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- 2021-12-23 发布
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把单位
“1”
平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。
考考你
2
、你能举一些分数单位的例子吗?
1
、什么是分数单位?
一、复习导入
一、创设情景,揭示课题
请同学们仔细观察,你都知道了哪些数学信息?根据这些信息你能提出一些数学问题,并解答吗?
我吃了
3
块饼。
我吃了
1
块饼。
爸爸吃了 张饼,
妈妈吃了 张饼。
8
3
8
1
1
、你是怎样计算出结果?并和同桌说一说你的想法?
2
、计算过程怎样书写?
3
、计算出的结果要注意什么?
4
、通过解答这道题,再想一想整数加法的含义是什么?你能说出分数加法的含义吗?
自学提示:认真自学教材
89
页例
1
的相关内容,并思考下面问题。
二、探究新知,明确算法
1
、爸爸和妈妈共吃了多少张饼?
二、探究新知,明确算法
返回
1
8
3
8
+
=
1+3
8
=
4
8
=
1
2
=
+
计算结果
,
能约分
的要约成
最简分数
.
分子相加
分母不变
提问:
计算过程中
为什么分母没变,分子是怎样得到的?
快乐挑战,你最棒!
在课堂练习本上独立完成教材
P90
页做一做第
2
题的分数加法计算。
1
、怎样计算同分母分数加法?
同分母分数相加,分母不变,只把分子相加。
整数加法的意义对于
分数加法
同样适用
,
都是
把两个数合并成一个数的运算
.
通过解答上题,再想一想整数加法的含义是什么?你能说出分数加法的含义吗?
2
、爸爸比妈妈多吃了多少张饼?
二、探究新知,明确算法
再接再厉,我能行!
在课堂练习本上独立完成,教材
P90
页做一做第
2
题的分数减法计算。
1
、怎样计算同分母分数加法?
在计算同分母分数减法时,分母不变,只把 分子相减。
二、探究新知,明确算法
=
8
3
-
8
1
8
1
3
-
=
=
4
1
8
2
4
1
_
=
整数减法的意义对于
分数减法
同样适用
,
都是
已知两个数的和与其中一个加数
,
求另一个加数
的运算
.
1
、通过解答过程,再想一想整数减法的含义是什么?你能说出分数减法的含义吗?
同分母的分数
相加或
相减
,
分母不变,
分子相加或
相减
。
你们真棒!
1
、判断题
分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算
。
( )
分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算
。
( )
.
.
同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变
。
( )
2
7
4
7
+
=
2
+
4
7
+
7
=
6
14
=
3
7
( )
×
√
√
×
★
★
★
★
我要闯关啦!
三、巩固提升
2
、填空并列式计算
( )
( )
三、巩固提升
3
、填 空
7
3
+
7
2
=
7
( )+( )
=
7
( )
( )
10
4
+
10
3
=
( )+( )+( )
=
10
2
+
( )
( )
20
13
-
20
2
=
20
( )
-
( )
=
20
( )
( )
14
11
-
14
9
=
( )
-
( )
=
( )
( )
3
2
5
10
4
3
2
10
9
13
2
11
14
11
9
14
2
三、巩固提升
小 结
今天,你有哪些收获?和大家分享一下吧!
布置作业
作业:教材第
91
页练习二十三,第
1
题、第
3
题。
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