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  • 2021-12-23 发布

人教版数学小学四年级下册教案-第1单元 四则运算-第5课时 租 船

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第 1 单元 四则运算 第 5 课时 租 船 【教学目标】 1.情境创设,灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际 问题,发展应用意识。 2.在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见;通过合 理解决实际问题,体会成功的喜悦。 【教学重难点】 重点:发展应用意识,运用所学知识解决实际问题。 难点:学会倾听,并能正确表达自己的想法。 【教 学 过 程】 课 堂 教 学 过 程 设 教学 环节 问题情境与 教师活动 学生活动 媒体 应用 设计意图 目标达成 导 入 新 课 一、创设情境,导入新课 师:小朋友们,大家好!听着动听的歌曲。伴着 柔和的春风!今天老师想带着同学们一起去公园 划船,你们说好吗? 联 系 实 际,选择 学生感兴 趣的划船 一事创设 情境,激 发学生的 学 习 兴 趣,促使 学生主动 学习。 计 学 习 新 知 环 节 二、主动探索,解决问题 1、出示例 5: (1)师:我们来到了租船处,在这个图中你都发 现了什么信息呢? (2)现在有了这几个数学信息,老师有个问题 要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息,我 们去租船吧! (出示问题)怎样租船最省钱? 2、解决问题 分析:大船每个座位 30÷6=5(元), 小船每个座位 24÷4=6(元), 5 元<6 元, 租大船便宜。 32÷6=5(条)……2(人) 5 条大船,1 条小船: 30×5+24×1=174(元) 租 5 条大船,1 条小船,小船会空空出 2 个座位。 如果不空座位,会不会更省钱? 把小船上的 2 人和 1 条大船上的 6 人都安排坐 2 条小船: 4 条大船:30×4=120(元) 2 条小船:24×2=48(元) 120+48=168(元)绿色圃中小学教育 168<174,还可以省钱。网 ht, 3、回顾与反思:我们是怎么解决这个问题的 呢?(先考虑租哪种船便宜,再调整) 环 节 三、巩固练习 P12 第 5 题 四、课堂总结