• 410.00 KB
  • 2021-12-10 发布

新人教版小学五年级数学下册第6单元检测试卷

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
最新人教版五年级数学下册 第六单元检测试卷 班级 姓名 等级 一、细心审题,准确填空。 1.看图填空。 2.( )千克比 5 7 千克少 2 7 千克。比 2 5 平方米多 2 15 平方米是( )平方米。 3.分数 3 7 、 5 8 、 5 9 相比较,最接近 1 2 的数是( ),在 4 5 、 9 10 、 6 7 中最接近 1 的数是( )。 4.把 5 米长的水管平均截成 8 段,每段水管占全长的( ),每段长( )米。 5. 7 6 的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位是最小的合数 6.三个分数的和是 3 5 3 ,它们的分母相同,分子是相邻的三个自然数,这三个分数分别 是( )、( )和( ) 7.分母是 6 的所有最简真分数有( ),它们的和是( )。 8.一条 3 米长的绳子,剪去 7 5 ,还剩下( ),剪去 7 5 米,还剩下( )米。 9.修一条路 16 天完成,3 天完成这项工程的( ),还剩下这项工程的( )。 10.有一张饼,爸爸吃了这张饼的 3 1 ,小明吃了剩下的 3 1 ,( )吃得多。 11.按规律填空: 2 1 ,( ), 8 1 , 16 1 ,( )。 二、仔细推敲,认真辨析。(对的打“√”,错的打“Х”) 1. 分数加减法的意义与整数加减法的意义相同( ) 2. 两个真分数的和仍是真分数。 ( ) 3. 05 2 4 3 5 2 4 3  ( ) 4.一堆货物,运走它的 5 2 后,剩下的要比运走的多( ) 同学们,第六单元的学习已经结束,老师相信 你一定又有新的收获吧,快来检验一下吧! 5. 一根长 8 3 米,用去 8 1 ,还剩 8 7 。 ( ) 6.分数加减法就是把分子相加减,分母相加减。 ( ) 三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1.大于 4 1 而小于 4 3 的分数( )。 A.一个也没有 B.只有一个 C.有无数个 2.两根绳子一样长,第一根用去 4 1 ,第二根用去 4 1 米,余下的相比较( )。 A.第一根长 B.第二根长 C.一样长 D.都有可能 3.异分母分数不能直接相加减的原因是( )。 A.分数的大小不同 B.分数单位的个数不同 C.分数单位不同 4.11 a +11 b 的结果是( ) A. 22 a B. 11 ab C. 11 ba  5.8 米的 9 1 ( )1 米的 9 8 。 A .大于 B .等于 C .小于 6.王师傅做一件工作要 20 天完成,他做了 5 天,还剩下这件工作的( )。 A.419 20 B.194 5 C.3 4 7.王刚喝了一杯果汁的 2 1 ,然后加满水,又喝了一杯的 2 1 ,再加满水,最后 把一杯都喝了。王刚喝的( )多。 A.水 B.水和果汁一样 C.无法确定 四、看清题目,细心计算。 1.直接写得数。 5 7 +6 7 = 1 8 +7 8 = 17 24 -13 24 = 8 9 +5 6 +1 9 = 3 7 +4 7 = 11 9 -1 9 = 1 4 -1 7 = 1- 3 6 -1 6 = 2.脱式计算,能简算的要简算。 4 5 -( 1 6 + 3 10 ) 5 6 + 4 9 + 1 6 + 5 9 7 10 -( 3 7 - 3 10 ) 6 13 - 3 7 + 7 13 - 2 7 3 4 + 1 6 - 2 3 9 16 +( 7 16 + 7 13 ) 3.解方程。 X+ 1 8 = 7 8 X- 24 7 = 1 3 X-( 1 3 + 1 4 )= 5 12 五、联系实际,解决问题。 1.一个长方形的长是 5 6 m,宽是 3 2 m,它的周长是多少 m? 2.一根铁丝,第一次用去它的 5 1 ,第二次用去它的 2 1 ;还剩下全长的几 分之几? 3.农场在一块面积是 100 公顷的地里培育果树苗,这块地的 7 15 栽桃树, 1 5 栽梨树,其余栽苹果树,苹果树的面积占这块地的几分之几? 4.两堆煤原来相差 15 吨,如果从多的一堆中运走 8 1 吨,从少的一堆中运走 5 2 吨,这时两堆煤相差多少吨? 5.东方砂轮厂加工一批砂轮,第一周完成总任务的 5 1 ,第二周比第一周多完 成总任务的 6 1 ,还剩下多少没有完成?