四年级数学下册课件-4小数的意义-人教版 (2) 19页

用米作单位，不够 1m怎么办？ 小数的意义 数学 数学 数学 数学 四年级数学下册 学习目标： 1.理解小数的意义。 2.知道小数的计数单位及每相邻两 个计数单位之间的进率。 把1m平均分成10份 （2）我发现：分母是（ ）的分数，可以用（ ）表示。 自主学习，合作探究 把1 m平均分成100份。 0.01 把1 m平均分成1000份。 分母是1000的分数， 可以用小数表示。 0.006 0.013 分母是10、100、1000……的 分数，可以用小数表示。 小数的计数单位是十分之一、百分之一、 千分之一……分别写作0.1、0.01、 0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是（10 ）。 闯 关 活 动 开 始 啦！ 0.6 0.7 0.32 三、巩固练习，深化认知 哪两只袜子是一双，用线连一连。 连一连 第三关 判一判： 对的画“√”错的画“×”。 1、小数不一定比整数小。 （ ） 2、0.006表示6个百分之一。 （ ） 3、0.56里面有56个0.01。 ( ) 4、两个计数单位间的进率是10。 （ ） √ × √ × 第四关 　　（1）0.6里面有6个（ ）；再增加（ ）个0.1就 等于1。 填一填 　　（2）0.25里面有（ ）个0.01。 0.1 4 25 1.02 快速填数 在括号里填上适当的小数。 0.5 （ ）元 净含量： 500克 （ ）千克 数学 数学 数学 数学 今天你有什么收获？ 谢 谢