结协作的词语: ‎ 同心协力 齐心协力 同舟共济 ‎5. 同义词组成的词语: 想方设法 齐心协力 独出心裁 束手就擒 十、句子积累 ‎1. 比喻句: 嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。‎ ‎2. 设问句：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！‎ ‎3. 引用：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。‎ ‎4. 运用说明方法的句子：‎ ‎(1)列数字、作比较：①有的流星体运动的最大速度能达到25 万千米每小时，是火箭运动最大速度的6 倍多。②光的速度是惊人的，大约是30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！‎ ‎(2)作假设：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。‎ ‎(3)列数字：地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵“日积月累”中关于珍惜时间的名言。‎ ‎2.《搭石》：能结合相关语句，体会乡亲们的美好情感。‎ ‎3.《将相和》：能说出课文的主要内容，并结合具体事例分析人物形象。‎ ‎4.《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句读课文，能按照运动速度的快慢排序。‎ ‎5. 学习快速默读课文的方法，并在学习中主动实践。‎ ‎6. 写出语句的主要意思。(语文园地)‎ ‎7. 能结合具体事例写出人物的特点。‎ 十二、课文主要内容 ‎1.《搭石》作者刘章通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，‎ ‎2.《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”‎ 三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇知错就改的精神。‎ ‎3.《什么比猎豹的速度更快》本文是一篇科普说明文，作者运用了列数字、作比较、举例子等说明方法，抓住了猎豹速度的特点，与其它是动物进行比较。并指出猎豹是陆地上跑得最快的动物！由此引出飞机、流星体、光的速度，让人们有更清晰的认识。‎ ‎4.《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。‎ 第三单元知识点归纳 一、易读错的字 发誓(shì) 酬(chóu)谢 珍(zhēn)宝 叮(dīng)嘱(zhǔ)‎ 谎(huǎng)话 迟延(yán) 嫂(sǎo)子 纱(shā)衣 筛(shāi)土 一辆(liàng) 梭(suō)子 酿(niàng)酒 游泳(yǒng) 结婚(hūn) 勤勤恳(kěn)恳 稀罕(hǎn)‎ 竹筐(kuāng) 拗(niù)不过 珊(shān)瑚 衰(shuāi)老 二、易写错的字 酬：左边是“酉”。‎ 延：第四笔是“竖折”。‎ 嫂：“叟”上边是“臼”加一竖。‎ 妻： 下面“女”的第一笔“撇点”点长一些，保持字的平衡。‎ 三、重点词语 酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 发誓 谎话 迟延 后悔 猎物 感激 扶着 复活 议论 搬家 焦急 镇定 悲痛 震天动地 千真万确 爹娘 嫂子 牛郎 稀罕 纱衣 妻子 游泳 结婚 一辈子 挨着 床铺 晚霞 剩饭 一趟 托着 亲密 笑嘻嘻 成家立业 相依为命 好歹 ‎ 四、多音字 难 没 落 看 似 拗 缝 五、形近字 六、近义词 发誓—赌咒 催促—督促 尊敬—敬爱 酬谢—答谢 叮嘱—嘱咐 珍宝—宝贝 勤勤恳恳—任劳任怨 照看—照顾 干干净净—一尘不染 稀罕—稀奇 眉开眼笑—喜笑颜开 仿佛—好像 一五一十—原原本本 勤劳节俭—勤俭持家 富丽堂皇—金碧辉煌 衰老—苍老(虚弱)　惩罚—责罚 七、反义词 镇定—慌张 相信—怀疑 方便—麻烦 悲痛—高兴 迟延—提前 亲密—生疏 舒服—难受 周到—疏忽 无拘无束—缩手缩脚 稀罕—平常 爱惜—糟蹋(浪费) 眉开眼笑—愁眉苦脸 怒气冲冲—喜气洋洋 富丽堂皇—家徒四壁 八、词语搭配 ‎(动人)的故事 (可怜)的小东西 ‎(敬爱)的猎人 (震天动地)的巨响 ‎(温和)的眼神 (嫩嫩)的青草 ‎(干净)的水 (相依为命)的伴儿 ‎(灿烂)的云霞 (亲密)的伙伴 ‎(微弱)的星光 (晃晃荡荡)的波纹 ‎(镇定)地说 (焦急)地催促 ‎(活泼)地流 (轻轻)地吹 ‎(怒气冲冲)地拉 (静静)地听 ‎(亲亲密密)地说 (眉开眼笑)地看 ‎(勤勤恳恳)地干活 (一五一十)地说 ‎(无拘无束)地游泳 (高兴)地回答 ‎(自由自在)地洗澡 清得(可爱)‎ 打扫得(干干净净) 听得(出了神)‎ 九、词语归类 ‎1. 数量词语：‎ 一(个)猎人 一(只)老鹰 一(条)蛇 一(颗)宝石 ‎ 一(块)石头 一(群)鸟 一(声)巨响 ‎2. 四字词语：‎ 乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 飞禽走兽 大吃一惊 千真万确 眉开眼笑 美中不足 一五一十 成家立业 恋恋不舍 自由自在 相依为命 成天成夜 无拘无束 富丽堂皇 怒气冲冲 日久天长 ‎3.AABB 式词语：‎ 原原本本 世世代代 老老小小 踏踏实实 本本分分 勤勤恳恳 干干净净 晃晃荡荡 花花绿绿 十、句子积累 ‎1. 设问句：愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。‎ ‎2. 反问句：他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？‎ ‎3. 含有关联词的句子：‎ ‎(1)假设关系：(如果)您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。‎ ‎(2)条件关系：(只要)嘴里含着那颗宝石，(就)能听懂各种动物说的话。‎ ‎(3)转折关系：(可是)今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。‎ ‎(4)因果关系：就(因为)这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵：《乞巧》。‎ ‎2. 能用自己的话，配上动作、表情等讲述、表演民间故事。(《猎人海力布》《牛郎织女》)‎ ‎3. 能运用“摘录、删减”“ 概括、改写”等方法缩写课文。‎ ‎4. 体会民间故事口头语言运用的精妙。‎ ‎5. 能根据主要信息将故事的细节写得更具体。‎ ‎6. 阅读各国优秀民间故事，知道民间故事的特点和阅读方法。‎ 十二、课文主要内容 ‎ 1.《猎人海力布》这篇课文是一个民间故事，讲的是一个叫海力布的猎人，为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块僵硬的石头的故事，表现了海力布舍己为人的高尚品德。‎ ‎2.《牛郎织女》与《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》并称为我国古代“四大民间故事”，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。‎ 第四单元知识点归纳 一、易读错的字 乃(nǎi)翁 杭(háng)州 己亥(hài) 恃(shì)风雷 抖擞(sǒu) 熏(xūn)陶 试(shì)验 步履(lǚ)‎ 纵(zòng)横 鱼鳞(lín) 百兽震惶(huáng) 美哉(zāi)‎ 众星拱(gǒng)月 武陵(líng)春色 饱览(lǎn) 辉(huī)煌 侵(qīn)略(lüè) 建筑(zhù) 灰烬(jìn) 玲珑(lóng)‎ 宏(hóng)伟 统(tǒng)统 奉(fèng)命 快艇(tǐng)‎ 矛盾(dùn) 炊(chuī)事员 搅(jiǎo)拌 二、易写错的字 乃：第一笔是“横折 折折钩”。‎ 亥：最后一笔是“点”。‎ 哀：中间是“口”，不要多写一横。‎ 潜：右上部两个“夫”，第一个最后一笔是“点”。‎ 览：下边是“见”，不要写成“贝”。 ‎ 统：右边是“充”，不要写成“流”字的右边。‎ 矛：左下角有一撇，不要漏掉。‎ 喉：右部是“侯”，不要多写一竖。‎ 三、重点词语 家 祭 乃翁 熏陶 杭州 己亥 有恃无恐 悲哀 不拘一格 一泻汪洋 潜龙腾渊 奇花初胎 步履 郑人买履 操纵 纵横 责任 少年 独立 进步 欧洲 富强 前途似海 来日方长 试验 皇帝 边疆 毁灭 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 诗情画意 建筑 宏伟 唐朝 闯荡 统治 销毁 象征 仿照 漫步 奉命 不可估量 举世闻名 武陵春色 奇珍异宝 天南海北 饱览 风景名胜 亭台楼阁 漫游 境界 博物馆 搬运 统统 罪证 四、多音字 重 降 爪 少 笼 和 哼 五、形近字 六、近义词 抖擞—振作 不拘一格—别具一格 红日—太阳 独立—自立 估量—估计 进步—上进(前进) 环绕—围绕 珍贵—宝贵 任意—随意 宏伟—雄伟 神秘—秘密 遮挡—遮盖 启示—启发 七、反义词 空—实 醉—醒 抖擞—萎靡 不拘一格—千篇一律 ‎ 独立—攀附(依赖) 自由—束缚 纵—横 热闹—清静 精华—糟粕 销毁—保存 宏伟—渺小 珍贵—普通 稀奇—平常 吃惊—冷静 自豪—羞愧 后悔—无悔 拘束—大方 八、词语搭配 ‎(举世闻名)的皇家园林 (不可估量)的损失 ‎(金碧辉煌)的殿堂 (珍贵)的历史文物 ‎(幻想)的境界 (玲珑剔透)的亭台楼阁 ‎(绿油油)的菜地 (鲜红)的太阳 ‎(神秘)地一笑 (重重)地放下 ‎(标准)的军礼 一(片)油布棚 一(勺)汤 一(块)菜地 红日(初升) 河出(伏流)‎ 潜龙(腾渊) 鳞爪(飞扬)‎ 乳虎(啸谷) 百兽(震惶)‎ 鹰隼(试翼) 风尘(吸张)‎ 奇花(初胎) 干将(发硎)‎ 九、词语归类 ‎1. 四字词语：‎ 一泻汪洋 潜龙腾渊 百兽震惶 矞矞皇皇 前途似海 来日方长 ‎2. 形容建筑物的词语: ‎ 金碧辉煌 富丽堂皇 美轮美奂 雕梁画栋 十、句子积累 ‎1. 双关句：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。‎ ‎2. 比喻句：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。‎ ‎3. 排比、反复句：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。‎ ‎4. 比喻、排比、对偶句：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵：《古诗三首》、《少年中国说(节选)》、“日积月累”中关于国家政治民生的词语。‎ ‎2. 默写：《示儿》。‎ ‎3. 结合注释和相关资料，说说诗文的意思，体会表达的诗人(作者)的情怀。‎ ‎4. 会运用顿号。‎ ‎5. 能在横格稿纸和竖格稿纸上正确书写古诗。‎ ‎6. 学会编写习作提纲，分段叙述。‎ 十二、课文主要内容 1. ‎《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，全诗语言不假雕饰，直抒胸臆，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。‎ ‎《题临安邸》是宋代诗人林升创作的一首七绝，是讽喻诗中的杰作。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。‎ ‎《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句。这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。‎ ‎2.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。 ‎ ‎3.《圆明园的毁灭》这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏损毁的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发了人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。‎ ‎4.《小岛》通过写将军上小岛发现菜地，与将士们共享青菜 的事情，表达了海防战士的爱岛、爱国之情，激发了我们的爱国之情、报国之志。同时也表达了将军和士兵之间的感情。‎ 第五单元知识点归纳 一、易读错的字 粮(liánɡ)食 治疗(liáo) 抵(dǐ)得上 繁殖(zhí) ‎ 摄氏(shì)度 蔬(shū)菜 玲珑(lónɡ) 隐蔽(bì) ‎ 宽敞(chǎnɡ) 松鼠(shǔ) 圆锥(zhuī) 梳(shū)理 二、易写错的字 玲：右边是“令”，不要少一点。‎ 鼠：上面是“臼”，里边是两短横，不要连住了。‎ 殖：右边“直”里面是三横。‎ 氏：独体字，下面没有点。‎ 三、重点词语 抵得上 寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 飘浮 杀菌 治疗 松鼠 乖巧 清秀 玲珑 搭窝 拾麦子 追逐 警觉 触动 光滑 勉强 狭窄 脱落 梳理 四、多音字 度 埋 杈 苔 五、形近字 六、近义词 矫健—矫捷 清秀—秀丽 坚实—结实 舒适—舒服 驯良—善良 繁殖—繁育 密切—紧密 寸草不生—不毛之地 黑暗—昏暗 光明—明亮 七、反义词 寸草不生—郁郁葱葱 矫健—笨拙 驯良—顽劣 端端正正—歪歪斜斜 密切—疏远 生存—死亡 八、词语搭配 ‎(密切)的关系 (美丽可爱)的世界 ‎(发光发热)的大火球 (漂亮)的小动物 ‎(乖巧)的松鼠 (闪闪发光)的眼睛 ‎(美丽)的尾巴 (玲珑)的面孔 ‎(高大)的老树 (强烈)的日光 ‎(圆锥形)的盖 (灰褐色)的毛 ‎(宽敞舒适)的窝 九、词语归类 ‎1. AABB 式词语：光光溜溜 干干净净 端端正正 ‎2. “又×× 又××”式短语：又干净又暖和 十、句子积累 ‎1. 打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。‎ ‎2. 列数字、举例子：其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。‎ 十一、考点提示 ‎1.《太阳》：知道太阳的特点：大、远、热。‎ ‎2.《松鼠》：仿照写松鼠搭窝的过程的文字，用上“先……再……然后……”写一段话。‎ ‎3. 掌握列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法。‎ ‎4. 选择一种事物介绍给大家，用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清事物的主要特点。‎ 十二、课文主要内容 ‎1.《太阳》这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。‎ ‎2.《松鼠》生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。‎ 第六单元知识点归纳 一、易读错的字 机械(xiè) 忙碌(lù) 魄(pò)力 竟(jìng)然 脊(jǐ)背 酸(suān)枣 噪(zào)音 告辞(cí) ‎ 客栈(zhàn) 榜(bǎnɡ)样 偏僻(pì) 启迪(dí)‎ 启(qǐ)发 冤(yuān)枉 纸屑(xiè) 绸(chóu)缎 高跷(qiāo)‎ 二、易写错的字 抑：中间是“撇、竖提”，不要多写一撇。‎ 碌：右下角不是“水”，笔顺是“竖钩、点、提、撇、捺”。‎ 脊：上面书写时先两边后中间，笔顺是“点、提、撇、点、撇、捺”。‎ 酸：左边是“酉”，不要丢掉里面的横。‎ 竟：中间是“日”，不是“口”。‎ 三、重点词语 连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 吊着 阴暗 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 竟然 口罩 龟裂 好哇 忍心 心酸 数落 权利 蚕宝宝 渔船 报考 心疼 教训 席子 庙会 彩排 糖果 纸屑 抽象 启迪 钉鞋 陪嫁 毕业 寄宿 轮换 领略 路费 暑天 煮饭 枕头 意境 师范 磨灭 精致 四、多音字 数 龟 宿 挣 扎 ‎ 五、形近字 六、近义词 失魂落魄—魂不守舍 震耳欲聋—震天动地 疲惫—疲倦 数落—批评 忙碌—繁忙 耽误—耽搁 嘲笑—讥笑 启迪—启发 依旧—仍旧 精致—别致 珍贵—宝贵 恋恋不舍—依依不舍 七、反义词 潮湿—干燥 震耳欲聋—鸦雀无声 瘦弱—强壮 ‎ 数落—表扬 忙碌—悠闲 压抑—舒畅 龟裂—嫩滑 ‎ 朦胧—清晰 酷暑炎夏—寒冬腊月 节省—浪费 粜—买 偏僻—热闹 密密层层—稀稀拉拉 八、词语搭配 ‎(艰难)地挣钱 (心酸)地哭 ‎(呆呆)地扫视 (缓缓)地扫视 ‎(瘦弱)的脊背 (弯曲)的脊背 ‎(低矮)的空间 (龟裂)的手指 ‎(盛大)的节日 (彩色)的风车 ‎(偏僻)的地方 (无比)的快乐 ‎(结实)的雨伞 (各式各样)的点心 ‎(珍贵)的玩具 (便宜)的客栈 ‎(精致)的乌篷船 (疲惫)的眼神 ‎(皱皱)的毛票 (震耳欲聋)的噪声 九、词语归类 ‎1. AABB 式词语：恍恍惚惚 迷迷糊糊 ‎2. 含近义词的四字词语：失魂落魄 背井离乡 ‎3. AABC 式词语：恋恋不舍 津津有味 ‎4. ABAC 式词语：人山人海 各式各样 十、句子积累 ‎1. 环境描写：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年 ‎ 轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。‎ ‎2. 排比句：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵：“日积月累”中关于节俭的格言警句。‎ ‎2.《慈母情深》：体会细节描写的作用和反复出现的部分的表达效果。‎ ‎3.《父爱之舟》：体会场景描写和细节描写对表达作者感情所起的作用。‎ ‎4. 写一写想对父母说的话，用恰当的语言表达自己的看法和感受。‎ 十二、课文主要内容 ‎1.《慈母情深》记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。‎ ‎2.《父爱之舟》围绕“父亲”这一中心，写了父亲关心“我”的这几件小事以及“我”深切的期望，表现了父亲深沉的爱子之情，抒发了“我”对父亲的怀念和感激之情。‎ ‎3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》写了作者童年时写了一首诗，父亲和母亲对这首诗有截然不同的评价，这两种评价对作者产生了巨大影响，作者从这两种评价中得到了感悟。表现了父母对作者深沉的爱和作者对父母的感激之情。‎ 第七单元知识点归纳 一、易读错的字 湖畔(pàn) 聒(ɡuō)耳 忧愁(chóu) 停泊(bó)‎ 王孙(sūn) 睡眠(mián) 黎(lí)明 漆(qī)黑 红晕(yùn) 凛(lǐn)冽 降临(lín) 心旷神怡(yí)‎ 和谐(xié) 拨(bō)动 规律(lǜ) 狭窄(zhǎi)‎ 榕(rónɡ)树 树桩(zhuānɡ) 宝塔(tǎ) 应接不暇(xiá)‎ 倏(shū)忽 袅(niǎo)袅 嫉(jí)妒(dù) 瓷(cí)器 掬(jū)着 二、易写错的字 孙：子字旁的第三笔变为“提”。‎ 榆：左窄右宽，“ ”要扁宽，下边有一短横。‎ 幕：上下结构，下面是“巾”。‎ 黎：上下结构，上面的右边不是“勿”，下面不是“水”。‎ 漆：右下角是“”，不是“水”。‎ 免：不要多写一点。‎ 桨：上下结构，下边是“木”。‎ 暇：左边是“日”。‎ 三、重点词语 ‎ 王孙 停泊 发愁 寒山寺 榆关 河畔 黎明 红晕 彩云 漆黑 愈发 闲逸 凛冽 朦胧 未免 萤火虫 大雁 炭火 火盆 走廊 窠里 船桨 榕树 纠正 树桩 灯塔 抛开 陆续 白茫茫 不可计数 涨潮 树梢 画眉 翩翩飞舞 夜幕 降临 心旷神怡 应接不暇 四、多音字 更 泊 晕 铺 悄 禁 累 骨 五、形近字 ‎ 六、近义词 随意—任凭 夜半—半夜 相思—思念 故园—故乡 黎明—拂晓 漆黑—乌黑 凛冽—寒冷 朦胧—蒙眬 渐渐—逐渐 茂盛—茂密 留恋—眷恋 照耀—照射 陆续—连续 满盈—充盈 倏忽—忽然　‎ 嫉妒—忌妒 面面相觑—瞠目结舌 不可计数—不计其数 应接不暇—目不暇接 翩翩飞舞—翩翩起舞 心旷神怡—怡然自得 七、反义词 归—去 此—彼 静寂—喧闹 茂盛—枯萎 热闹—冷清 ‎ 逼近—远离 满盈—亏缺 嫉妒—欣赏 面面相觑—从容不迫 不可计数—寥寥无几 八、词语搭配 春芳(歇) 王孙(留) 浣女(归) 清泉(流) 渔舟(下) 霜(满天)‎ ‎(红紫)的彩云 (蒙蒙)的细雨 (漆黑)的暗夜 ‎(朦胧)的微光 (凛冽)的清晨 (熊熊)的炭火 ‎(闲逸)的心情 (明亮)的月夜 (兴奋)地叫 ‎(缓缓)地动 (注意)地看 (灿烂)的红霞 ‎(茂盛)的榕树 (粗粗)的桂树 (疏疏)的枝叶 ‎(无边无际)的天空 九、词语归类 ‎1.AABB 式词语：‎ 急急匆匆 隐隐约约 轰轰烈烈 浩浩荡荡 郁郁苍苍 恍恍惚惚 ‎2.AABC 式词语：‎ 翩翩飞舞 孜孜不倦 落落大方 彬彬有礼 默默无闻 栩栩如生 ‎3. 与鸟有关的词语：‎ 鸟语花香 小鸟依人 倦鸟知返 笨鸟先飞 鸟尽弓藏 莺歌燕舞 ‎4. 形容数量多的词语：‎ 不可计数 不计其数 不胜枚举 数以万计 多如牛毛 数不胜数 ‎5. 描写秋天的四字词语：‎ 秋风萧瑟 秋风习习 秋高气爽 金风送爽 层林尽染 北雁南飞 ‎6. 数量词语：‎ 一(只 )船 一(个)朋友 一(支)乐曲 一(株)榕树 一(片)绿叶 一(种)气息 一(条)小河 十、句子积累 ‎1. 静态描写的句子:‎ 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。‎ ‎2. 动态描写的句子：‎ 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。‎ ‎3. 动静结合的句子：‎ 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵：《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》。‎ ‎2.《古诗词三首》中想象诗句描绘的景象，体会诗句中的静态描写和动态描写。‎ ‎3.《四季之美》中知道每个季节最美的具体时间及特点，能联系上下文体会句中的动态描写。‎ ‎4.《鸟的天堂》中知道两次经过“鸟的天堂”看到的不同景物的特点，常以课内阅读的形式考查。‎ ‎5.《月迹》中知道寻月过程中孩童的心理及其发展变化过程，常以课内阅读的形式考查。‎ ‎6. 写一写自己熟悉的自然现象或自然景观，按一定的观察顺序写出景物的变化特点。‎ 十二、课文主要内容 ‎1.《古诗词三首》中，《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的绮丽风光和山中村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园的高洁情怀和对理想生活的执着追求。《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感，描绘了江南水乡秋夜幽美的景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想情感。《长相思》描写了戍守边关的将士们在北方的风雪中辗转反侧的状态，全词于写景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。‎ ‎2.《四季之美》主要描写了每个季节最美时候的美景，表达了 作者对大自然的喜爱和赞美之情。‎ ‎3.《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的榕树和早晨群鸟活动的景象，表达了作者对“鸟的天堂”的喜爱及对大自然生命力的赞美之情。‎ ‎4.《月迹》记叙了童年时代“我们”几个孩子在中秋月夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象力以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。‎ ‎ ‎ 第八单元知识点归纳 一、易读错的字 羞耻(chǐ) 默而识(zhì)之 教诲(huì) 窥(kuī)视 皆(jiē)有 朗诵(sònɡ) 恒(hénɡ)心 缺(quē)少 斩(zhǎn)断 某(mǒu)种 水浒(hǔ)传(zhuàn) 栩(xǔ)栩如生 呻(shēn)吟 琐(suǒ)事 衰(shuāi)老 过瘾(yǐn)‎ 书籍(jí) 馈(kuì)赠 酵(jiào)母 借鉴(jiàn)‎ 磁(cí)铁 皎(jiǎo)洁 二、易写错的字 耻：耳字旁的第六笔是“提”。‎ 窥：结构要紧凑，“穴”要扁，“夫”两横稍向上拉、捺变为一小点。‎ 缺：右边横折要小、下横要长、左边不封闭。‎ 凯：左边第六笔是竖提。‎ 衰：上窄下宽，“口”要扁、有一长横贯穿，下边长撇和捺舒展、长撇下的竖提要短。‎ 三、重点词语 不耻下问 所谓 诵读 恒心 缺一不可 舅父 诸葛亮 述说 荒唐 访问 书刊 质朴 因此 英雄 厌烦 斩断 无限 凯旋 贾宝玉 衰败 辛酸 篇章 刊物 烦琐 某年 真情实感 一知半解 津津有味 栩栩如生 无病而呻 岂有此理 管中窥豹 皆大欢喜 诲人不倦 一事无成 四、多音字 好 卷 传 煞 差 五、形近字 六、近义词 不耻下问—谦虚谨慎 诲人不倦—谆谆教导 学而不厌—手不释卷 敏而好学—明而善学 华丽—豪华 赞誉—称赞 领悟—领会 无病而呻—无病呻吟 一知半解—似懂非懂 津津有味—兴致勃勃 栩栩如生—惟妙惟肖 流光溢彩—灿烂夺目 浮想联翩—思绪万千 千篇一律—千人一面 呕心沥血—煞费苦心 七、反义词 不耻下问—好为人师 学而不厌—骄傲自满 诲人不倦—不教而诛 华丽—朴素 烦琐—简单 赞誉—谴责 津津有味—索然无味 无病而呻—有感而发 一知半解—融会贯通 流光溢彩—暗淡无光 千篇一律—千差万别 呕心沥血—敷衍了事 八、词语搭配 ‎(栩栩如生)的人物 (华丽)的词句 ‎(流光溢彩)的画页 (宽大)的衣衫 ‎(沉甸甸)的果实 (灿烂)的笑容 ‎(清冷)的黄昏 (皎洁)的月亮 ‎(别出心裁)的构思 (蓝色)的天幕 ‎(呕心沥血)的创造 (一知半解)地读 ‎(囫囵吞枣)地读 (卖力)地呐喊 九、词语归类 ‎1.AABC 式词语：‎ 津津有味 栩栩如生 滔滔不绝 姗姗来迟 欣欣向荣 循循善诱 ‎2. 含有“如”字的词语：‎ 如饥似渴 如花似玉 如胶似漆 如狼似虎 如火如荼 如痴如醉 ‎3. 形容做事认真投入的词语：‎ 一丝不苟 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 ‎ 鞠躬尽瘁 兢兢业业 殚精竭虑 ‎4. 数量词语：‎ 一(个)家庭 一(幅)画页 一(块)绿洲 一(位)教师 一(阕)乐章 十、句子积累 ‎1. 比喻句：‎ ‎(1)书，被人们称为人类文明的“长生果”。‎ ‎(2)在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。‎ ‎(3)后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。‎ ‎2. 排比句：‎ 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。‎ 十一、考点提示 ‎1. 背诵：《古人谈读书》《观书有感》。‎ ‎2.《古人谈读书》中古人的读书方法常以问答题的形式考查。‎ ‎3.《忆读书》中作者的读书经历及读书感悟常以课内阅读的形式考查。‎ ‎4.《我的“长生果”》中读书的感受以及读书带来的影响常以课内阅读的形式考查。‎ ‎5. 把读过的好书推荐给同学，要介绍这本书的基本信息，重点写推荐这本书的理由。‎ 十二、课文主要内容 ‎1.《古人谈读书》是节选了古人谈读书的有关言论，告诉我们要好好读书，掌握正确的读书方法，养成良好的读书习惯。‎ ‎2.《忆读书》中作者回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识，告诉青少年“读书好”，勉励青少年“多读书，读好书”。‎ ‎3.《我的“长生果”》主要回忆了作者青少年时代的读书生活，阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的那份浓厚感情和阅读的热爱之情，说明了书是人类的精神食粮，是人类文明的“长生果”。‎