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  • 2021-12-23 发布

五年级下册数学课件-第四单元第2课时 练习十一|人教版(共10张PPT)

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4 第2课时 练习十一 人教版·五年级下册 5. (教材P47第5题) 1 3 1 3 4 一、复习巩固 知识点1 分数的意义 6.读出下面分数,并说说它们的具体含义。(教材P48第6题) 读作五分之三,表示把长 江干流的水体平均分成5份, 受污染的干流水体占其中 的3份。 读作十分之三,表示把死海表层 的水平均分成10份,盐占其中的 3份。 基础练习 读作十分之一,表示把一个地区的总人口数看作一个整体, 平均分成10份,60岁以上的老人的数量占其中的1份。 7 100 读作一百分之七,表示把一个地区的总人口数看作一个整 体, 平均分成100份,65岁以上老人的数量占其中的7份。 1 10 7.用直线上的点表示下面各分数。(教材P48第7题) 1 2 1 4 3 4 1 3 2 3 5 6 知识点2 分数单位 基础练习 5、填一填。 (1) 的分数单位是( ),它含有( )个这样 的分数单位。 (2) 里面有5个( ),6个 是( )。 10 7 9 5 11 1 10 1 7 11 6 9 1 知识总结 把单位“1”平均分成若干份,表示其 中一份的数叫分数单位。 二、课堂练习 (一)填一填。 1.女生人数占全班人数的 。表示把( )看作单位 “1”,平均分成( )份,( )占其中的4份。 2. 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单 位;再增加( )个这样的分数单位就是1。 3.一根绳子长5米,平均截成6段,每段占全长的( )。 9 4 8 7 全班人数 9 女生人数 7 1 8 1 6 1 二、课堂练习 (二)判断。 1.把一张饼分成4份,每份是 。 ( ) 2.分数单位是 的分数只有10个。 ( ) 3.单位“1”就是自然数1。 ( ) 4.分母相同的两个分数,分数单位相同。 ( ) 4 1 11 1 × × × √ 王阿姨买来一个蛋糕,小明第一次吃了这个蛋糕 的 ,第二次又吃了剩余蛋糕的 。小明两次吃的 蛋糕一样多吗?为什么? 三、拓展提升 答:小明两次吃的蛋糕不一样多。因为两次的单 位“1”不相同。 4 1 4 1