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- 2021-12-23 发布
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黑白画
教学目标:
(一)知识目的:通过本课对绘画中的黑白的教学,学习整体观察方法,并指导学生感受概括黑白节奏的美感。
(二)能力目的:学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
(三)情感目的:提高学生的概括表现能力。
教学重点:学习黑白画的知识,并感受概廓、节奏美感。
教学难点:黑白画的练习。
课前准备:范画、钢笔、水性笔等。
教学过程:
(一)引导阶段
1、欣赏黑白与彩色对比照片,让学生说一说自己喜欢那一张?为什么?吸引学生黑白兄弟的童话世界来!导入课题。
2、欣赏黑白兄弟带来的黑白舞蹈,让学生感受其神奇的黑白世界,给你又带来了什么样的感受?有没有看到了它的不同之处?
3、播放简介黑白画作品集,让同学们欣赏
(二)发展阶段。
1、抓住黑白画的特点:点、线、面不同的特点。
(1)、黑白画线的特点有哪几种?(粗、细、疏、密)
(2)、黑白画点的特点有哪些?(黑、白、小、大、疏、密)
(3)、黑白画中面有那几种关系?黑、白、灰的关系)
欣赏创作视频
小结过渡:感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象,还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力,与“白”构成了强烈的对比形式感。
师问:在绘画中怎样确定和使用黑、白色?
小结过渡:黑白画表现过程中,要有省略、比较和夸张,使画面产生概括、简洁的效果
2、分析黑白色调的运用,欣赏几组生活中的黑白物品的图片,寻找生活在的黑白兄弟。
。
3、欣赏优秀作品,分析黑白画的关系的处理:
设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理成黑白关系?
小结过渡:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。
4、分析作业 步骤:
(1) 构图
(2)画结构
(3)表现黑白关系。
背景:舍取图案的变化,使背景成黑色。
主体物黑白关系处理妥当。
绘画中,黑与白处理比较带有主观性,来、之于作者主观对客观物象的感受。
(三)创作阶段
学生作业 ,教师辅导。
1、作一幅表现黑白关系的画。
背景:舍取图案变化,可使背景成黑色。
主体物黑白关系处理妥当。
2、小结:
概括出本节课知识的要点,作业 讲评。
3、点评:
欣赏学生作品,看看哪位同学处理的好黑白关系。
板书设计:
十六、黑白画
步骤:
(1) 构图
(2)画结构
(3)表现黑白关系。
教学反思:
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