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  • 2021-12-23 发布

五年级上册美术教案 -第16课 黑白画|广西版 (2)

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黑白画 教学目标:‎ ‎(一)知识目的:通过本课对绘画中的黑白的教学,学习整体观察方法,并指导学生感受概括黑白节奏的美感。‎ ‎(二)能力目的:学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。‎ ‎ (三)情感目的:提高学生的概括表现能力。‎ 教学重点:学习黑白画的知识,并感受概廓、节奏美感。‎ 教学难点:黑白画的练习。‎ 课前准备:范画、钢笔、水性笔等。‎ 教学过程:‎ ‎(一)引导阶段 ‎1、欣赏黑白与彩色对比照片,让学生说一说自己喜欢那一张?为什么?吸引学生黑白兄弟的童话世界来!导入课题。‎ ‎2、欣赏黑白兄弟带来的黑白舞蹈,让学生感受其神奇的黑白世界,给你又带来了什么样的感受?有没有看到了它的不同之处?‎ ‎3、播放简介黑白画作品集,让同学们欣赏 ‎(二)发展阶段。‎ ‎1、抓住黑白画的特点:点、线、面不同的特点。‎ ‎(1)、黑白画线的特点有哪几种?(粗、细、疏、密)‎ ‎(2)、黑白画点的特点有哪些?(黑、白、小、大、疏、密)‎ ‎(3)、黑白画中面有那几种关系?黑、白、灰的关系)‎ 欣赏创作视频 小结过渡:感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象,还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力,与“白”构成了强烈的对比形式感。‎ 师问:在绘画中怎样确定和使用黑、白色?‎ 小结过渡:黑白画表现过程中,要有省略、比较和夸张,使画面产生概括、简洁的效果 ‎2、分析黑白色调的运用,欣赏几组生活中的黑白物品的图片,寻找生活在的黑白兄弟。‎ ‎。‎ ‎3、欣赏优秀作品,分析黑白画的关系的处理:‎ 设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理成黑白关系?‎ 小结过渡:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。‎ ‎4、分析作业 步骤:‎ ‎(1) 构图 ‎(2)画结构 ‎(3)表现黑白关系。‎ 背景:舍取图案的变化,使背景成黑色。‎ 主体物黑白关系处理妥当。‎ 绘画中,黑与白处理比较带有主观性,来、之于作者主观对客观物象的感受。‎ ‎(三)创作阶段 学生作业 ,教师辅导。‎ ‎1、作一幅表现黑白关系的画。‎ 背景:舍取图案变化,可使背景成黑色。‎ 主体物黑白关系处理妥当。‎ ‎2、小结:‎ ‎ 概括出本节课知识的要点,作业 讲评。‎ ‎3、点评:‎ ‎ 欣赏学生作品,看看哪位同学处理的好黑白关系。‎ 板书设计:‎ ‎ 十六、黑白画 步骤:‎ ‎(1) 构图 ‎(2)画结构 ‎(3)表现黑白关系。‎ ‎ ‎ 教学反思:‎