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- 2021-12-10 发布
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部编版语文四年级二课时教学设计
课
题
《纳米技术就在我
们身边》
单元 二 学科 语文 年
级
四
学
习
目
标
1.自主学习字词,会认“兵、乓”等 12 个生字,会写“纳、拥”等
15 个生字,理解字义,识记字形。正确读写“纳米 拥有 冰箱 除
臭 隐形 健康 预防 病灶 疾病 细胞”等词语。
2.抓住关键语句,有目的地筛选信息,了解纳米有关知识。
3.自主、合作探究“新奇”的具体体现。
4.领会纳米的神奇所在,培养爱科学、学科学的精神。
重
点
抓住关键语句,有目的地筛选信息,了解纳米有关知识。 自主、合
作探究“神奇”的具体体现。
难
点
培养学生通过各种渠道收集信息的能力。有科学依据的大胆想象,培
养学生的科学精神和创造能力。
教学过程
教学环
节
教师活动 学生活动 设计意图
导 入 新
课
上节课,我们领略了纳米技术的
神奇,这节课,我们将继续探究纳米
技术的奥秘。
学生听讲 温故知新
讲 授 新
课
一.细读课文,深入理解
齐读第一、二自然段
什么是纳米?
学 生 分 析
朗读
思考理解
一纳米长度十分小。一纳米等于十亿
分之一米。
这里运用了什么说明方法?
作者列出具体的数字说明了纳米的具
体长度,让我们形象地感受到纳米这
一神奇的长度单位。这种说明方法叫
做列数字。
如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓
球上,相当于把乒乓球放在地球上。
这里运用了什么说明方法说明了 1 纳
米的大小?
这里运用了打比方的说明方法,说明
了 1 纳米的微小。
什么是纳米技术?
纳米技术研究的对象一般在 1 纳米到
100 纳米之间。纳米技术就是研究并利
用这些特点造福于人类的一门学问。
在生活上,课文第三自然段分别举了
哪些例子说明应用纳米技术和我们的
生活息息相关?
利用纳米材料,冰箱可以抗菌:纳米
涂层具有杀菌和防臭的功能,使食物
和蔬菜保鲜时间变长。
坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷
达波吸掉,使雷达根本看不见它。
在健康问题上,课文第四自然段举了
哪些例子来说明纳米技术是怎样预防
和治疗疾病的?
纳米检测技术在重要器官里检测病变
及时治疗。
纳米机器人循着血管直达病灶,杀死
癌细胞。
纳米缓释技术药丸药物效用时间长。
在生活的其他领域还有纳米技术的哪
些踪影?
用纳米材料制成的自行车,重量只有
几公斤;将防水防油的纳米材料涂在
大楼表面或窗玻璃上,大楼不会沾油
污,玻璃也会永远透亮。用防污的纳
米材料织成的免洗涤衣物。纳米技术
用于制药,可以制成导弹型药物,循
着导引的方面直达病灶部位,疗效大
大提高。
是由碳纳米管制作的纳米齿轮模型。
纳米齿轮上的原子清晰可见。最异想
学生理解 师生合作,老
师指点
天开的用途莫过于将碳纳米管做成太
空升降机的缆绳。由于碳纳米管的强
度高、重量轻,如果把它做成缆绳,
即使缆绳的长度是从太空下垂到地面
的距离,它也完全可以经得住自身的
重量。到那个时候,人类到外太空旅
行将是一件轻而易举的事情。
二.拓展提高
你了解这些纳米知识吗?
纳米机器人在人体内快速复制能
够比癌症扩散还要快地布满正常组
织;一个发疯的制造食物机器人能够
把地球的整个生物圈变成一块巨大的
奶酪。纳米技术学家没有回避危险,
但是他们相信他们能控制灾难的发
生。其中一个办法是设计出一种软件
程序使纳米机器人在复制数代后自我
摧毁。另一种办法是设计出一种只在
特定条件下复制的机器人,例如只有
在有毒化学物质以较高浓度出现时机
器人才能复制,或者在一个很窄的温
度和湿度范围内机器人才能复制。就
像电脑病毒的传播一样,所有以上这
些努力都无法阻止那些不怀好意的人
有意释放某种纳米机器人作为害人武
器。事实上,一些批评家指出纳米技
术可能的危险要大于它的益处。
然而,仅仅这些利益就已经太具
诱惑力了,纳米技术必将超过电子计
算机和基因制药而成为新世纪的技术
发展方向。世界可能会需要一个纳米
技术免疫系统,这个系统中纳米机器
人警察不断地在微观世界中同那些不
怀好意的机器人进行战斗。不管怎样,
纳米技术就要到来了。
三.课堂练习
辨字组词。
臭( ) 证( )
杀( ) 灶( )
皂( ) 症( )
希( ) 肚( )
箱( ) 康( )
胞( ) 防( )
霜( ) 尿( )
抱( ) 访( )
按要求写句子。
拓展提高 开阔视野
纳米技术将给人类的生活带来深刻的
变化。(缩句)
不仅肉眼根本看不见,就是普通的光
学显微镜也无能为力。(仿写句子)
臭(臭味) 证(证据)
杀(杀死) 灶(灶台)
皂(肥皂) 症(病症)
希(希望) 肚(肚皮)
箱(箱子) 康(健康)
胞(细胞) 防(防止)
霜(白霜) 尿(尿液)
抱(抱住) 访(访问)
纳米技术带来变化。
如此浩大的工程,不仅在中国,就是
在世界上也是绝无仅有的。
四.作业布置
阅读课文片段,回答问题。 纳米技术
就在我们身边。冰箱里面用到一种
( ),具有( )和
( )的功能,能够使食物
( )和蔬菜( )更长。
有一种叫“( )”的神奇材
学生练习 巩固提高
料,比( )结实百倍,而且非常
( ),将来我们有可能坐上
“( )”到( )旅行。
在( )隐形战机上,用到一种
( ),能够把探测( )
吸收掉,所以雷达根本看不见它。
根据课文内容,将短文补充完整。
找出本段的中心句。
有一种叫“碳纳米管”的神奇材料,
比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来
我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到
太空旅行。这句话用到的说明方法是
( )的说明方法。
写出下列词语的反义词。
先进( ) 吸收( )
神奇( )
本段中介绍了( )种纳米技术,
分别是( )、( )、
( )。
纳米涂层 杀菌 除臭 保质期 保鲜
期 碳纳米管 钢铁 轻 碳纳米管
天梯 太空 最先进的 纳米吸波材料
雷达波
纳米技术就在我们身边。
作比较
先进(落后) 吸收(排泄) 神奇(普
通)
三,纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材
料
课 堂 小
结
这一节,我们了解了纳米有关知
识。 自主合作探究了纳米“神奇”的
具体体现。
板书 纳米技术就在我们身边
纳米 长度单位
应用 纳米技术