五年级下册语文课件-21 杨氏之子 部编版(共29张PPT) 29页

语文 · 五年级下册 ·RJ 第八单元 杨氏之子 相关链接 字词过关 拓展延伸 合作探究 杨氏之子 课堂练习 课文诵读 品味赏析 新课导入 学习目标 文本解读 新课导入 罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。 罗斯福小声问他的朋友：“ 你能保密吗 ？”他的朋友回答：“ 能保密 。” 罗斯福接着说：“ 我也能 。” 同学们，你们理解这个故事了吗？能说说你是怎么理解的吗？ 罗斯福虽然拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用了一种委婉的方法，体现了语言的艺术。生活中有很多精妙的语言，有的语言幽默风趣，有的语言机智巧妙，有的语言精炼得当。凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都充满了艺术的魅力，今天我们就一同走进第三组课文。本单元我们学习的主题就是“语言的艺术”。 像这样体现语言艺术的经典故事，古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的子，回答别人时语言风趣智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子吗？ 学习目标 1.会认“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣、禽”3个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.能借助注释了解课文的意思，体会杨氏之子的机智与幽默。 相关链接 这本书主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事的小说。分上中下三卷，共 36 篇。 《 杨氏之子 》 是第二篇里的一个小故事。 “ 名士的教科书 ” 。 —— 鲁迅 字词过关 禽 诣 家禽 造诣 qín yì 拼一拼，读一读 ， 并 给下列生字 组词。 仔细观察，写一写下面生字 梁 诣 禽 课文诵读 1 、熟练诵读课文，注意朗读节奏。 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 文本解读 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 甚：很 惠：通“慧”，这就是我们常说的通假字。 聪：聪明 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 “诣” 在古时候，指下级拜见上级，晚辈拜见长辈，拜见自己尊敬的人。 诣：拜见 其：他的 乃：就 孔君平：东汉末年浙江绍兴人。孔坦，孔子第 26 代后人，晋朝人，字君平，是当时的庭尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长， 所以也称孔廷尉。 为设果，果有杨梅。 设：摆设。 （ ）为（ ）设果。 杨氏之子 孔君平 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 示：给 …… 看 曰：说 此：这 君：古时对男子的称呼 应声：马上 未闻：没有听说过 夫子：先生 禽：鸟 在梁国，有一户姓杨的人家 , 家里有个九岁的儿子 , 他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给小孩看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 杨氏之子 合作探究 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，（既表现了应有的礼貌），表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，（又反驳了孔君平，使孔君平无言以对）。 1. 你觉得杨氏之子的回答妙在哪里？ 梅 先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 柳 先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 马 先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 黄 先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； …… 梅花是夫子家花 柳树是夫子家柳 马蜂是夫子家蜂 黄桃是夫子家果 我也试一试 2. 除了聪惠，你还感受到了杨氏子的哪些好品质？ 好客，待人礼貌 品味赏析 这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。 1. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。 2. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 拓展延伸 听完杨氏子礼貌、聪明的回答，孔君平会怎么想？神情、动作怎么样？会说什么？ 孔君平听了杨氏子的回答，暗想：我原本是想借杨梅和姓杨的字一样，来考考这个孩子是不是真的非常聪明，没想到，他居然拿孔雀和我的姓来反问，回答得又是那样婉转，真是了不得！于是他笑着说：“耳闻杨氏之子甚聪慧，今日一谈，果然名不虚传哪！真是可喜可贺！” 辜鸿铭早年在欧洲时，一次坐在汽车里，打开车门，卷着裤管欣赏周遭景物。旁边有几位年轻洋人见他那模样，便很没礼貌地对他品头论足起来。辜鸿铭闻言不动声色，随手拿起一份报纸阅读。那几个洋人见状，不禁哄然大笑： “ 这个老土，连 ABC 都不懂，还看报，把报纸都拿反了。 ” 等他们笑完，辜鸿铭慢条斯理地以纯正的牛津腔标准英语说： “ 这英文太简单了，不把它倒过来看还有什么意思？ ” 洋人闻言大惊，赶紧红脸走人。 机智应答小故事 一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问： “ 总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？ ” 他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说： “ 我们走的是马克思主义之路，简称马路。 ” 这个美国记者仍不死心，继续出难题： “ 总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢 ? ” 周总理笑着说： “ 这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。 ” 课堂练习 1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。梁国杨氏（ sì    shì ）之子九岁，甚（ shèn     shèng ）聪惠。孔君平诣（ zhǐ    yì ）其父，父不在，乃呼儿出。为（ wéi    wèi ）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（ yīng    yìng ）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（ qín    qíng ）。” √ √ √ √ √ √ · · · · · · 2. 解释下列加点词。 （ 1 ）梁国杨氏之子九岁，甚聪慧。（ ） （ 2 ）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（ ）（ ） （ 3 ）孔指以示儿曰：“此是君家果。” （ ） 很，非常 拜见 于是，就 给 …… 看 · · · · 一、教材 PXX:X 题 ,X 题 ,X 题 . 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！