苏教版数学五年级下册同步课件-第2单元 折线统计图-活动课 蒜叶的生长 9页

活动课 蒜叶的生长 回顾： 统计表、折线统计图分别有什么特点？ 单式折线统计图和复式折线统计图有什么区别？ 一、复习引入 导学单： 1.你们组要种植几盆蒜瓣？ 2.分别种植在怎样的环境中，要观察记录哪些数据。 3.分别制定根须生长和蒜叶生长的记录表。 二、活动内容 做菜时常用蒜叶来调味。你注意过蒜叶的生长过程吗？ 根据前面16天记录到的根须生长情况和蒜叶生长 情况制作单式折线统计图和复式折线统计图。 二、活动内容 1.记录根须的生长。 种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第2天 开始，测量并记录一个星期根须的生长情况，完 成下面的统计图。 二、活动内容 根须生长情况交流内容： 1.说说种在水中的蒜瓣第几天长出根须,小组里说 说根须的生长变化情况。 2.了解其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须,了解 各小组第3天和第6天的根须长度，分别计算平均 数。 二、活动内容 2.记录蒜叶的生长。 从第6天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间 里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成 统计图。 二、活动内容 蒜叶生长情况交流内容： 1.了解在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况的 相同点。 2.比较图中每组数据的差，说说差的变化特点。 3.说说从实验数据中，还能获得的信息。 二、活动内容 三、活动总结 要坚持按时观 察、认真测量、 准确记录。 任务多时， 可以小组 合作完成。 统计图能清楚 地显示蒜叶的 生长变化情况。 回顾观察记录的过程，你有什么体会？