四年级下语文期中试题四年级下册语文试题--期中测试卷（五） 人教部编版 含答案_人教版（2016部编版） 7页

2019-2020 学年度第二学期期中教学质量检测 四年语文试卷 考试时间：90 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。（40 分） 1.看拼音，写词语。（8分） xì bāo fā huī tú mǒ pí qì yōng jǐ yōu lǜ méng lóng tān wán 2.下列加点字的注音有误的一项是( )(3 分) A.慰藉．(jiè) 晚霞．(xiá） 开辟．(qì) B.胆怯．(qiè) 遭殃．(yāng) 埋．(mái）葬 C.火焰．(yàn) 唱和．(hè） 乒乓．(pāng) D.澎湃．(pài) 敏捷．(jié) 屏．(bǐng）息 3.下列词语书写有误的一项是( )(3 分) A.屋檐 扫荡 淹没 从容不迫 B.蝙蝠 蹲着 疏菜 变化多瑞 C.繁星 呼唤 实践 枝折花落 D.跌倒 譬如 脾气 一丝不苟 4.辨字组词。 优（ ） 虑（ ） 烁（ ） 晌（ ） 赖（ ） 忧（ ） 虚（ ） 砾（ ） 响（ ） 喇（ ） 5.给加点词语选择正确的意思。 锐：①感觉灵敏 ②快或尖，跟“钝”相对 ③骤，急剧 （1）解放军百万雄师锐．不可当。（ ） （2）小小的天窗会使你的想象锐．利起来。（ ） （3）这把剑非常锋．锐。（ ） 供：①gōng，供给，准备着钱物等给需要的人使用。②gòng，被审者述说案情。 （4）录口供． （ ） （5）供．养不周。 （ ） 6.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )(3 分) 例句:弯弯的月儿,小小的船。 A.花儿绽开了笑脸。 B.露似真珠月似弓。 C.蜜蜂给我们引路。 D.星星眨着明亮的眼睛。 7.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )(3 分) 得分 A.西湖公园里的菊花开了,让看的人应接不暇．．．．。 B.周一晨会上校长发表了热情周到．．．．的讲话。 C.小明胸有成竹．．．．地站起来回答老师的问题。 D.所有的父母都有望子成龙．．．．、望女成凤的心愿。 8.下列说法不正确的一项是( ) A．诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B．纳米技术可以让人们更加健康。 C．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。 D．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。 9.按要求写句子。 (1)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句) _____________________________________________________________________ (2)王老师说：“小明，你去把卫生区打扫干净。”(改为第三人称转述句) ______________________________________________________________________ （3）乡下人家，不论．．什么时候，不论．．什么季节，都．有一道独特、迷人的风景。（仿写） 。 （4）仿写句子。 例：车水马龙的街道，五光十色的霓虹灯，热闹非凡的大街小巷，绘成了一幅繁华 的城市夜景图。 ________________________________________________________________________ ______________，绘成了一幅迷人的夏日荷塘风景画。 10.根据课文内容填空。（13 分） （1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶， __________________”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“________________，惟有蜻蜓蛱 蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，__________________。 ____________，____________”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。（5分） （2）桃花一簇开无主，____________________________？（1分） （3）待到山花烂漫时，____________________________。（1分） （4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______。——[英国]华兹华斯（1分） （5）________被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《_________》和《母 鸡》；课外，我知道他写的《____________》《____________》等经典著作。（2分） （6）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：_________________________， _________________________。（1分） 二、阅读与欣赏。（30 分）得分 （一）阅读课文片段。回答问题。（18 分） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一 根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几 圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且 可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.短文选自《 》。 2．用“______”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“ ”画出科学家由 这块琥珀产生的推测、想象的句子。 3．用“‖”给这一自然段分层，写出层意。 。 4．“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指________，“四周显出好几 圈黑色的圆环”是因为_____________。 5．这块琥珀在科学上的研究价值是_______________________。 6.那么对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？ 。 （二）美文阅读。 雨的四季（节选） ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。 可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特 别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵 茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水 雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一 样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子， 在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 ③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天 上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打 来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。 打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽。可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、 额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。 如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的 丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁， 数不清的杂草争先恐后地成长暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地 等待着雨点和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 ④当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了 孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。 也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的 山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晩，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静 谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在 倾诉着。顿时你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大 门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花 在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使 人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥 望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。 1.写出下列词语的近义词。（4分） 姿容—（ ） 粗犷—（ ） 端庄—（ ） 静谧—（ ） 2.作者笔下的雨在每个季节都不同，选一选。（填序号）（3分） A.热烈而粗犷 B.端庄而沉静 C.柔情而有生机 （1）春雨：_______ （2）夏雨：______ （3）秋雨：_______ 3.读第③段画“___”的句子，“别有一番风情”指夏雨的哪些方面？（多选）（ ） A.说下就下；光头淋雨，更有滋味。 B.花朵、树叶、杂草成长。 C.雨点、蝉声、蛙鼓一起奏起雨的交响曲。 D.整个大地是美丽的。 4.读第④段画“ ”的句子，作者是怎样围绕这句话描写“秋雨”的？在文中用 “ ”画出来。（2分） 5.短文是围绕第________段来写的，表达了____________________之情。（2分） 三、习作与表达。（30 分） 题目: 真有趣 提示:1.把题目补充完整,横线上可以填上“这堂课”“这次活动”或者某个人、某种 小动物等,重点要写出有趣;2.语句通顺,条理清楚,有真情实感。 得分 参考答案： 一、1.细胞 发挥 涂抹 脾气 拥挤 忧虑 朦胧 贪玩 2. A 3.B 4.优（优秀） 虑（忧虑） 烁（闪烁） 晌（晌午） 赖（赖皮） 忧（忧虑） 虚（虚心） 砾（砂砾） 响（方向） 喇（喇叭） 5.（1）③（2）①（3）②（4）②（5）① 6. A 7. B 8. D 9.(1)说它贪玩吧，的确是啊，一天一夜不回家。 (2)王老师说，让小明去把卫生区打扫干净。 （3）不论你的语言，不论你的肤色，只要生活在地球上，我们就都是亲密的朋友。 （4）绿茵茵的荷叶，翩翩起舞的蜻蜓，亭亭玉立的荷花 10.（1）飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲莲 （2）可爱深红爱浅红 （3）她在丛中笑 （4）回忆起来的情感 （5）老舍 猫 骆驼祥子 茶馆 （8）不论平地与山尖 无限风光尽被占 二、（一）1.《琥珀》 2．事物：“在那块透明的琥珀里……每一根毫毛。”“它们腿的四周显出好 几圈黑色的圆环。”，联想：“还可以想象它们……怎样挣扎，”“我们可以推测…… 已经有苍蝇和蜘蛛了”。 3．第一层：从“在那块透明的琥珀里……”到“黑色的圆环”，写了这块琥 珀的样子。,第二层：最后一句话，写了这块琥珀在科学研究上的价值。 4．苍蝇和蜘蛛，苍蝇和蜘蛛挣扎时在松脂里划动留下了痕迹。 5．在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 6. 示例：苍蝇和蜘蛛在几千万年前是一对好朋友，相会的时候被包裹在松脂 里了。 （二）1．容貌 豪放 庄重 安静 2.（1）C （2）A （3）B 3.（1）ABC （2）B 4.天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一 脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安 静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你 的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高 邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的 一个更净美、开阔的大地。 5.① 对雨的爱恋、赞美 三、习作例文略。