人教部编版小学五年级语文上册第四单元知识点梳理 5页

‎ ‎ 人教部编版五年级语文上册知识点梳理 ‎ 第四单元 拼音部分 ‎ 1.易读错音[来源:学科网]‎ 乃至（nǎi√ lǎi） 熏陶（xūn√ hēi） 己亥（hé hài√）‎ ‎ 仗恃（sì shì√） 喑哑（yīn√ àn） 抖擞（sǒu√ shù）‎ ‎ 倾泻（xiě xiè√） 鱼鳞（lín√ líng） 胚胎（tāi√ tái）‎ ‎ 步履（nǚ lǚ√） 善哉（zāi√ zhāi） 玲珑（lóng√ nóng）‎ ‎ 哀伤（āi√ shuāi） 波澜（lán√ nán） 丘陵（líng√ lín）‎ ‎ 剔透（tī√ tì） 灰烬（jìn√ jìng） 闯进（cuǎng chuǎng√） ‎ ‎2.一字多音 ‎ 降 ①jiàng（下降）②xiáng（投降） 少 ①shào（少年）②shǎo（多少）‎ 空 ① kōng（空间）② kòng（空白） 奇 ① qí (奇怪) ②jī （奇数） [来源:学科网]‎ ‎ 量 ① liáng（打量）②liàng（力量） 作 ①zuò（作业） ② zuō（作坊）‎ ‎ 闷 ① mèn（纳闷）② mēn （闷热） 铺 ① pū（铺张） ②pù（店铺）‎ 重 ①chónɡ(重复) ②zhònɡ(重量) 横 ①(hénɡ(横线) ② hènɡ(强横) ‎ ‎3.字音辨析：‎ ‎“空”表示“闲着，没被利用的”时读kòng，如空地；表示“不包含什么，没有内容；没有结果的”时读kōng，如空话。 ‎ ‎“量”表示“用器具确定东西的多少、长短”时读liáng，如测量；表示“限度，数量”时读liàng，如重量。‎ 实战演练：①kōng ②kòng 1.空调（ ） 天空（ ） 空闲（ ） ‎ ‎ ①liáng ②liàng 2.测量（ ） 产量（ ） 分量（ ）‎ 字词部分 ‎1.易写错的生字.‎ 祭：左上部分不是“夕”，里面有（两点）。 ‎ 亥：下面有（两撇），不要少写。 ‎ 潜：第一个“夫”的最后一笔是（点）。‎ ‎ ‎ 履：下面是（彳），不是“亻”。 ‎ 毁：左上部分是（臼），不要写成“白”。‎ 辉：“光”的最后一笔竖弯钩改为（竖提）。 ‎ 奉：上面有（三横），不要少写。 ‎ ‎2.形近字组词 祭（祭祀） 熏（熏黑） 杭（杭州） 恃（恃恐） 潜（潜水） 胎（胎儿）‎ 察（警察） 黑（黑色） 坑（土坑） 持（主持） 替（接替） 抬（抬腿）‎ 估（估计） 拱（拱手）  辉（光辉） 陵（陵园） 览（游览） 销（销售）‎ 古（古代） 哄（哄骗）  挥（挥手） 凌（凌空） 揽（缆绳） 消（消息）‎ 亥（己亥） 拘（拘束） 履（步履） 哀（哀伤） 试（考试） 销（销毁） ‎ 该（应该） 句（句子） 覆（覆盖） 衰（衰老） 拭（擦拭） 稍（稍等）‎ ‎3.近义词 生气——朝气 抖擞——振奋 独立——自立 前途——前程 震惶——震惊 ‎ 责任——职责 热闹——繁华 仿照——依照 宏伟——雄伟 珍贵——宝贵 销毁——毁灭 瑰宝——珍宝 凉快——凉爽 神秘——奥秘 启示——启发 拘束——约束 稀奇——稀罕 凝视——注视 务必——必须 纳闷——疑惑 规矩——规则 吃惊——惊讶 自觉——自发 忽然——突然 标准——规范 ‎5.反义词 自由——束缚 热闹——冷清 幻想——现实 宏伟——渺小 珍贵——普通 破坏——保护 精华——糟粕 凉快——炎热 减轻——加重 拘束——放松 纳闷——明白 着急——镇定 自觉——被动 后悔——无悔 富强——贫弱 ‎ 进步——落后 破坏——保护 热闹——冷清 精华——糟粕 销毁——保存 苛刻——宽松 纤弱——粗壮 冷峻——温和 沉寂——喧闹 ‎6.词语搭配 ‎（不可估量)的损失 (举世闻名)的园林 (金碧辉煌)的殿堂 (玲珑剔透)的楼阁 ‎(珍贵)的文物 (宏伟)的建筑 (苛刻)的要求 (激烈)的竞争 ‎(修长纤弱)的身材 (欢乐)的乐曲 (有才华)的青年 (声名远扬)的大师 ‎(苦涩)的泪水 (如泣如诉)的笛声 (默默)地打量 (深深)地鞠躬 ‎(小心)地放回 (静静)地倾听 ‎ ‎ ‎7.词语拓展 描写建筑的词语：金碧辉煌 亭台楼阁 举世闻名 古色古香 富丽堂皇 ‎ 含有近义词的成语：奇珍异宝 真心实意 聚精会神 千变万化 ‎ 动词:帮助别人　叮嘱他　变成石头　催促大家　埋在山坡上　败坏门风　损害尊严 带有“日”的成语:来日方长　计日可待　暗无天日　白日做梦　白虹贯日 佳句积累 ‎1.佳句积累 ‎ （1）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（排比句）‎ ‎（2）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（排比句）‎ ‎（3）白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边漂浮着。（比喻句）‎ ‎（4）将军只觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘青菜，他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。（神态、动作描写）‎ ‎2.古诗积累 ‎ 表达爱国热情的诗句：‎ ‎（1）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。‎ ‎——陆游《示儿》‎ ‎（2）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。‎ ‎——林升《题临安邸》‎ ‎（3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擻，不拘一格降人材。‎ ‎——龚自珍《已亥杂诗》‎ ‎3. 重点句子含义 ‎（1）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。‎ 这段话中运用了一系列的比喻，将少年中国比作“初升的红日”“一泻千里的河流”“腾渊的潜龙”“飞扬的鳞爪”“啸谷的乳虎”等，表现出作者对中国的未来满怀希望。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎ ‎ ‎（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。‎ ‎“凡是”“统统”“实在”“任意”这些词语具体写出了英法联军的罪行，他们闯进圆明园后掠夺破坏，肆无忌惮。‎ ‎（3）他向着太阳，向着那片绿色，也向着无名岛，行了一个标准的军礼。‎ 这句话是个排比句，“行了一个标准的军礼”是将军对无名岛驻岛官兵爱岛、[来源:学科网]‎ 建岛以及不畏艰苦的精神的高度赞美，是将军对伟大祖国的敬意与热爱。‎ 文章主题 ‎1.《示儿》的作者是（宋）代诗人（陆游），这首诗写出了诗人毕生的心愿和无限的希望，表达了他（对渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情）；《题临安邸》全诗刻画了南宋统治者（醉生梦死、腐朽昏庸）的形象，表达了诗人（对祖国命运的担忧，对统治者的愤恨之情）；《己亥杂诗》的作者是（清）代诗人（龚自珍），这首诗写出了当时中国思想禁锢、昏沉愚昧、一片死寂的状态，诗人期待改革大势形成新的生机，表达了诗人（高度关怀民族、国家命运的爱国激情）。‎ ‎2.《少年中国说》是清朝末年（梁启超）所作的散文，文章极力歌颂少年的（朝气蓬勃），具有强烈的进取精神，寄托了作者（对少年中国的热爱和期望）。‎ ‎3.《圆明园的毁灭》一文通过对当年圆明园的辉煌景观及后来被毁灭的介绍，揭露了（帝国主义的野蛮行径），表达了作者（对祖国灿烂文化的热爱之情）和（对侵略者强盗行径的仇恨）。‎ ‎4.《无名岛》通过叙述将军与战士们共享（小白菜）的故事。表现了海岛战士（爱岛建岛）、捍卫国防的坚强决心，歌颂了守岛战士（热爱海防、热爱祖国）的崇高精神。‎ 单元阅读考点 ‎1.《古诗三首》常考查古诗背诵及诗意理解。‎ ‎2.《少年中国说》常考查课文背诵及课文内容的理解、课文所表达的情感。‎ ‎3.《圆明园的毁灭》常考查文章的主题思想，课文第5自然段常以课内阅读的形式出现。‎ ‎4.《无名岛》一文中将军的神态、动作、语言描写的句子多处出现，重在理解将军对战士的关爱、赞美与对伟大祖国的热爱，是考查的重点；文章最后一个自然段含义深刻，常以课内阅读的形式考查。[来源:学,科,网]‎ 好文推荐 推荐篇目:李明伟《沉香劈山救母》‎ 推荐理由:《沉香劈山救母》是个民间故事。故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上 ‎ ‎ 的仙女三圣母私订终身,后来生下一个儿子,取名叫沉香。但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反对这门婚事,无情地将三圣母压在山下。长大后的沉香得知了事情的真相,历经磨难,终于劈开华山救出了母亲。‎ 阅读方法:本书图画精美,故事动人。阅读时要结合图画来读对应的文字,这样就会更深切地理解人物的内心情感,更加敬佩不怕困难、意志顽强的沉香。‎ m