- 3.47 MB
- 2021-12-23 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
习作:我的动物朋友
你认识下面的这些小动物吗?
哪个小动物是你的好朋友呢?
说一说
习作:我的动物朋友
习作:我的动物朋友
习作:我的动物朋友
习作:我的动物朋友
习作:我的动物朋友
习作:我的动物朋友
习作:我的动物朋友语文 四年级 下册
我的动物朋友
习作:我的动物朋友
审题指导
有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下
面的情境中选择一个或者自己创设一个,向别人介绍你的
动物朋友。如果你没有养过这种动物,也可以写你熟悉的
其他动物。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它
在这些方面有着怎样的特点。
习作:我的动物朋友
有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下
面的情境中选择一个或者自己创设一个,向别人介绍你的
动物朋友。如果你没有养过这种动物,也可以写你熟悉的
其他动物。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它
在这些方面有着怎样的特点。
选择或创设情境向别人介绍你的动物朋
友,要写清介绍动物的哪些方面,在这些方
面有什么特点。
习作内容
习作:我的动物朋友
情境一
星期天放羊回来,发现我最喜爱
的一只小羊不见了,我想请小伙伴帮
忙找一找。
我要跟小伙伴
强调羊的左眼
圈是黑色
的……
与小羊感情深厚
小伙伴不知道羊的特点,
“我”需要向小伙伴介绍出小羊
的特点。
小羊的外形特点
习作:我的动物朋友
情境二
我们全家要外出旅行一段时间,
只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
我要给邻居
讲清楚,我
家小狗特别
爱吃肉……
邻居不了解如何喂养“我”
的小狗。“我”需要向邻居讲清
楚小狗的特点。
小狗的吃食特点
习作:我的动物朋友
情境三
我们家就要搬到外地去了,
我想请一位同学收养我的小猫。
我要给同学
讲一讲小猫
的可爱……
同学不了解“我”的小猫,
“我”需要向同学讲清楚小猫的
特点。
小猫的典型特点
习作:我的动物朋友
除了情境中给出的三种动物朋友,你
还有哪些熟悉的动物朋友?
小白兔
小鹦鹉
小鸭子
小金鱼
小仓鼠
小乌龟 大公鸡
习作:我的动物朋友
创设情境
表妹来我家玩,我要向她介绍
一下我养的小鹦鹉……
奶奶过生日的时候,我送给她
我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物,
我要向奶奶介绍一下小金鱼的特
点……
联系生活
实际去创
设情境
习作:我的动物朋友
想一想:我们可以从
它的哪些方面来介绍下列
情境中的动物朋友呢?
习作:我的动物朋友
请小伙伴帮找寻找丢失的小羊
叫声
性格
外形
……
爱好
什么时间丢失
在哪里不见的?
习作:我的动物朋友
请邻居帮忙喂养我的小狗
性格吃食
玩耍 ……
习作:我的动物朋友
请一位同学收养我的小猫
叫声典型事例
外形
……
性格
习作:我的动物朋友
创设情境
向表妹介绍我养的小鹦鹉
叫声
外形
……
性格
吃食
趣事
习作:我的动物朋友
你想怎样介绍情境中
动物朋友在这些方面的特点?
习作:我的动物朋友
老实:睡大觉
猫的性格实
在有些古怪。
我们一起来看看《猫》一课是怎样介绍猫的特
点的。
回顾课文
作者先用中心句进行总写,再分写特点的表现,使猫古
怪的性格跃然纸上。
尽职:屏息凝视捉老鼠
贪玩:出走一天一夜
高兴的时候:温柔可亲
不高兴的时候:一声不出 胆小:什么都怕
勇猛:遇上蛇也敢斗一斗
习作:我的动物朋友
仿照课文,请你写一写下图中小羊的特点。
习作:我的动物朋友
这只小羊实在是太可爱啦!它的 是那么美
丽,你看它的毛色 ;两只羊角 的;两
只黑眼睛 的, 的; ……它
的叫声是那么好听,“ ”,好像在叫妈妈一样;
它的胆子很小,你一靠近它,它立即就会瞪大眼
睛, 。
外形
白得像雪 尖尖
大大 圆圆 小鼻子粉嫩嫩的
咩咩
抬起四蹄奔跑起来
习作:我的动物朋友
《猫》一课描写猫的特点时,还表达了作者对
猫的喜爱之情,作者是怎样表达的?
作者运用拟人化手法,把猫当成小孩子一样,来介绍猫
的特点,可见作者非常喜欢猫。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把
脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,
在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不
同,粗细各异,变化多端,在不叫的时候,它还会咕噜咕噜
地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论
谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿
纸上。
习作:我的动物朋友
仿照课文,请你运用拟人化手法来表达对
小狗的喜爱之情吧!
小狗铛铛真是太聪明了。每当我给它洗澡的时候,如果
水凉,它就会跳出来,冲我大声汪汪叫两声,好像在说:
“太凉了,太凉了!”如果水热,它也会跳出来,低声地呜
呜叫两声,好像在说:“热死了,热死了!”水不热不凉刚
刚好时,它就乖乖地站在澡盆里,让我给它揉肥皂,给它冲
水,洗完澡了我给它吹风,吹风时它不停地转来转去,吹头、
吹身子、吹肚子,一会儿全身都吹干了。然后它就舒舒服服
地躺在我的怀里睡大觉。
习作:我的动物朋友
介绍动物朋友的特点时,
还可以介绍什么?
习作:我的动物朋友
我们一起来看看《鹅》一课介绍鹅的特点时,
还写了什么。
回顾课文
作者运用典型事例,表现了鹅高傲的特点。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告
诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如
此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,
它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
习作:我的动物朋友
仿照课文,通过典型事例来写一写动物朋
友的特点吧!
我家小狗算得上“吃货”中的“吃货”!有一次,我从
厨房拿了一根鸡腿,它跟过来盯着我,两眼水汪汪的哟!想
要?那就过来拿呀!我把鸡腿举起来,它跳了三下就没再跳
了,可我发现了它满脸的“杀气”,我赶紧把鸡腿扔在地上,
天啦!这是何方神圣呀!不到30秒就把鸡腿啃没啦!
习作:我的动物朋友
关于这篇习作,你还有
什么好的想法吗?
习作:我的动物朋友
介绍动物朋友的特点时,我会抓住主要特点
详写,次要特点略写。
描写时,我要加入比喻、拟人、排比等修辞,
让我的作文更生动!
介绍动物朋友的外形时,我要按照从整体到
局部,或者从上到下的顺序写,这样习作才能表
达得清楚、有条理。
习作:我的动物朋友
写作提纲
你想要选择情境来介绍动物朋
友,还是创设情境来介绍自己的动
物朋友呢?不要急于下笔,先好好
构思,编写好写作提纲。
习作:我的动物朋友
1.选择或创设的情境是什么?
2.打算从哪些方面介绍这个
动物朋友?它在这些方面有
着怎样的特点?
3.打算怎样表达出自己的喜
爱之情?
4.打算叙述什么具体事例?
5.打算拟定什么题目?
习作提纲要求
选择/创设情境介绍动物朋友
习作:我的动物朋友
交代情境我
的
动
物
朋
友
介绍动物朋友
回扣情境
爱吃肉(拟人化、典型
事例)
聪明,爱玩游戏(典
型事例)
表达喜爱
请邻居帮忙喂养我的小狗
习作:我的动物朋友
交代情境我
的
动
物
朋
友
-
小
鹦
鹉
介绍动物朋友
抒发感情
外形:颜色漂亮
吃食特点(典型事例)
表达喜爱
向表妹介绍我养的小鹦鹉
性格特点(拟人手法)
习作:我的动物朋友
交代情境
我
的
动
物
朋
友
—
小
乌
龟
介绍动物朋友
表达感情
外形:威武可爱
打假事件(典型事例)
表达喜爱
向大家介绍我的小乌龟
胆小(拟人手法)
习作:我的动物朋友
我们全家要外出旅游一段时间,只好请同
样也喜欢狗的邻居王阿姨帮忙喂养我的小狗,
王阿姨爽快地答应了。
为了王阿姨能照顾好我家可爱的小狗,我
对王阿姨是千叮咛万嘱咐的。
我的动物朋友
例文赏析
开头交代让
王阿姨代养
小狗的背景。
过渡段,引
出下文对小
狗特点的具
体介绍。
习作:我的动物朋友
欢欢特别爱吃肉,我家一做肉,欢欢闻到
味儿见就蹲在厨房等着了。到我吃肉时,欢欢
就会走过来,两条前腿跪下来,两只水灵灵的
小眼睛一直望着我,像是在讨好地对我说:
“给我吃一点儿吧,你可别吃光了”。我看着
它那可怜的样子,忍不住立刻扔给它一根带肉
的骨头,让它尝一尝。它得到骨头后,先高兴
得大叫一声,然后迅速把骨头叼在嘴里,再用
两只前爪紧紧按住,津津有味地吃了起来,直
到把骨头吃得一干二净。
用神态、动
作、心理描
写,将小狗
欢欢馋嘴和
吃肉的样子
写的活灵活
现。
习作:我的动物朋友
用中心句写
概括写“欢
欢很聪明,
爱让人逗他
玩儿”的特
点,然后结
合典型事例
把这两个特
点写得很具
体、很生动。
欢欢很聪明,爱让人逗它玩儿。我们两个
常玩的游戏是梳毛和装死。用手一摸它的背,
它就会乖乖地趴在地上,用毛刷给它刷毛,它
会随着你刷的地方不断调整姿势,或趴着,或
侧身,或四脚朝天,任你梳理,它一副很享受
的表情。装死的游戏是我们两个练了很久它才
学会的。用右手比成枪的样子,照着它,嘴里
说“啪”,它就应声倒下,眼睛偷偷望着你。
过一会儿,你说:“起来吧!”它才翻身跃起,
好玩儿极了。
习作:我的动物朋友
听了我的介绍,我相信王阿姨会喜欢我的
小狗的,王阿姨也一定能照顾好我的小狗的。
结尾总结全文,
表达自己的感
受,突出文章
主题。
更多例文一 更多例文二
习作:我的动物朋友
快快写起来吧!
习作:我的动物朋友
写完后,同桌互相评一评,看看是否根
据需要写出了动物的特点。
习作:我的动物朋友
评价项目 加油
运用了课文中或自己创设的情境
分几个方面进行介绍
根据情境需要写出了动物的特点
运用了拟人化手法,表达出了对动物的喜
爱之情
结合了典型事例
书写认真,错别字少于3个,病句不多于2
个,有修改的痕迹
老师或同学评语及修改建议:
评价标准
习作:我的动物朋友
课下,请推荐你认为最好的
作品,由班长负责配图,形成我
们的《动物朋友图文集》。
相关文档
- 四年级下语文课件3 天窗_人教版(2012021-12-2332页
- 四年级下语文课件(推荐)部编四语下册2021-12-2348页
- 四年级下语文课件(推荐)部编四语下册2021-12-234页
- 四年级下语文课件语文园地_人教版(22021-12-2321页
- 四年级下语文课件四年级语文下册课2021-12-2322页
- 四年级下语文课件人教部编版四年级2021-12-235页
- 四年级下语文课件统编版语文四年级2021-12-2317页
- 四年级下语文课件四年级下册语文课2021-12-2317页
- 四年级下语文课件6 飞向蓝天的恐龙2021-12-2334页
- 四年级下语文课件2020语文统编四(下2021-12-104页