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  • 2021-12-23 发布

五年级数学下册课件-6 同分母分数加、减法 -人教新课标(共17张PPT)

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把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。 考考你 2 、你能举一些分数单位的例子吗? 1 、什么是分数单位? 一、复习导入 一、创设情景,揭示课题 请同学们仔细观察,你都知道了哪些数学信息? 根据这些信息你能提出一些数学问题,并解答吗? 我吃了 3 块饼。 我吃了 1 块饼。 爸爸吃了 张饼, 妈妈吃了 张饼。 8 3 8 1 1 、你是怎样计算出结果?并和同桌说一说你的想法? 2 、计算过程怎样书写? 3 、计算出的结果要注意什么? 4 、通过解答这道题,再想一想整数加法的含义是什么?你能说出分数加法的含义吗? 自学提示:认真自学教材 89 页例 1 的相关内容,并思考下面问题。 二、探究新知,明确算法 1 、爸爸和妈妈共吃了多少张饼? 二、探究新知,明确算法 返回 1 8 3 8 + = 1+3 8 = 4 8 = 1 2 = + 计算结果 , 能约分 的要约成 最简分数 . 分子相加 分母不变 提问: 计算过程中 为什么分母没变,分子是怎样得到的? 快乐挑战,你最棒! 在课堂练习本上独立完成教材 P90 页做一做第 2 题的分数加法计算。 1 、怎样计算同分母分数加法? 同分母分数相加,分母不变,只把分子相加。 整数加法的意义对于 分数加法 同样适用 , 都是 把两个数合并成一个数的运算 . 通过解答上题,再想一想整数加法的含义是什么?你能说出分数加法的含义吗? 2 、爸爸比妈妈多吃了多少张饼? 二、探究新知,明确算法 再接再厉,我能行! 在课堂练习本上独立完成,教材 P90 页做一做第 2 题的分数减法计算。 1 、怎样计算同分母分数加法? 在计算同分母分数减法时,分母不变,只把 分子相减。 二、探究新知,明确算法 = 8 3 - 8 1 8 1 3 - = = 4 1 8 2 4 1 _ = 整数减法的意义对于 分数减法 同样适用 , 都是 已知两个数的和与其中一个加数 , 求另一个加数 的运算 . 1 、通过解答过程,再想一想整数减法的含义是什么?你能说出分数减法的含义吗? 同分母的分数 相加或 相减 , 分母不变, 分子相加或 相减 。 你们真棒! 1 、判断题 分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算 。                 (  ) 分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算 。                 (  ) . . 同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变 。                 (  ) 2 7 4 7 + = 2 + 4 7 + 7 = 6 14 = 3 7 (  ) × √ √ × ★ ★ ★ ★ 我要闯关啦! 三、巩固提升 2 、填空并列式计算 ( ) ( ) 三、巩固提升 3 、填 空 7 3 + 7 2 = 7 ( )+( ) = 7 ( ) ( ) 10 4 + 10 3 = ( )+( )+( ) = 10 2 + ( ) ( ) 20 13 - 20 2 = 20 ( ) - ( ) = 20 ( ) ( ) 14 11 - 14 9 = ( ) - ( ) = ( ) ( ) 3 2 5 10 4 3 2 10 9 13 2 11 14 11 9 14 2 三、巩固提升 小 结 今天,你有哪些收获?和大家分享一下吧! 布置作业 作业:教材第 91 页练习二十三,第 1 题、第 3 题。