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- 2021-12-23 发布
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第2课时 练习十一
人教版·五年级下册
5. (教材P47第5题)
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一、复习巩固
知识点1 分数的意义
6.读出下面分数,并说说它们的具体含义。(教材P48第6题)
读作五分之三,表示把长
江干流的水体平均分成5份,
受污染的干流水体占其中
的3份。
读作十分之三,表示把死海表层
的水平均分成10份,盐占其中的
3份。
基础练习
读作十分之一,表示把一个地区的总人口数看作一个整体,
平均分成10份,60岁以上的老人的数量占其中的1份。
7
100
读作一百分之七,表示把一个地区的总人口数看作一个整
体, 平均分成100份,65岁以上老人的数量占其中的7份。
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7.用直线上的点表示下面各分数。(教材P48第7题)
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2
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3
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1
3
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3
5
6
知识点2 分数单位
基础练习
5、填一填。
(1) 的分数单位是( ),它含有( )个这样
的分数单位。
(2) 里面有5个( ),6个 是( )。
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9
5
11
1
10
1
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6
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知识总结
把单位“1”平均分成若干份,表示其
中一份的数叫分数单位。
二、课堂练习
(一)填一填。
1.女生人数占全班人数的 。表示把( )看作单位
“1”,平均分成( )份,( )占其中的4份。
2. 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单
位;再增加( )个这样的分数单位就是1。
3.一根绳子长5米,平均截成6段,每段占全长的( )。
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4
8
7
全班人数
9 女生人数
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1
8
1
6
1
二、课堂练习
(二)判断。
1.把一张饼分成4份,每份是 。 ( )
2.分数单位是 的分数只有10个。 ( )
3.单位“1”就是自然数1。 ( )
4.分母相同的两个分数,分数单位相同。 ( )
4
1
11
1
×
×
×
√
王阿姨买来一个蛋糕,小明第一次吃了这个蛋糕
的 ,第二次又吃了剩余蛋糕的 。小明两次吃的
蛋糕一样多吗?为什么?
三、拓展提升
答:小明两次吃的蛋糕不一样多。因为两次的单
位“1”不相同。
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