苏教版数学小学五年级下册教学课件-第三单元 因数与倍数-探索规律 和与积的奇偶性 12页

和与积的奇偶性 义务教育苏教版五年级下册 复 习 导 入 你能说说奇数和偶数各有什么特点吗？ 偶数都是2的倍数。（0也是偶数） 奇数都不是2的倍数。 探 究 新 知 任意选两个不是 0 的自然数， 求出它们的和， 再看看和是奇数还是偶数。 4 6 10 偶 7 5 12 偶 5 4 9 奇 6 7 13 奇 观察填好的表格， 说说你的发现。 偶数+偶数=偶数 奇数+奇数=偶数 奇数+偶数=奇数 探 究 新 知 举例：任意选3个、4个、5个或5个以上不是0的 自然数，写成两个连加算式，先算出和，再判 断和是奇数还是偶数。 小组讨论： 1. 你写的连加算式中， 有几个加数是偶数？ 有几个加数是奇数？ 2. 和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有 什么关系？ 探 究 新 知 几个非0自然数连加，加数中， 奇数的个数是奇数，和是奇数； 奇数的个数是偶数，和是偶数。 探 究 新 知 几个数的乘积，什么情况下是奇数？什么情况下是 偶数？ 1 × 3 × 5 = 15 8 × 4 × 10 × 2 = 640 1 × 2 × 3 = 6 3 × 5 × 7 × 2 = 210 乘数都是奇数， 积也是奇数； 乘数都是偶数， 积也是偶数。 几个乘数中， 只要有一个偶数， 积一定是偶数。 探 究 新 知 回顾探索和发现规律的过程， 说说自己的体会。 多写一些算 式，并进行 比较，才能 发现规律。 要注意从不 同的算式中 发现共同的 特点。 举例和验证是 发现规律的好 方法。 对 应 练 习 摆 渡 1.小船最初停在 南岸，从南岸驶向北 岸，再从北岸驶向南 岸，不断往返。请问 小船摆渡11次后，船 在南岸还是北岸？为 什么？ 北 南 我来列表摆渡次数 船所在的位置 1 北岸 2 南岸 3 北岸 4 南岸 5 … … 对 应 练 习 1 3 5 2 4 北岸 南岸 摆渡奇数次后，船在__岸； 摆渡偶数次后，船在__岸。 小船摆渡11次后，船在__岸。 北 南 北 对 应 练 习 　　2.不计算，直接判断下列算式的结果是 奇数还是偶数。 3+5+2+7 对 应 练 习 奇数 18+25+127+34+78 偶数 5×9×11 奇数 13×17×3×4 偶数 课 堂 小 结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 探索并掌握数的奇偶性，能应用数的 奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。