最新部编人教版小学语文五年级下册期中检测试题（含答案及评分标准）(6) 16页

‎2019-2020学年第二学期期中教学质量检测 小学五年级语文 ‎ 一、选择题 ‎1.下列说法有错误的一项是（ ）‎ A．王维是唐朝诗人，有“诗佛”之称，苏东坡评价他的诗：“诗中有画，画中有诗。”‎ B．陆游，号放翁，北宋诗人，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》就是他的作品。‎ C．《军神》一课中，“军神”指刘伯承，是沃克医生对他的赞誉。‎ D．“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话是对军长的神态描写。‎ ‎2.下列各组中加点字读音完全相同的一组是（ ）‎ A．供应 供养 供品 口供 B．恐吓 吓唬 吓人 惊吓 C．晕车 日晕 血晕 发晕 D．淡泊 停泊 泊船 漂泊 ‎3.下面说法错误的一项是（ ）‎ A．人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。‎ B．汉字字体的演变顺序是“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”。‎ C．行书的特点是端庄秀丽。‎ D．“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。‎ ‎4.下列句子按要求改写不正确的一组是（ ）。‎ A．母亲说：“那儿才是我们的祖国呀！”（改为转述句）母亲说，那儿才是我们的祖国呀！‎ B．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）蜻蜓飞得那么快，不会追得上。‎ C．风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）风撩乱了银发。‎ D．云雀在树上叫。（改为拟人句）云雀在树上唱歌。‎ ‎5.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？( )‎ A．这句诗的意思是，即使喝醉了酒，躺在沙场上，大家也不要笑我，自古以来在外作战的人，有几个能够平安回来呢？‎ B．诗句表达了诗人视死如归的豪迈气概。‎ C．诗句写出了边塞将士们饮酒时的欢快。‎ 二、判断题 ‎1.判断下面划线字读音的正误，正确的在横线上打“√”，错误的在横线上改正。‎ 踉（liànɡ）跄____ 霹（pì）雳____抡（lún）起____请勿（wù）____‎ 簌（shù）簌____咆（páo）哮____胯（kuà）下___ 血泊（bó）____‎ ‎2.判断下面的句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。‎ ‎（1）哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（_____）‎ ‎（2）外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（_____）‎ ‎（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（_____）‎ ‎3.判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 ‎ ‎（1）草船借箭的真正原因是东吴要与曹操在水上交战，需要弓箭。（_____）‎ ‎（2）《景阳冈》的主人公是武松，武松又是《水浒传》中最主要的人物。 （_____）‎ ‎（3）《猴王出世》选自我国古典小说《西游记》第一回。（_____）‎ ‎（4）《红楼春趣》写的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事，他们认为放风筝可以放去晦气。 （____）‎ 三、看拼音,写词语 ‎1.草地上飞着许多hú dié(　 　),跳着许多mà zha(　 　),真热闹啊!‎ ‎2.周瑜dù jì(　　 　)诸葛亮比他有才能,总想办法害诸葛亮。‎ ‎3.每天早上我都跑步duàn liàn(　　 　)身体。‎ ‎4.在国外待了那么多年,我依然非常juàn liàn(　　　)自己的祖国。‎ ‎5.爷爷看着自己的小孙子,露出了cí xiáng(　　 　)的微笑。‎ 四、填空题 ‎1.汉字字体的演变过程是甲骨文、 、 、 、 。2.学习了课文后，我们认识了 的诸葛亮， 的林黛玉， 的武松， 的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。‎ ‎3.《草船借箭》改编自《 》，书中给我留下深刻印象的故事是 。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：‎ 周瑜打黄盖—— ‎ 梁山泊的军师—— ‎ ‎4.诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼， 。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟， 。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“三万里河东入海， 。”‎ 五、按要求改写句子 ‎1.花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句)‎ ‎   ‎ ‎2.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。(用加点词语造句)‎ ‎   ‎ ‎3.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)‎ ‎   ‎ ‎4.病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为间接引语)‎ ‎   ‎ 六、语言实践 如果给你神奇的力量，让你穿越时空走进课本，来到上半学期所认识的人物身边，你最想和谁聊天？聊些什么呢？请你设计一张聊天记录卡。‎ 课文： 人物： ‎ 聊天话题： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、课内阅读 ‎“是啊¨莺儿¨你要好好保存¨这梅花¨是我们中国最有名的花¨旁的花，大抵春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格¨最有灵魂¨最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”‎ 1. 在选文中的“¨”里加上标点符号。‎ ‎2.用“——”画出文中的排比句；用“ ”画出文中的比喻句。‎ ‎3.“秉性”的意思是 ，在选文中“梅花的秉性”指 ‎ 。‎ 4. 判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”。‎ ‎(1)这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。 ( )‎ ‎(2)这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。( )‎ ‎(3)这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。( )‎ ‎5.从外祖父的这番话中你领悟到了什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、非连续性文本阅读 ‎（材料一） ‎ 二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。‎ 二维码在生活中非常实用。民警查户口时，用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取住户的信息；公交车引入二维码后，乘客只需用手机扫描一下，便可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远；有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，又方便，无须交换名片，只要用手机一扫，相关信息就进入了他人手机中。另外，一些艺术品展览也引入二维码管理系统，当游客参观展品时，只需用智能手机扫一下展品上的二维码。经过解码后，就能听到人工语音介绍……‎ ‎（材料二） 二维码相对于一维码的优势：‎ 使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号；二维码引入了错误纠正机制，如果局部有损坏，依旧可以正确识读。‎ ‎1.关于二维码，下列选项叙述有误的一项是（ ）。‎ A．要想显示二维码内包含的信息，需要用特定的软件来扫描这些图像。‎ B．二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。‎ C．人们在一维码的基础上发展了二维码，二维码已经进入了大众的视野。‎ D．二维码是一种用普通几何图形按一定规律在平面上分布的黑白相间的图形。‎ ‎2.刘华要介绍二维码在生活中的应用，下列材料不可选用的一项是（ ）。‎ A．二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。‎ B．扫一扫公交站相关的二维码，可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远。‎ C．去参观秦始皇兵马俑时，我们可以通过扫指定二维码听关于兵马俑的讲解。‎ D．第一次见面，用手机扫一下对方名片上的二维码，个人信息就可进入手机中。‎ ‎3.二维码相对一维码有什么优势？请分条目说明。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、 课外阅读 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道： “洒家在林子里听你多时！”‎ ‎①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。‎ 林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”‎ 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时 ，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你， 正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟， 快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个”……‎ ‎……‎ 两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”③智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么？莫不去教高俅做什么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”‎ ‎④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。” (有删改)‎ 1. 联系上下文，写出下列词语的意思。‎ 九霄云外： ‎ 做神做鬼： ‎ ‎2.文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点。文中哪些句子也写出了他这一特点？请用“ ”画出一处。‎ ‎3.读文中画波浪线的四个句子，它们分别表现了主人公什么样的性格？(填字母)‎ A．疾恶如仇 B．侠肝义胆 C．勇猛干练 D．不畏强权 句①( ) 句②( ) 句③( ) 句④( )‎ ‎4.请用简洁的语言概括这个故事的内容，作为短文的标题。‎ ‎ ‎ ‎5.鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。‎ ‎ ‎ ‎6.有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项不能体现这一点的是( )‎ A.对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。‎ B. 仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”，保持官场习惯。‎ C．答应鲁智深护送自己到沧州。‎ D．不让鲁智深杀死押送他的两个公人。 ‎ 十、习作 以“童年”为话题。写自己对童年生活的回忆，或发生在自己童年里的几件事……可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感，题目自拟。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评分标准：‎ ‎ 卷面5分 一、 ‎5分 二、 ‎11分（4+3+4）‎ 三、6分 四、9分（2+4+3）‎ 五、8分 六、3分（0.5+0.5+2）‎ 七、11分（3+2+2+2+2）‎ 八、4分（1+1+2）‎ 九、11分（2+1+4+2+2+2）‎ 十、25分 试题答案 一、B D C A A 二、‎ ‎1.√ pī lūn √ sù √ √ pō ‎ ‎2.√ × √ ‎ ‎3．× × √ √ ‎ 三、1.蝴蝶　蚂蚱　2.妒忌　3.锻炼　4.眷恋 5.慈祥 四、‎ ‎1.金文 小篆 隶书 楷书 2. 神机妙算 多愁善感 武艺高强 神通广大 三国演义 示例：赵子龙单骑救主 一个愿打一个愿挨 无（吴）用 3. 烟花三月下扬州 时鸣春涧中 五千仞岳上摩天 五、‎ ‎1.太阳升起来了,露出了甜甜的笑脸。‎ ‎2.无论遇到什么困难,总会有办法解决的。‎ ‎3.十万支箭,三天造不成。　‎ ‎4.病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。‎ 六、示例：《梅花魂》 外祖父 自己背诵的唐诗宋词，祖国近些年来的发展变化和家乡的风土人情。‎ 七、‎ ‎1.， ， ！ ， 。 、、‎ ‎2.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！‎ 他们就像这梅花一样。‎ ‎3.性格 梅花的精神，梅花魂 ‎4．(1) √ (3)√‎ ‎5．我领悟到了外祖父的爱国之情，还领悟到了中国人就应该像梅花那样不畏严寒， 坚韧不拔，顶天立地，不低头折节。‎ 八、‎ ‎1．D ‎2．A ‎3‎ ‎．一是二维码的数据容量大，数据密度高；二是二维码的辨认度要高，当局部损坏时，一维码不能用，二维码仍可正确识读。‎ 九、‎ ‎1.(1)形容远得无影无踪。(2)指鬼鬼祟祟。‎ ‎2．示例：打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。‎ ‎3．C A D B ‎4.示例：鲁智深智救林冲 ‎5.示例：鲁智深倒拔垂杨柳、鲁智深拳打镇关西。‎ ‎6．C