人教新起点英语五上Unitthebiggestandthebestlesson 2页

Unit 3 the Biggest and the Best ‎ Lesson 13‎ 教学目标：‎ ‎ 能够听懂含有最高级用法的简单语段。‎ ‎ 能够运用本单元所学的词汇和句型，在三者或三者以上之间进行比较。‎ 教学重点：‎ 1. 词汇：tallest, shortest, newest, oldest, longest, prettiest, ugliest, slowest, thickest, thinnest.‎ 2. 句型：‎ 1） Who is the prettiest? Simone is the prettiest.‎ 2） Whose book is the thickest? My book is the thickest.‎ 教学难点：‎ 1. 形容词最高级的变化形式和对含有最高级的句子的理解。‎ 2. 不同类别的形容词最高级的变化规律。‎ 教学过程：‎ Get ready:‎ ‎ 根据场景图，图中出现11个形容词的最高级形式，tallest, shortest, newest, oldest, longest, prettiest, ugliest, slowest, thickest,thinnest. 并引出句型：Who is the prettiest? Simone is the prettiest. Whose book is the thickest? My book is the thickest.‎ A listen and stick ‎ 借助get ready 主情境图，对学生进行听力练习，要求学生通过录音，在途中判断出几个玩具娃娃分别来自哪个国家，并把国家名称贴到相应的娃娃下。‎ ‎ B compare and say.‎ ‎ 通过人和事物的比较让学生更深刻的了解比较级和最高级的用法。当学习到prettiest, ugliest, thinnest三个最高级形容词时，老师试着让学生猜出他们的原型，然后通过比较，让学生记住以上三个单词的特殊变化。‎ ‎ C discus and write ‎ 1. 反义词游戏来学习新单词和最高级的用法。‎ ‎ 2. 造句练习，通过造句练习来让学生更熟练新学习的生词。‎ ‎ 3. 问答活动 就C部分先进行小组内问答，然后全班进行。‎ ‎ 4. 写作 通过问答以及讨论，让学生熟练地表达并写出来。‎ 小结 ‎