四年级下语文课件统编版语文四年级（下）语文园地七 优秀课件_人教版（2016部编版） 20页

语文园地七 1 ◇ 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注 意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上， 船员断后。必须把六十人救出去!” ◇ 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自 己的胸膛堵住了敌人的枪口。 从语言描写可以看出人物的一些特点。 我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。 2 第一个语段从人物的语言表现人物的品质。 第二个语段，是从人物的动作描写看出 人物的一些特点。 3 交流平台 语言描写： 中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈 妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗 吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说： “妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常 常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电 饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说： “哈，我们都是家用电器了！” 4 动作描写： 她上课很严肃，一定要全班四十二双眼睛齐 刷刷地盯着她，谁要是做小动作，就会被她的秘 密武器--“粉笔头”袭击，如果两个同学在交头 接耳，她就会使出绝世神功--“穿心眼”，好像 要把人的心看透，有了这两样“法宝”，应该没 有人不服气了吧。 5 ǎi kāng kǎi xián qī 和蔼 慷慨 贤慧 悲戚 jù bīn zào fén 临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚 6 和蔼：性情温和,态度可亲。 慷慨：充满正气,情绪激昂；大方、不吝啬。 贤惠：指妇女甘愿为家庭付出，有德行，态度和气，心灵手巧。善良 温柔而通情达理。 悲戚：悲痛哀伤（着重于哀，多是个人情感上的）。 临危不惧： 临:碰到，面临;惧:害怕。遇到危难，一点也不害怕。 彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。 焦躁不安：着急,烦躁,坐立不安的样子 。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。 7 这些词语都是描写什么的词语？ 描写人物品质、心情的词语。 8 第二课时 9 词句段运用 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 10 词句段运用 悬梁刺股 古时候，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读 到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡)，为了 不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自 己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只 要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读 书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。 战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并 不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于 是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想 要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感 使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。 11 词句段运用 程门立雪 进士杨时，为了丰富自已的学问， 和他的朋友游酢一块儿到程家去拜 见程颐，但是正遇上程老先生闭目 养神，坐着睡觉。这时候，外面开 始下雪。这两人求师心切，便恭恭 敬敬侍立一旁，不言不动，如此等 了大半天。老师睡醒后，看见了外 面的两个雪人——杨时和游酢，对 此，程老先生感动不已。 12 词句段运用 手不释卷 三国时，吕蒙是吴国的大将。 一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。 水手一律身着白衣，大批精兵埋伏在船舱里。 黑夜，船到当阳江边，烽火台的汉兵厉声盘问。 吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为 真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽 火台。随后，吕蒙带兵长驱直入，轻取荆州。 吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道： 你读点历史和兵法，用兵更高明。孙权道： “汉先武帝从前行伍出身，却‘手不释 卷’ ”。从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。 13 词句段运用 闻鸡起舞 韦编三绝 孟母三迁 你还知道哪些与古人读书求 学的故事有关的成语？ 14 词句段运用 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急 忙向河边跑过去。他一边飞奔，一遍脱棉衣。冰窟窿里 泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵， 也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。 这两个片段红色的词语都是表示动作的词语， 而且是连续的动作词语。 15 词句段运用 我把羽毛球往空中一抛，然后用力 一打，只见羽毛球在空中迅速地划了一 个弧，直奔小明跟前。小明也不甘示弱， 用球拍猛地一回打，球箭一般地回到了 我的身边。我举起球拍猛地一反击，球 再一次地来到了小明的身边。 16 日积月累 这些都是告诉我们要自立自强的名言。 天行健，君子以自强不息。——《周易》 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 不怨天，不尤人。——《论语》 生于忧患而死于安乐。——《孟子》 17 日积月累 “天行健，君子以自强不息”，语出周 文王姬昌《周易》。意思是宇宙不停运 转，人应效法天地，永远不断地前进。 “胜人者有力，自胜者强”意思是说“胜人者”，凭借的是 自我个体的蛮力；“自胜者”，凭借的是坚强的意志。能够 战胜自我的人，是具有天地之志的人。天地之志是收获大道、 战胜一切的力量源泉。只有“自胜者”，才是真正的强者。 18 日积月累 “不怨天，不尤人”不埋怨上天给的命运， 不要遇到挫折就怨恨别人，通过学习平常 的知识，理解其中的哲理，获得人生的真 谛 。 “生于忧患而死于安乐”忧愁患害可以使人生存， 而安逸享乐使人萎靡死亡。 19 20