四年级下语文课件四年级下册语文课件-习作：我的奇思妙想人教（部编版）_人教版（2016部编版） 38页

我的奇思妙想 统编版 四下语文 第二单元习作 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明 一些神奇的东西。你都想过发明什么呢？ 会飞的木屋 水上行走鞋 时空穿梭机 会变大变小的书包 ❃习作内容 会飞的木屋 水上行走鞋 时空穿梭机 会变大变小的 书包 ······ 你想发明什么呢？它是什么样子的，有哪些功 能？ 把它写出来介绍给大家吧！ 可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。 还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。 ❃习作内容 会飞的木屋样子 木屋下面有 四个轮子 木屋两侧 有机翼 …… 功能 遨游太空 自动除尘 …… ◇ 话题“我的奇思妙想”，写自 己想发明的一些神奇的东西，重点 突出“神奇”之处。 我的奇思妙想 多功能书桌 神奇的隐身衣 会变大变小的书包 水上行走鞋 好玩的书本 会飞的木屋 生活用品 公共服务设施 学习用品 ······ ❃习作指导 想象要大胆而合理。 就是要写现在没有的东 西，或者已经有但它没 有具备的功能。 想象：是对于不在眼前的事物想出它 的具体形象。想象的情景不一定是真实的， 但都要以现实为依据。 现在的书过于笨重，阅读时会 有很多不便。那么，未来的书会是 什么样子呢？让我们一起来看看吧！ 状元成才路 状元成才路 片段展示 ❃习作指导 自己想发明的东西应该 是有益于身心健康的， 能够促进社会发展的。 ❃习作指导 介绍想要发明什么，介 绍它的样子，介绍它的 功能。 按顺序介绍：（1）时间顺序； （2）从整体到局部的顺序； （3）从外观到内部结构的顺序······ 夏天，只要按动床上的绿色电钮，室内便有 一种柔绿的冷光射出来。这种光，有香味，能杀 菌、降温。在这样的环境下，你可以静心研究问 题。 冬天，只要按动床头的红色电钮，满屋便呈 现淡红色，使人感到热烘烘的暖意扑面而来。 状元成才路 状元成才路 片段展示 ❃习作指导 抓特点，写生动。运用 比喻、拟人等修辞手法， 展现自己想要发明东西 的特殊功能。 提纲： Ø开头：为什么要设计会飞的木屋。 （略） Ø中间： 先写木屋的样子，再写木屋的各种功 能。（详） 结尾：送给大家一座会飞的木屋。（ 略） 例：《会飞的木屋》 每当全家外宿时，我总觉得住得不舒适。我 想：如果能发明一个微缩型小屋，外出时将它 随身携带，那么就可以解决这个问题了。 好开头 广播说，野外考察探险的科学家和登山队员居住 条件十分恶劣。我听后，不禁萌发了一个新奇的想法： 造一座设备齐全、具有现代化装备的折叠式房屋。 好开头 虽然这只是我的想象，但我相信随着科技的不 断进步，总有一天它会变成现实的。 好结尾 我真希望能有一间这样的房屋。 所以，我一定努力学习，掌握丰富 的科学知识，长大后建造一座现代 化的折叠式房屋。 好结尾 会飞的房子 每当我看到小鸟在广阔的天空自由翱翔时，每当我在电视上看到世 界各地的秀丽风光时，每当……我真想拥有一座会飞的房子。 它的外形是根据小黄人的样子设计，黄蓝相间，亮丽无比。小黄人 的两只脚是车库，一只脚可以停两辆车。两辆车停到小黄人的脚里后， 通过升降梯把车停到小黄人的手里。另两辆车也可通过升降梯停到小 黄人的口袋两旁。小黄人的口袋是阳台，两只眼睛是天文瞭望台…… 范文引路 它可以带我们到这个世界的各个角落去玩。它带我们去 玩时，可以像房车一样睡在床上，很舒服，也能防止晕机、 晕船的发生。它不像车那样需要人驾驶，只要把设在门旁的 地址输入器填好，并按下地址输入器旁边的红按钮，它就能 飞到我们想去的地方。在到达目的地以后，我们出去游玩时， 它会自动开启封锁模式。这样，我们就不用担心小偷进入房 子偷东西了。当房子降落在一片空地，你根本不用担心这里 不能停放，因为你的担心是多余的。当警察来时，房子会自 动隐形，外人看不见，摸不着。你游玩回来时，发现房子不 见了，请你不必惊慌，你只需按下和房子配套的按钮，房子 就会现出原形。 范文引路 它有许多功能。按下小花按钮，就能把室内变成春天。按 下太阳按钮，就能把室内变成夏天。按下叶子按钮，就能把室 内变成秋天。按下雪人按钮，就能把室内变成冬天。按下话筒 按钮，就能变成KTV。按下充气城堡按钮，就能变成游乐 园…… 大家看，我想发明的房子怎么样?如果我发明出来了，就 给全班同学每人一栋，可是免费的哟。 范文引路 未来的太空小学 “叮咚叮咚……”我揉揉眼睛，一看音乐报时针， 七点五十了！“哎呀！”我一下子从床上弹起来，急忙 穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞车驰向月球。 原来，我和一位叫马小飞的朋友约好上午八点他带 我参观他的学校： 太空小学。五分钟过去了，电飞车到达了太空小学。 只见马小飞早就站在门口等我了。马小飞领我走进他 的学校，我们绕过小花坛，走过林荫小路，展现在我 们面前的是一座豪华教学楼。教学楼是大理石砌成的 ，一共有7层。奇怪的是，教学楼没有楼梯，只有一大 串铁环串起的“大星星”。马小飞介绍说，这是星星 电环梯，我们走进去，眨眼就到了四年级（三）班的 门前，马小飞领我走进了教室，让我坐 到后排。上课铃响了，我等了好久，还不见老师来。 这时，一个声音响了：“同学们，请把昨天晚上的作业 交上来。”呵，原来他们的“老师”是电动遥控机。 同学们一个个把作业交了上去。只见一位同学把“作 业”塞到“作业入口处”，电脑自动遥控机的红灯一 亮，作业又自动退了出来。那位同学叹了口气，拿回退 出的作业。很明显，他的作业不合格。 “老师”准备讲课了，只见黑板上打出几个字：“请 准备好微型录音机。”要录音机干什么？“老师”开始讲 课了，同学们把讲的内容都录到了录音机里。噢，原来是 一种新的录音笔记法！ 下课了，马小飞又带我去参观“课间十分钟儿童乐园 ”。他带我乘上“多功能弹跳飞虫”，他告诉我，这种飞 虫能在天上飞，能在水中划，一跳能跳两米多高，还能在 空 中轨道上快速奔驰，又惊险，又有趣。我又乘上“ 电跳鸭”，它能在水中边玩边跳，好玩极了。后来 ，我又玩了“摇摆象”“长颈鹿”等有趣的东西。 同学们，你想来“太空小学”上学吗？那好， 请你拿出纸笔，未来的学校就在你的手中！