五年级上册数学课件-5 平行四边形的面积 ︳青岛版 (4) 33页

平行四边形的面积 猜猜谁的面积大？ 猜猜谁的面积大？ 猜猜谁的面积大？ 猜猜谁的面积大？ 6cm 4cm 6cm 5cm 4cm 1平方厘米 用数方格的方法试一试。 20格 探究活动（一） +4格 用数方格的方法试一试。 探究活动（一） 1平方厘米 用数方格的方法试一试。 探究活动（一） 1平方厘米 用数方格的方法试一试。 探究活动（一） 平行四边形 底(cm) 高(cm) 面积(cm²) 6 4 24 1平方厘米 学习提示：通过剪、拼的方法   1、将平行四边形转化成所学过的图形。  2、找一找转化后的图形的面积和平行四边 形的面积的关系。 3、小组合作填写探究报告单。 探究活动（二） 转化 探究活动（二） 平行四边形的底是 6cm， 高是4cm，它的面积是多少？ 6cm 4cm 探究活动（三） 探究活动（三） 探究活动（三） 探究活动（三） 探究活动（三） 探究活动（三） 探究活动（三） 探究活动（三） 1、一个平行四边形的停车位底长 5m，高2.5m，它的面积是多少? 巩固练习 巩固练习 3、（判断）下面平行线间的两个平行四边 形的面积相等。（ ） 巩固练习 等底等高的平行四边形面积一定相等。 3、（判断）下面平行线间的两个平行四边 形的面积相等。（ ） 巩固练习 √ 8 6 4 4、下面平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 巩固练习 单位:cm A、8×6 B、4×6 C、8×4 8 6 4 4、下面平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 巩固练习 单位:cm A、8×6 B、4×6 C、8×4 B 求平行四边形的面积时， 底和高必须是相对应的。 A、20 B、25 C、30 巩固练习 A、20 B、25 C、30 B 巩固练习 S = a×h a = S ÷ h h = S ÷ a 分层练习 A层：一个平行四边形面积是72平方厘米， 底是12厘米，高是多少？     B层：平行四边形的一组对边高是5厘米， 底是9厘米，另一组对边的底是6厘米，它 对应的高是多少？   请根据自己的学习情况，自主选择练习题。做完后请打 开相关视频观看解析过程和答案。 课后作业 1、基础题：计算下面每个平行四边形的面积。 2、提高题： 小小设计师：新学校的教学楼前要建造一个面 积是24平方米的平行四边形花坛，请你们帮它们设 计一下，你能设计出几种方案？请在方格纸上画出 来。要求：它的底和高是整数。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 转化 推导 探究活动（三） 长 宽高 底 拼成的长方形与原来的平行四边形之间的关系 探究活动（二）   平行四边形     × 高 长 方 形  S = = × = ha 面 积 面积 S＝a×h ＝6×4 ＝24（cm2）