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- 2021-12-23 发布
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五年级数学上册教学课件(北师版)
第五单元 分数的意义
第二课时 分数的再认识(二)
探索与发现
01
探索与发现
?
探索与发现
1
1
2
1
2
1
3
1
3
1
3
1
4
1
4
1
4
1
4
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
7
1
8
1
9
1
10
探索与发现
分数单位
把单位“
1
”平均分成若干份
,
表示其中的一份的数就叫分数单位。
在分数单位中
,
分母越小
,
其分数值越大
,
最大的分数单位是
。
学以致用
02
学以致用
1.
制作一张纸条,以它为单位测量教室中某些物品
的长度。测量前先估计,再记录实际测量的结果并与同伴交流。
动手做一做吧!
学以致用
2.
10cm
=( )
dm
1cm
是
1dm
的
( )
( )
3cm
是
1dm
的
( )
( )
1
10
1
10
3
学以致用
2.
1
元=( )角
1
角是
1
元的
( )
( )
7
角是
1
元的
( )
( )
10
10
1
10
7
学以致用
3.
观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。
(1)3
个 是( ), 里有( )个 ,
( )个 是
1
。
1
10
7
10
1
10
1
10
(
2
)在这些分数中,最接近
0
的是( ),最接近
1
的是( )。
3
10
1
10
7
10
9
10
学以致用
4.
下面哪些分数更接近
0
,哪些分数更接近
1
?分别
填入圈内,并尝试说明理由。
接近
0
接近
1
学以致用
5.
的分数单位是
(
),
里面有
(
)
个
。
2
6.
的分数单位是
(
),
里面有
(
)
个
。
5
学以致用
7.
判断题
。
(
1
)
是
3
个 。 ( )
√
(
2
)
9
个
是
1
。 ( )
√
(
3
)
6
个
是
。 ( )
×
(
4
)
9 cm=90 dm
。 ( )
×
课后作业
03
完成《导学案》同步练习
。
课后作业
感 谢 观 看
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