四年级数学下册教案-3乘法运算定律-人教版 2页

运算定律整理复习教学设计 学习目标： 1、通过整理复习进一步理解运算定律，牢记所有定律。 2、通过复习，发现运用知识解决问题中的难点问题，及时纠 正错误。 3、通过复习，进一步提高分析、判断与计算能力；建立知识 之间的联系和区别，能根据具体情境选择正确的方法进行简算。 学习重难点： 重点：理解运算定律，能正确运用运算定律进行计算 难点：能根据算式的特点，灵活选择适合的运算定律进行计算。 实物准备： 多媒体课件、答题卡。 学习流程： 一、 导入 同学们，我们已经学习了加法、乘法、减法、除法的运算定律， 运用这些运算定律能使我们的计算更简便，今天我们就来整理复习 第三单元《运算定律》 二、 导学 活动一：回忆定律 活动任务：回忆、整理第三单元学过的运算定律，用含有字母的算 式表示出来。 活动流程： 1、明确任务：认真默读活动任务，理解活动要求。 2、自主学习：独立回忆整理第三单元学习的运算定律。（5 分 钟） 3、小组讨论：小组交流运算定律，推选出发言人准备交流。（2 分钟） 4、展示分享：随机抽一个小组展示交流，其他小组补充，质疑。 5、梳理提升：教师引导梳理，对比加法、乘法交换律、结合 律。再次记忆运算定律。 活动要求： 1、 自主学习可以参考课本复习整理 2、小组讨论轮流发言，补充式发言。 活动二：运用定律 活动任务：用运学过的算定律完成下列练习： ①23＋56＋77 ②462－83－17 ③3200÷25÷4 ④8×30×125 ⑤17×147-17×47 ⑥36×47＋47×64 ⑦99×53＋53 ⑧101×97-9 活动流程： 1、明确任务：投影出示练习题，认真读题思考。 2、自主学习：独立学习卡二相关练习(分组完成 4 题即可)。 3、小组讨论：小组长组织订正学习卡二，统计易错练习，分 析错误原因，改正错误。 4、展示分享：随机抽取一个同学学习卡展示解题过程其他小 组评价、订正。 5、梳理提升：根据解题情况重点分析易错练习解题思路。 三、导练 活动三：强化训练 活动任务：请你完成下面的练习 ①99×18 ②101×45 ③25×28 活动流程： 1、明确任务：认真读题，思考解题方法。 2、自主学习：独立完成简算练习。（只用写出解题思路即可， 不用算出答案） 3、小组讨论：小组长组织交流，选出最佳解题方法。 4、展示分享：一个小组展示解题过程并说明解题思路。其他 同学补充、质疑。 5、梳理提升：教师梳理运用运算定律的注意事项 四、导结：这节课你印象最深的是哪个知识点？