- 1.42 MB
- 2021-12-23 发布
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第
2
课时 探索活动:
2
,
5
的倍数的特征
北师大版五年级上册
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在百数表中圈出
5
的倍数,你发现了什么?
新课导入
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在百数表中圈出
5
的倍数,你发现了什么?
推进新课
我发现
5
的倍数末尾只有
0
或
5
。
5
的倍数都在第
5
列、第
10
列。
你
能向同伴解释一下你的发现吗?
我算算看:
5×1
=
5
,
5×2
=
10
,
5×3
=
15
,
5×4
=
20
,
……
我任意写几个数试试:
65×5
=
325
,
132×5
=
660
,
……
实际上,个位上是
0
或
5
的数,都是
5
的倍数。
你
能向同伴解释一下你的发现吗?
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从上表中找出
2
的倍数,说一说这些数有什么特征。
个位上是
2
,
4
,
6
,
8
,
0
的数都是
2
的倍数。
认一认。
像
2
,
4
,
6
,
8
,
…
这样的数,是
2
的倍数,也叫
偶数
;
像
1
,
3
,
5
,
7
,
…
这样的数,不是
2
的倍数,也叫
奇数
。
随堂演练
1.
在下面的数中圈出
5
的倍数,并与同伴交流你是怎么判断的。
个位上是
0
或
5
的数,都是
5
的倍数。
2.
你说我答。
3.
食品店运来
85
个面包,如果每
2
个装一袋,能正好装完吗?如果每
5
个装一袋,能正好装完吗?为什么?
每
2
个装一袋,不能正好装完。每
5
个装一袋,能正好装完。因为
85
不是
2
的倍数,但是是
5
的倍数。
4.
把下列数按要求填入圈内。
2
的倍数
5
的倍数
哪些数既是
2
的倍数,又是
5
的倍数?
5.
0
,
2
,
4
,
6
,
8
0
,
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
,
7
,
8
,
9
组成
2
的倍数:
组成
5
的倍数:
(答案不唯一)
4 + 9 = 13
,和是奇数,因为偶数
+
奇数
=
奇数。
课堂小结
5
的倍数的特征:个位上是
0
或
5
的数,都是
5
的倍数。
2
的倍数的特征:个位上是
0
,
2
,
4
,
6
,
8
的数都是
2
的倍数。
像
2
,
4
,
6
,
8
,
…
这样的数,是
2
的倍数,也叫
偶数
;像
1
,
3
,
5
,
7
,
…
这样的数不是
2
的倍数,也叫
奇数
。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
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