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- 2021-12-23 发布
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语文 五年级 下册
导入新课
对于五根平平常常的手指的美丑和作用,
同学们的说法各一。著名作家丰子恺先生写了
一篇有趣而意味深长的文章,题目就叫《手
指》。
助学资料
作者简介:
丰子恺(1898年11月9日-1975年9月15日),中国
浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人,散文家、画家、文学家、
美术与音乐教育家,原名润,又名仁、仍,号子觊,后
改为子恺。丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集
《子恺漫画》等。师从弘一法师(李叔同),以中西融
合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日,丰
子恺漫画结集面世。
学习词语
xián
弦 揿 窈 窕 薄
qìn yǎo tiǎo bó
学习词语
mǔ
拇 搔 痒 秽 轧
拧 螺 纽 扣 貌
仓 渺 享 庸 憎
sāo yǎng huì yà
nǐng luó niǔ kǒu mào
cāng miǎo xiǎng yōng zēng
理清结构
课文先总写一只手上的五根手指
( ),然后分别具体写
( ),最后总结写
( )。
的特点
不同特点
各有各的作用,缺一不可
理清结构
第一部分(第一自然段):每个人都有十根手指,一只
手上的五根手指各有所长,各有所短。(总写)
第二部分(第二至五自然段):写五根手指的不同姿态
和性格。(分写)
第三部分(第六自然段):最后阐明了一个道理“五根
手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,
根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”(总写)
课堂小结
1.这一节课,我们通过初读课文学习了文
中的生字和新词,并阅读了解了课文内容,
理清了文章结构。
2.请同学们课下继续阅读课文,了解五根
手指各有什么特点和作用。
课堂作业
在加点字正确的读音下画横线。
1.我发现大拇(mǔ mǒu)指在五指中是最肯
吃苦的;食指的姿态可不如其他三指窈
(yòuyǎo)窕(tiǎozhǎo),他的工作比大拇
指复杂(zhá zá);无名指和小指能力最薄
(bó báo)弱,他们只是其他手指的附庸
(rōng yōng)
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