四年级下语文期中试题四年级下册语文试题--期中测试卷2 部编版 （含答案）_人教版（2016部编版） 13页

2020 春部编四年级语文下册期中测试题（含答案） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、读拼音,写词语。(10 分) tǎnɡ ruò ruì lì shǎn shuò bà qì sì zhī bō tāo xī ɡài fán xīnɡ dà bà tí jiào 二、给下列句中加点的字选择正确的打“√”。（3 分） 一瞥．（piē pēi） 绮．（qǐ qí ）丽 谈．（tán tánɡ）心 白桦．（huà huá） 晕．（yūn yùn ）皱 胆怯．（què qiè ） 三、选择题，正确答案的序号写在括号内。（10 分） 1. “树头新绿未成阴”中的“阴”的意思是（ ）。 A.黑暗 B.树荫 C.阴天 D.阴险 2. 下 列 句 子 中 ， 运 用 的 修 辞 手 法 与 其 他 三 句 不 一 样 的 一 项 是 （ ） A.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 B.月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织， 织，织，织啊！” C.跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 D.那碰着岸边石头的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。 3.下列不是唐代诗人的是（ ）。 A.刘禹锡 B. 范仲淹 C.孟浩然 D.杜甫 4. 下列对句子的理解错误的一项是( )。 A．“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”一句让我们看到了一幅宁静 美好的画面。 B．“新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱”中的“晕皱”一词生动写出 了水波荡漾的画面。 C．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”描绘的是冬季大雪纷飞的情景。 D．“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”让我们感受到雨后天晴小 白菊的阳光自信。 5.下列对《猫》重点语句理解有误的一项是（ ）。 A.“猫的性格实在有些古怪。”这句是说猫的性格让人难以捉摸，写出了作 者对猫并不喜欢。 B.“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话用“任凭……也……”这组 关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。 C.“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!”这句话里 “非……不可” 这组关联词语，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表 现了猫的尽职尽责。 D.“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”这句话写出了 猫在不高兴时极端冷漠的表现。 四、填空题。（25 分） 1.词语填空。（4 分） 凌（ ）翱翔 五（ ）斑斓 （ ）喜若狂 （ ）游太空 嫦娥（ ）月 前( )后仰 （ ）毛饮血 毫不( )干 2.选择恰当的词语填到句中的括号里。（4 分） 郑重 庄重 （1）活动开展前，班主任（ ）地宣布了纪律。 （2）老教授（ ）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。 寂静 幽静 （3）雪夜的乡村一片（ ），只有零星的灯光传递出一丝生机。 （4）这里的村庄远离喧嚣的闹市，（ ）得宛如世外桃源。 3. 按要求写句子。（4 分） （1）小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句） . （2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。（缩句） . 4.按课文内容填空。（13 分） （1）三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过 ，翅膀上裹 着 ；它看见垂柳披上了 ，如雾如烟；它看见一群姑娘来 到 ，水底立刻浮起一朵朵 ，她们捧起了水，像 抖落一片 片 ……（3 分） （2）“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”， 句子中的“挤”字写出了 。（2 分） （3）“抖去水珠的凤蝶儿， ， ， 曝着阳光一开一收。”“到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携 着手，踏着新泥，涉过溪流”表达了作者 的 感情。（4 分） （4）老舍，原名 ，字舍予。他是杰出的语言大师，被誉为 “ ”。我们学习的《 》和《 》都是他写的。 （4 分） 五、阅读理解。（22 分） （一）课内阅读。（12 分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微 风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起， 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它 们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好 听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的 风景。 1.填上合适的词语。（3 分） （ ）的风景 （ ）地进入梦乡 （ ）的鸟儿 （ ）地唱歌 （ ）的歌声 （ ）地散步 2.画线的句中“他们”指的是 ，“它们”指的是 。（2 分） 3.这几段话描绘了两幅图： 和 。 从这两幅图同样可以体会到作者 之情。（3 分） 4.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”你认为下列对“天 高地阔”理解最准确的一项是（ ）。（2 分） A. 夏天傍晚，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天这大空间里享用美 味的晚餐，会感到很舒适很爽。 B. 乡下人家晚上吃的东西很多，餐桌上的食物很丰盛。 C. 乡下人家边吃边聊着，有说有笑，吃得很随意，无拘无束。 D. 乡下人家吃晚饭从傍晚吃到天黑，吃得时间很长。 5.用“不论……不论……都……”写一段话。（2 分） . （二）课外阅读。（10 分） 美丽的晚霞 红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。鲜艳的火球, 颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只 剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。 我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下蹿,吞云 吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林, 看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。鹤背上,坐着一个头 顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》 中的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个 结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。 我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美 景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。 1.用“——”画出“我”在幻境里看到的东西。(2 分) .金色的龙仙鹤太乙真人哪吒 2.从文中找出下列词语的近义词。(4 分) 温和—( ) 奇幻—( ) 好像—( ) 坚实—( ) 3.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。(2 分) (1)“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。 ( ) (2)“神奇”就是“奇怪”的意思。( ) 4.将句子“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?”改写 为陈述句。(2 分) . 六、习作展示。（30 分） 展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想。 题目：未来的 . 要求：1.请把题目补充完整。 2.想象丰富，内容具体，语句通顺。 3.字数不少于 400 字。 【参考答案】 2020 春部编四年级语文下册期中测试题（含答案） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、读拼音,写词语。(10 分) tǎnɡ ruò ruì lì shǎn shuò bà qì sì zhī 倘若 锐利 闪烁 霸气 四肢 bō tāo xī ɡài fán xīnɡ dà bà tí jiào 波涛 膝盖 繁星 大坝 啼叫 二、给下列句中加点的字选择正确的打“√”。（3 分） 一瞥．（piē√ pēi） 绮．（qǐ√ qí ）丽 谈．（tán√ tánɡ）心 白桦．（huà√ huá） 晕．（yūn yùn√）皱 胆怯．（què qiè√） 三、选择题，正确答案的序号写在括号内。（10 分） 1. “树头新绿未成阴”中的“阴”的意思是（ B ）。 A.黑暗 B.树荫 C.阴天 D.阴险 2. 下 列 句 子 中 ， 运 用 的 修 辞 手 法 与 其 他 三 句 不 一 样 的 一 项 是 （ B ） A.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 B.月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织， 织，织，织啊！” C.跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 D.那碰着岸边石头的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。 3.下列不是唐代诗人的是（ B ）。 A.刘禹锡 B. 范仲淹 C.孟浩然 D.杜甫 4. 下列对句子的理解错误的一项是( C)。 A．“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”一句让我们看到了一幅宁静 美好的画面。 B．“新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱”中的“晕皱”一词生动写出 了水波荡漾的画面。 C．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”描绘的是冬季大雪纷飞的情景。 D．“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”让我们感受到雨后天晴小 白菊的阳光自信。 5.下列对《猫》重点语句理解有误的一项是（ A ）。 A.“猫的性格实在有些古怪。”这句是说猫的性格让人难以捉摸，写出了作 者对猫并不喜欢。 B.“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话用“任凭……也……”这组 关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。 C.“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!”这句话里 “非……不可” 这组关联词语，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表 现了猫的尽职尽责。 D.“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”这句话写出了 猫在不高兴时极端冷漠的表现。 四、填空题。（25 分） 1.词语填空。（4 分） 凌（空）翱翔 五（彩）斑斓 （欣）喜若狂 （遨）游太空 嫦娥（奔）月 前(俯)后仰 （茹）毛饮血 毫不(相)干 2.选择恰当的词语填到句中的括号里。（4 分） 郑重 庄重 （1）活动开展前，班主任（郑重）地宣布了纪律。 （2）老教授（庄重）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。 寂静 幽静 （3）雪夜的乡村一片（寂静），只有零星的灯光传递出一丝生机。 （4）这里的村庄远离喧嚣的闹市，（幽静）得宛如世外桃源。 3. 按要求写句子。（4 分） （1）小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句） 小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢？ （2）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。（缩句） 纳米技术带来变化。 4.按课文内容填空。（13 分） （1）三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过 天空，翅膀上裹着白 云；它看见垂柳披上了 长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到 河边，水底 立刻浮起一朵朵 红莲，她们捧起了水，像 抖落一片片 花瓣……（3 分） （2）“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”， 句子中的“挤”字写出了 绿色数量之多，富有生命力 。（2 分） （3）“抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游 ， 把它五彩的智慧书 页 ，曝着阳光一开一收。”“到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤 着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流”表达了作者对雨后天晴的自然风光的 喜爱 的感情。（4 分） （4）老舍，原名舒庆春，字舍予。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺 术家”。我们学习的《猫》和《母鸡》都是他写的。（4 分） 五、阅读理解。（22 分） （二）课内阅读。（12 分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微 风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起， 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它 们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好 听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的 风景。 1.填上合适的词语。（3 分） （迷人）的风景 （甜甜蜜蜜）地进入梦乡 （归巢）的鸟儿 （愉快）地唱歌 （好听）的歌声 （自由）地散步 2.画线的句中“他们”指的是 乡下人家 ，“它们”指的是 红霞、微风、鸟儿 。（2 分） 3.这几段话描绘了两幅图： 霞中吃晚饭 和 虫鸣伴梦乡 。从这两 幅图同样可以体会到作者 对乡村生活的喜爱 之情。（3 分） 4.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”你认为下列对“天高 地阔”理解最准确的一项是（ C ）。（2 分） A. 夏天傍晚，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天这大空间里享用美 味的晚餐，会感到很舒适很爽。 B. 乡下人家晚上吃的东西很多，餐桌上的食物很丰盛。 C. 乡下人家边吃边聊着，有说有笑，吃得很随意，无拘无束。 D. 乡下人家吃晚饭从傍晚吃到天黑，吃得时间很长。 5.用“不论……不论……都……”写一段话。（2 分） 不论是严寒酷暑，不论是春夏秋冬，爷爷都坚持锻炼身体。 （二）课外阅读。（10 分） 美丽的晚霞 红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。鲜艳的火球, 颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只 剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。 我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下蹿,吞云 吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林, 看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。鹤背上,坐着一个头 顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》 中的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个 结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。 我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美 景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。 1.用“——”画出“我”在幻境里看到的东西。(2 分) .金色的龙仙鹤太乙真人哪吒 2.从文中找出下列词语的近义词。(4 分) 温和—(柔和) 奇幻—(梦幻) 好像—(仿佛) 坚实—(结实) 3.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。(2 分) (1)“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。 ( √ ) (2)“神奇”就是“奇怪”的意思。( ✕ ) 4.将句子“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?”改写 为陈述句。(2 分) 这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人 六、习作展示。（30 分） 略。