苏教版语文四年级上册第四单元试题word版 4页

苏教版四年级上册语文第四单元试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 温馨提示：书写正确、美观，姿势正确。（卷面2分） ‎ ‎ 一、给下面带点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。（6分）‎ 破碎（shuì suì） 道歉（qiàn qiànɡ） 铁链（liàn niàn）‎ 雷霆（tínɡ tǐnɡ） 挑（tiāo tiáo）水 裂缝（fénɡ fènɡ）‎ 二、看拼音写词语。（10分）‎ chéng fá tōu dào chù fàn xīn shǎng mài jìn ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ zhuó shí cán kuì jiāo guàn shèn lòu hé lǒng ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 三、 选字填空。（8分）‎ ‎ 艰 坚 ‎（ ）巨 （ ）决 （ ）固 （ ）持 ‎ ‎（ ）定 （ ）强 （ ）苦 （ ）辛 克 刻 ‎（ ）服 （ ）制 时（ ） 立（ ）‎ ‎（ ）苦 （ ）骨 攻（ ） 深（ ）‎ 四、把下列词语补充完整。（8分）‎ ‎（ ）日（ ）雨 小心（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 大刀（ ）（ ）‎ 完好无（ ） 变化（ ）（ ） 与日（ ）（ ） （ ）（ ）不分 五、按要求写词语。（7分）‎ ‎1、写出两个含有“天”和“地”的成语： 、 ‎ ‎2、写出四个表示声音的词：语： 、 、 、 ‎ ‎3、写出四个ABCC型的词语： 、 ‎ ‎4、写出四个AABC型的词 、 ‎ ‎5、根据意思写词语：‎ ‎（1）形容非常疲劳，一点力气也没有。　　（　　　　　　　）‎ ‎（2）形容事物相互交叉或情况错综复杂。　（　　　　　　　）‎ 六、选词填空。（4分）‎ 决心 决定 语文课上，教师向我们宣布了他的一个（ ）：在班级中开展评选背诵古诗词的“小明星”活动。同学们听了都暗暗下（ ）：“要多背古诗词，争当小明星！”‎ 欣赏 观赏 这儿的环境真好：不仅有优美的音乐可以（ ），还有美丽的鲜花供人们（ ）。‎ 七、按要求写句子（6分） 1、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（用符号修改病句） 2、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。（用符号修改病句） 3、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎4、茫茫的大海上飘着一艘银灰色的军舰。（缩句）‎ ‎ ‎ 八、根据课文内容填空。（11分）‎ ‎1、临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ， 的血液变成了 ，筋脉变成了 ，皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。‎ ‎2、《开天辟地》主要写了 ‎ ‎ 。‎ ‎3、我们敬佩普罗米修斯，是因为他 。‎ ‎4、本单元的课文都是神话故事和寓言，相信你在课外阅读中肯定也读过一些神话故事和寓言吧，下面请你写出两个神话故事和两个寓言故事的题目。‎ 神话故事：《 》 、《 》‎ 寓言故事：《 》 、《 》‎ 九、阅读天地。（13分）‎ 溧阳名胜高静园 说起我们家乡——溧阳的名胜，高静园是当之无愧的。‎ 步入园内，那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似天堂的风景，怎能不使人心醉呢？‎ 园内嶙峋的怪石抱着一湖碧水，异常美丽。那假山石有的像一匹高大的枣红马在任意驰骋，有的像一只四足朝天的乌龟，有的像……湖岸边，茂密的参天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下，欣赏四周景色，更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱，仿佛在欢迎你的到来。一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈……‎ 进入梅楼，你便会看见一尊栩栩如生的李白塑像。只见他身穿长袍，手握酒杯，腰里挂着一个酒葫芦，仿佛边饮酒，边吟诗。要是他在天有灵，看到高静园里的美景，定会诗兴大发。‎ 再沿一条小径向里走，便来到了动物园。园里游客如云。也难怪，动物园里梅花鹿、孔雀、小猴等美丽无比、活泼可爱的小动物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！那调皮的小猴子，有的在忽上忽下地荡秋千，有的在抓虱子，还有的干脆当起了“乞丐”。瞧！那美丽的孔雀，禁不住游客们花手娟的再三挑逗，兴致勃勃地展开了彩屏，这可把游客给迷住了，好美丽啊！人挤得更多了。‎ 啊，高静园！你那秀丽的面容，你那婀娜的身姿，牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家乡的名胜。‎ ‎1、按要求把下列词语归类。‎ 游客如云 日月星辰 亭台楼阁 风景如画 水平如镜 琴棋书画 ① 带有比喻意义的词：游客如云 ‎ ② 表示相关事物的词：日月星辰 ‎ ‎2、这篇短文是按（ ）的结构段式来写的。‎ ‎ A、总—分—总 B、总—分 C、分—总 ‎3、文中第一自然段中第一个省略号的作用是：（ ）‎ ‎ A、用于引文的省略 B、用于列举的省略 C、表示说话的断续 ‎4、文中第三自然段中第一个省略号的作用是：（ ）‎ ‎ A、用于引文的省略 B、用于列举的省略 C、表示说话的断续 ‎5、用“ ”画出文中的比喻句。‎ ‎6、用“ ”画出文中的一个拟人句。‎ ‎7、把下面的句子改为陈述句。‎ （1） 这胜似天堂的风景，怎能不使人心醉呢？‎ ‎ ‎ ‎（2）那些可爱的小动物，怎能不把游客吸引住呢？‎ ‎ ‎ 十、习作。（25分）‎ ‎ 假设有电灯、蜡烛两件物品，你能想像出电灯和蜡烛之间发生的故事吗？请发挥你的想像，创造出一个动人的故事。题目自己定。‎