五年级上册数学课件-第五单元第1课时 分数的再认识（一） 北师大版(共17张PPT) 17页

五年级数学上册教学课件（北师版） 第五单元 分数的意义 第一课时 分数的再认识（一） 探索与发现 01 探索与发现 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或 几份，可以用分数表示。 探索与发现 形状虽然不同，但 是都是由8个 组 成的。 探索与发现 单位“1”不一样 学以致用 02 学以致用 可以表示把一张纸平均分成3份,其中的1份是 。 学以致用 √ √ 学以致用 3.圈一圈，填一填，再说一说。 2 6 8 学以致用 4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。 （1）一张报纸的 版面用于广告宣传。 一张报纸版面平均分成4份,其中1份用于广告宣传。 （2）我们班有 的男生喜欢打篮球。 全班男生平均分成4份,其中1份喜欢打篮球。 学以致用 4.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。 （3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料 袋使用量可减少 。 把塑料袋无偿供应时全国塑料袋使用量平均分成3份， 取消塑料袋无偿供应后全国塑料袋减少的使用量占 其中的2份。 学以致用 5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐 献了零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明 理由。 不一定，两者单位“1”不同，所对应的数量也不一定 相同，所以无法确定妙想捐的钱是否比奇思多。 学以致用 6.选一选。 “我们班有 的学生是女生。”这里的 表示 (　　)。 A.把全班总人数平均分成3份,其中的一份是女生 B.女生人数占男生人数的 A 学以致用 7.小黑喝了一瓶矿泉水的 ,小白喝了剩下的 ,他 俩喝的一样多吗? 答：他俩喝的不一样多,小黑喝得多。 课后作业 03 完成《导学案》同步练习。 课后作业 感 谢 观 看