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  • 2021-12-10 发布

四年级下语文期中试题四年级下册语文试题-2019-2020学年期中测试卷(一)附答案部编版_人教版(2016部编版)

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2019-2020 学年部编版四年级下册期中测试语文试卷(一) 考试范围:xxx;考试时间:100 分钟;命题人:xxx 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题 1.下列词语书写完全正确的一组是( ) A.奇幻 毫末 藤萝 详细 B.响午 推测 蝙蝠 隧道 C.松脂 警戒 潇酒 跌倒 D.譬如 挣扎 屋檐 甜密 2.“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。”句子中存折号的作用是( ) A.表示转折 B.表示递进 C.解释说明 3.下列句子中没有语病的一项是( ) A.他能取得三科 280 分这样的成就,要感谢他妈妈的辅导。 B.当我递上茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。 C.实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量也提高了。 D.大家必须讲究卫生的好习惯。 4.下列诗句不是写景的一项是( ) A.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 C.不论平地与山尖,无限风光尽被占。 D.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 评卷人 得分 二、书写 5.看拼音,写词语。 jiàn kāng qīng tíng biān fú jí bìng (________) (________) (________) (_______) mǐn jié nù hǒu zāo yāng shǎng wǔ (_______) (_______) (________) (________) 评卷人 得分 三、信息匹配 6.给下面加点字选择正确的读音,打“√”。 挣扎.(zhā zhá) 剥.夺(bāo bō) 小径.(jìng jìn) 曝.晒(pù bào) 绮.丽(qǐ qí) 应和.(hé hè) 曲折.(shé zhé) 纤.细(qiān xiān) 7.给加点词语选择正确的意思。 窗口:① 窗户;②(售票处、挂号室)当墙上开的窗形的口;③比喻反应或展示精神 上、物质上各种现象或状况的事物或地方;④指计算机操作系统中的窗口应用程序。 A.眼睛是心灵的窗口..。(______) B.月光像一匹银色的柔纱从窗口..脆弱下来。(______) C.去玩北京的旅客请到二号窗口..购票。(______) 评卷人 得分 四、填空题 8.补充四字词语,并按要求答题。 天高地(____) 前俯后(_____) 五彩(_____)斓 欣喜若(_____) 震耳欲...(_____) 无忧无(_____) 从容不(_____) (_____)促不安 A.画“ ”的词语是含有“天、地”的,这样的词语还有___________、___________。 B.画“﹏﹏﹏”的词语是 ABAC 式的,这样的词语还有___________、___________。 C.加点的词语是形容声音很响的,这样的词语还有___________、___________。 9.补充下面的名言或诗句。 A._________________,飞入菜花无处寻。 B.日长篱落无人过,__________________。 C.__________________,近水远山皆有情。 D.诗和音乐一样,__________________。 评卷人 得分 五、连线题 10.你知道下面网络新鲜词语的意思吗?连一连。 桌面 在他人不知情的情况下,隐秘地观看共享信息或留言。 潜水 指复制。 互联网 进入计算机的视窗操作系统平台时,显示器上显示的背景。 克隆 由若干计算机网络相互连接而成的网络。 评卷人 得分 六、语言表达 11.按要求完成句子练习。 (1)白公鹅的姿势、步态、腔调,都很威武。(改为比喻句) _____________________________________________ (2)就是..狗在身后追赶,这只鹅也.决不举步奔跑。(用加点词语造句) ___________________________________________ (3)乐乐认真改正并听取了好朋友的意见,学习进步了不少。(修改病句) _________________________________________ (4)做花一样的人,不一定艳丽娇媚,但必须芬芳四溢;做树一样的人不一定______, 但___________。(续写句子) (5)如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上............,可见纳 米有多么小。(仿照加点部分的说明方法介绍一种事物) _______________________________________________ 12.口语交际。 星期天,小林到公园玩,他向一位老大爷问路:“喂,老头,到中山公园怎么走?还有 多远?”大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;从小路走,只六百丈。”小林听了 不解地说:“这人怎么讲丈不讲里”大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲里呀!” (1)老大爷所说的“里”实际是指同音字“______”,暗示小林________________。 (2)如果你是小林,你应该怎样向老大爷问路? _______________________________________ 阅读与感悟。 中小学生网络使用统计表 项目 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都 上网的 学生 平均每 天上网 2 小时 10 岁以 前“触 网” 聊天交 友 看动漫、 电影、下 载音乐 玩网络 游戏 学习、查 阅资料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3% 13.下列从统计表中得出的结论,表述有误的一项是( ) A.有 82.9%的学生每天都会上网。 B.中小学生上网的人数不多。 C.有超过三分之一的中小学生上网是为了看动漫、电影和下载音乐。 D.有 16.3%的学生上网是为了学习、查阅资料。 14.你觉得上网和学习成绩的好坏有关系吗?说说你的理由。 ____________________________________________ 15.请你根据上面的统计表反映的情况,结合自己的体会,向广大中小学生提出两条合 理的建议。 ________________________________________ 评卷人 得分 七、现代文阅读 阅读。课内片段完成练习。 说到恐龙,人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙,谈起鸟类,我 们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年来发 现的大量化石显示:在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的 鸟儿。 16.读“ ”的句子填空。 (1)“一支”指的是___________,而不是全部的恐龙;“漫长”是指恐龙经过了 __________,而不是突如其来的变化。 (2)从这句话中我体会到__________是说明性文章的一大特点。 17.“二者乎毫不相干”中的“二者”指的是_________,“毫不相干”是说__________。 18.选文主要想告诉我们______________________。 美文阅读。 神奇的克隆 《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成 了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙 悟空能够快速地克隆自己。 许多植物先天就有克隆的本领。例如,从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里,枝 条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里,就能收获许多 新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌……这都 是植物的克隆。 一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为 四个、八个……这就是低等生物的克隆。 那么,高等动物可不可以克隆呢?从二十世纪开始,科学家就在这方面进行了卓有 成效的研究。1996 年,英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是 一项了不起的成就,轰动了当时的科学界。 克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结 合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的 家畜,大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种,让一些濒临灭绝的动物 免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植 皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要, 就能重新“装配”…… 神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 19.短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括( ) A.马铃薯 B.柳树 C.仙人掌 D.玫瑰花 20.“一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一分为二,再分 为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是( ) A.作比较 B.列数字 C.打比方 D.分类别 21.文中画横线的句子起了什么作用?( ) A.总述作用 B.承上启下 C.归纳作用 D.总结作用 22.克隆技术诱人的前景不包括( ) A.挽救一些濒危物种。 B.培植人体器官。 C.培育高产、优质的粮食和蔬菜。 D.使恐龙重生。 23.“一旦病人需要,就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植,如果把“装配” 一词直接换成“移植”,好不好?为什么? ______________________________________ 评卷人 得分 八、书面表达 24.写作。 请你以“我的动物朋友”为话题,选择自己喜欢的一种动物,写一篇记叙文。 要求: (1)自拟题目。 (2)试着从几个方面写出你喜欢的动物朋友的特点。 (3)运用描写、抒情的表达方式,写出自己寄寓在动物身上的思想感情。 (4)字数在 400 以上。 参考答案 1.A 【解析】 【详解】 考查汉字的字形辨析的能力。 B 选项响午——晌午。 C 选项潇酒——潇洒。 D 选项甜密——甜蜜。 故答案为 A。 2.C 3.C 4.C 5.健康 蜻蜓 蝙蝠 疾病 敏捷 怒吼 遭殃 晌午 【详解】 本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写 出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“康、蜓、蝙、疾、捷、遭、晌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到 规范、正确和美观。 故答案为:健康;蜻蜓;蝙蝠;疾病;敏捷;怒吼;遭殃;晌午。 6.zhá bō jìng pù qǐ hè zhé xiān 【详解】 此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意 声调、韵母的区别,平时要多读,多练。 7.③ ① ② 【详解】 本题考查了多义词的掌握和运用能力。一词多义是汉语言的一大特点。能在理解词语的基本 义的基础上,联系语言环境理解词语的引申义和比喻义即可。 窗口:① 窗户;②(售票处、挂号室)当墙上开的窗形的口;③比喻反应或展示精神上、 物质上各种现象或状况的事物或地方;④指计算机操作系统中的窗口应用程序。 故答案为:③; ①;②。 8.阔 仰 斑 狂 聋 虑 迫 局 天寒地冻 天南海北 自由 自在 无边无际 震天动地 响彻云霄 9.儿童急走追黄蝶 惟有蜻蜓蛱蝶飞 清风明月本无价 生命全在节奏 10. 【详解】 此题考查对网络名词的理解和识记。网络名词,主要是指在新兴网络世界,聊天,工作,学 习中(包括线上,线下),人们为了可以方便表达意思而对所说话语,所写内容进行的简写。 学生根据平时积累答题即可。 11.白公鹅走路的姿势、步态、腔调都很威武,像个大将军。 就是条件再艰苦,他们也 决不放弃。 乐乐认真听取了好朋友的意见,学习进步了不少。 枝繁叶茂 务必挺 拔苍翠 如果把鲸鱼的舌头放到地上,相当于把十几头大肥羊放到地上,可见鲸鱼有多么 重。 【详解】 (1)考查改写比喻句,比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理 解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词 语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。可以想象一下威武的白公鹅像什么。 (2)考查词语造句,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确, 简洁,语句完整、通顺没有错别字。这里让我们用“就是……也”造句,注意要语言流畅, 无错别字。 (3)考查病句修改,首先要掌握基本的病句类型(1)用词不当。(2)搭配不当。 (3)成 分残缺。 (4)词序混乱。(5)重复啰唆。(6)前后矛盾。(7)不符事理。(8)归类不当。 (9)指代不明。接着可以按照以下方法修改病句: ①认真读原句,弄清句子要表达的意思。 ②找出有毛病的地方,根据病因修改。 ③修改病句不能改变原句的意思。 ④检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。 此句属于搭配不当,听取意见就可以了,不能说是改正意见。所以可改为:乐乐认真听取了 好朋友的意见,学习进步了不少。 (4)考查续写句子,续写是根据提供的材料顺着写出一句话或几句话,注意要结合语境续 写句子。横线前“做树一样的人不一定”,所以后面我们就要结合树的特点续写句子。 (5)考查仿照句子中所给的说明方法介绍事物,句子中加点内容“相当于把乒乓球放在地.......... 球上..”运用了作比较的说明方法。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来 说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者 大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 12.礼 小林不讲礼貌 老爷爷,请问到中山公园怎么走?还有多远呢? 13.B 14.有关系,因为从统计表中可以看出,大部分中小学生上网是为了看动漫、电影,下载音 乐,聊天交友,玩网络游戏,这样下去学习成绩很可能受到影响。 15.①多关注现实生活,培养一些健康的爱好。②合理使用网络,规划使用时间。 【解析】 13.此题考查对表格的分析能力。从表格可以看出每天都上网的学生占 82.9%。因此“中 小学生上网的人数不多。”为错误表述。 14.本题考查对表格的分析能力。从从统计表中可以看出,大部分中小学生上网是为了看动 漫、电影,下载音乐,聊天交友,玩网络游戏,这样下去学习成绩很可能受到影响。 15.主观题。学生根据表格所表现出来的问题和自身周围的具体情况,提几点符合广大中小 学生的合理建议即可。 16. 恐龙中的某一类 长时间的演变过程 语言准确 17. 恐龙和鸟类 恐龙和鸟类一点儿关系也没有 18.鸟类是由恐龙中的一支演化而来的 【解析】 16.本题考查学生理解句子的能力。理解这些句子,一要主动联系我们的生活实际;二要抓 住句子中的一些关键词语,联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课 文的内容、情感的理解联系起来。 “一支”联系上下文知道是恐龙中的某一类,也让表述更准确、更科学。 17.本题考查对重点词语的理解,要结合语境判断词语在句中的特殊意义。根据语言环境, 准确体会人物的心情。体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。 这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。 18.本题考查对整个选段的理解和总结能力。作答时将整个课文的内容、情感的理解联系起 来表述清楚即可。 19.D 20.B 21.D 22.D 23.不好。理由:“装配”能给读者新颖的感觉,而“移植”则比较平淡。 【解析】 【分析】 19.考查对文章内容的理解,注意让我们找“先天具有克隆本领的植物”从原文中“从一棵 大柳树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许 多小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根, 长成新的仙人掌”可知列举的先天具有克隆本领的植物有:柳树、马铃薯、仙人掌。 20.考查对说明方法的辨析,要注意掌握常用的说明方法,句子中列出了很多数字,比如“二 十分钟左右”“四个、八个”等,所以使用的说明方法为列数字。列数字:列数字的说明方 法:用具体数字来说明问题,可以使说明文更准确、更科学、更具体、更具说服力。通过具 体数字,表现语言的准确性,更具说服力。有些事物为便于从数量上说明特征,往往运用一 些数字来说明。 21.考查对句子作用的辨析理解,要结合上下文内容和文章的整体内容进行分析。画横线句 子为“许多植物先天就有克隆的本领。”而后面内容则是对这句话的证明,所以这句话在文 中起到的是总结作用。 22.考查对文章内容的理解,问题中“克隆技术诱人的前景”其实也指克隆技术带个人的好 处,可以从文章倒数第二段进行分析,从文中“人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以 根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜,大大提 高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种,让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调 节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造” 出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要,就能重新“‘装配’”可知 答案。 23.考查对句子中重点词语的掌握,可以根据词语解释进行辨析。 装配:把零件或部件配成整体。 移植:意思是指将植物移动到其他地点种植,后引申为将生命体或生命体的部分转移的器官 移植,例如转移一个人的肝脏代替另一个人的肝脏,这叫做肝移植。 24.范文: 我的动物朋友 回忆往事,满是泪痕。——题记 深秋的夜,无尽黑暗,一只乌鸦飞起,惊起一群,打破了夜的寂静。我看向天空,星星 一闪一闪的,像在对我眨着眼睛。那么明亮的眼睛:是你吗?绵绵…… 我与它的相遇,是在一个放学后。我漫不经心的从学校走了出来,撇了一眼那卖仓鼠的 地方,却瞧见了你——眨着一双明亮的,黑黑的眼睛,呆呆的望着我。我不知怎么的,竟然 买下了你。从此,我便开始养着你了。 回到家,我绞尽脑汁的给你想名字:花花——好土,美美——好奇怪,糖糖——有一头 猪叫糖糖……对了,我的口头禅是:咩~。难道叫你咩咩?额,好难听啊。要不然叫绵绵吧。 于是,你的名字便定下来了,就叫——绵绵。 从此以后,你便陪着我。每次我被骂的时候,你都会很安静,似乎是让我自己静静。我 无聊时你会闹,给我快乐。有时候你会像一个调皮的孩子,在我的桌子上乱爬。我去哪都会 带着你,同学们提起你都是说:“你家那小胖仔……”我从来没有这样认真,耐心的照顾过 一只动物。仓鼠的寿命很短,我伴你的半年,相当于你的十五年啊! 可是天有不测风云,我要去外地读书了。妈妈又不会养你,住宿业不允许养。我实在是 没有办法,只能把你托付给通学生。可是我终究是不会想到,你会离我而去…… 我始终不愿意相信这是真的,哪怕这是真相,我宁愿相信假象。也许,你是活在了的心 里吧?你永远是我孤独时的支柱,是我永远的好朋友啊!绵绵,你好吗?我想你了……愿你 安好…… 【详解】 此题为自拟题目的写物作文。要求写出自己喜欢的动物。在写作时应该首先就得熟悉它们, 仔细地观察它们,只有观察得细致,才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点,活 动情况,生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择、有重 点、有条理地加以描摹。描写小动物要注意把喜爱之情写进作文里。