五年级下册语文课件-04 梅花魂 部编版(共64张PPT) 64页

梅花魂 字词过关 拓展延伸 合作探究 梅花魂 课堂练习 整体感知 新课导入 学习目标 作者简介 新课导入 梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。 学习目标 1. 认识“葬、腮”等 12 个生字。 2. 默读课文 , 说说课文写了外祖父的哪几件事 , 表达了外祖父怎样的思想感情。 3. 理解课文 , 结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情 , 并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 4. 能说出对题目的理解。 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 宋 · 王安石 白梅 王冕 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。  忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 卜算子 · 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。  俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 红 梅 陈毅 隆冬到来时 , 百花迹已绝。 红梅不屈服， 树树立风雪。 这梅花，就是不一样。冰中孕蕾，雪中绽放。真是铮铮铁骨！ 梅花的品格 千姿百态 香味浓郁 不畏严寒 不怕风欺雪压 顶天立地 作者简介 陈慧瑛，女， 1934 年 6 月 15 日生于新加坡，原籍江苏吴县，厦门市人大华侨外事委员会主任，厦门市人大常委。被列入 《 世界名人录 》 、 《 中国当代文艺家 》 等 58 部中外名人辞典。 字词过关 拼一拼，读一读， 并 给下列生字 组词。 葬 腮 虬 玷 郑 秉 飕 码 撩 眬 绢 侨 眷 zàng 埋葬 sāi 脸腮 qiú 虬枝 diàn 玷污 zhèng 郑重 bǐng 秉性 sōu 凉飕飕 mǎ 码头 liáo 撩起 lóng 朦胧 juàn 手绢 qiáo 华侨 juàn 眷恋 整体感知 1. 作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？ 　 本文围绕着（ ）讲了飘泊他乡的（ ）珍爱（ ）、眷恋（ ）的事， 表达了作者（ ）的思想感情。 梅花 外祖父 梅花 祖国 热爱祖国 2. 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ ①常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。 ②对一幅墨梅图分外爱惜。 ③因不能回国而难过得哭起来。 ④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 ⑤船快开时，又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。 读诗落泪 珍爱梅图 不能回国 赠墨梅图 送梅花巾 3. 用简短的话把五件事情概括出来。 合作探究 1. 外祖父第一次落泪： 外祖父第一次落泪的原因是什么？ 外祖父三次落泪 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归。 自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 山中送别 王维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草明年绿， 王孙归不归？ 浣溪沙 漠漠轻寒上小楼， 晓阴无赖似穷秋， 淡烟滚滚画屏幽。 自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁， 宝帘闲挂小银钩。 秦观 2. 外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ 因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。 3. 请简要说说你对这些诗句的理解？ 春草明年绿，王孙归不归。 明年春天绿草如茵的时候，您会不会回来？ 自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。 在空中随风飘舞的飞花，轻得好像夜里的梦，漫无天际落着的雨丝，细的好像心中的愁绪。 4. 外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思想感情？ 接受中华文化的熏陶 思念家乡、思念祖国的思想感情 如果你就是外祖父 , 读到这些诗 , 眼前会出现怎样的画面 ? 看到这些画面你想说些什么？ 思乡的泪 因为这句话，不禁让他想起离别时的家乡 亲人们的百般叮咛 —— 因为这句话，让他想起朋友在杨柳岸设宴 送行后的声声问询 —— 这也曾是他登上离国大客轮时自己对自己 的叩问 —— 而今身在异国的外祖父，也是一遍又一遍 的问自己 —— 什么时候回祖国 什么时候回祖国 什么时候回祖国 什么时候回祖国 外祖父第二次落泪： 同学们 , 如果你就是外祖父 , 在外漂泊数十年 , 朝思暮想回故乡 , 如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了 , 而你却因年事已高不能回国。此刻 , 你会想些什么呢 ？ 无奈的泪 外祖父第三次落泪： 如果你就是外祖父 , 看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船 , 而自己就要与他们天各一方 , 你赶上了船 , 拉着自己的女儿和孙女 , 有什么要叮咛呢 ? 对远方的祖国 , 有什么要表达呢 ? 深情的泪 5. 外祖父的两件藏品：墨梅图，梅花手绢，他对这两件藏品有着怎样的感情？ 珍 爱 正是因为梅花在每一个中国人的心目中，特别是在老华侨的心目中是那么的重要，那么的神圣，所以文中有一些语句特意地说到老华侨 如何 对待梅花（墨梅图），大家找出来念一念，并说说你的感想。 外祖父家中有不少 古玩，我偶尔摆弄，老 人也不甚在意。唯独书 房里那一幅墨梅图，他 分外爱惜，家人碰也碰 不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈 : “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗 ?” 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 看见慈祥的外祖父大发脾气， 我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢 ? 6. 从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？ （ 1 ）唯独书房里那一幅墨梅图， 他分外爱惜，家人碰也碰不得。 （ 2 ）我五岁那年，有一回到书房 玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 （ 3 ）有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？” （ 4 ）训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？” 训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 7. 这三句话分别是对外祖父什么的描写？ 神态，语言，动作。 A. 惟独书房里那一幅墨梅画，他分外珍惜，家人碰也碰不得。 B. 书房里那一幅墨梅画，他很珍惜。 A. 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 B. 训罢，便用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。 注意比较下面两组句子的异同，说说哪个句子更好？为什么？ A 句更好，它更能表现老人对梅花图的珍爱。 8. 既然要赠送，为什么不一起送，直到“我”登上轮船时才送第二件珍品呢？ 反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心头的寂寞。但想到自己已风烛残年，真担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍痛割爱送给了“我”。 外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。 9. 你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的？用～～画出来。 梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。也就是不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 外公赞颂梅花，就是赞颂 具有梅花精神的人 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 借物喻人 10. 外祖父为什么爱梅花，它到底代表了什么？ 梅花的精神： 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 梅花代表着中国人的精神： 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 梅花： 不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。 中华民族：顶天立地，不肯低头折节。 象征 祖国和梅花的联系 寄托 对祖国的思念之情 ↓ ↓ 梅花魂 民族魂 中国心 11. “梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？ “梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了中心。 拓展延伸 谁能举出中华民族有气节的人物的名字和他们的事迹呢？ 苏 武 受尽屈辱十九年 爱国之心永不变 文天祥 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘，在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句： 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 梅兰芳 我国著名的京剧表演艺术家 在抗战期间，蓄须明志，宁死不为日寇演戏。 　 毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂 抗日英雄赵一曼 在侵略者面前低头，就不配做中国人！ 抗日英雄杨靖宇将军 我 为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪，我要亲眼看着敌人的枪是怎么打死我的。 抗日英雄吉鸿昌将军 　　 宁肯饿死，也不吃美国的面粉。 诗人、散文作家朱自清 竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。 —— 江竹筠 舍身炸暗堡的战斗英雄董存瑞 他们就像这梅花一样， ____________________________________________________________________________ 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 课堂练习 分（ fēn fèn ) ① 书房里那一幅墨梅图，外祖父分 ( ) 外爱惜。 ②外祖父十分 ( ) 爱惜那幅墨梅图。 卷 (juǎn juàn) ① 外祖父给了我一卷 ( ) 白杭绸包的东西。 ②那些书被保存得很好，没有一页书角是卷 ( ) 起来的。 1. 给下面带点的字选择正确的读音。 fèn fēn juàn juǎn （ 1 ）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。” 改为转述语气： （ 2 ）一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 改成陈述句： 妈妈说她要回唐山去，那儿才是我们的祖国。 一枝画梅，没什么稀罕的。 2. 按要求完成句子练习。 一、教材 PXX:X 题 ,X 题 ,X 题 . 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！