北师大版小学数学四年级下册教学课件-第二单元 认识三角形和四边形-第3课时 探索与发现：三角形内角和 14页

第 3 课时 探索与发现：三角形内角和 小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。 小组活动记录表 小组成员姓 名 三角形的形 状 每个内角的度数 三个内角的 和 小组交流发现了什么。 有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。 有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。 三角形内角和等于180°。 1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。 2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边 形和一个三角形。 ⑴想一想，它们的内角和分 别是多少？与同伴交流你 是怎么想的。 ⑵量一量，算算它们的内角 和。 3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填。 60° 40° 80° 猜一猜，可能是什么三角形？ 180°－60°－40°＝80° 锐角三角形 你还能猜出是什么三角形？ 4.猜一猜，可能是什么三角形？ 5.它们说的对吗？ 6.填出下面各角的度数。 77° 55° 115° 7.挑战自我：探索四边形内角和。